自考英语二第三五十一十四单元讲义

Unit3TextABooks书acquirevt.获得，习得Edisonacquiredhisknowledgethroughhardworkandexperience.consistenta.一致的，调和的，坚固的consistv.consistin在于，取决于；consistof由···组成，由···构成beconsistenwith相一致，相吻合Thesefiguresarenotconsistentwiththeresultsobtainedinpreviousexperiments.literatea.有文化的，有阅读和写作能力的literaturen.About90%ofthewholepopulationofChinaisliterate,andtherest10%isilliterate.dipvt.vi浸，浏览dipinto浏览，翻阅ShedippedintoAmericanhistoryinU.S.A.afewyearsago.advancevt.提高，提升Thepublisherdidn’tadvancethepricesofbooksbecauseofthehighpriceofpaper.Vi前进，增进n.前进，进展desertn.沙漠vt.放弃，遗弃，逃跑Hispresenceofmindneverdesertedhim.boren.令人讨厌的人，怒潮vt.使讨厌Doinghouseworkisarealbore.availabilityn.可用，可用的东西availablea.curiousa.好奇的，古怪的爱挑剔的becuriousaboutcuriosityn.disciplinen.纪律,学科v.训练sacreda.神圣的，神的，宗教的，庄严的schoolingn.学校教育emergevi.浮现，显现，暴露，形成emergencyn.紧急情况open-mindeda.坦率的，虚心的violencen.暴力，暴行，猛烈，强烈violenta.anarchyn.无政府状态，政治混乱anarchica.无政府的，无次序的hatredn.憎恨，敌意，仇恨hatev.憎恨，憎恶，仇恨ideallyadv.理想地，在观念上地，完美地ideala.n.理想的，理想idealismn.理想主义idealistica.空想的，理想主义的setsomeoneonthepathto使某人走上···道路makealiving谋生inthenameof以···的名义takeastandon/over采取某种立场，决定态度ratherthan与其···不如···see(toit)that确保，注意做到Knowledgemaybeacquiredthroughconversation，watchingtelevisionortraveling，知识可以通过交谈、看电视或旅游来获得，butthedeepestandmostconsistentwayisthroughreading．但最深入、最经常的途径是读书。Ifweconsidertheliteratepopulationoftheworld，如果我们考察一下世界上有阅读能力的人，wemayconcludethatafewspendtheirwholelivesonacademicreading；便可得出这样一个结论：把整个一生用来阅读学术书籍是少数；manyreadsomethinglightforpleasure，多数人只是看些闲书消遣；afewdipintosomethingmoreseriousnowandthen；时常浏览一些比较严肃读物的人也是少数；whileverymanymen，womenandchildrenneveradvancebeyondthesportspageofanewspaper，afashionarticleoracomic．而更多的男人、妇女和儿童只看报纸上的体育新闻、时装介绍或连环漫画。Ifyouhavelearnttolovebooksasachild，如果从小就学会爱读书，thereadinghabitwillneverdesertyou．那么你会永远保持读书的习惯，Butifthishasnotbeenyourgoodfortune，但如果你没有这种好运气养成爱读书的习惯，youtendtothinkofreadingasabore．你就会认为读书是件讨厌的事。Afew，butveryfew，cometothehabitlateinlife．有一些人，为数不多，直到晚年才养成爱读书的习惯。Thecircumstanceswhichhelptosetachildonthepathtotheliteraryadventureare：有助于使儿童走上读书道路的环境是：alifeevenbarelyaboverealpoverty，有一个略高于赤贫生活水平的家庭，sothatthereisscopeinthefamilyforthoughtsandactivitiesnotwhollydevotedtothestruggleformakingaliving；这样的家庭才有机会想些别的而不至于全盘心思为谋生而奋斗；theavailabilityoffreebookseitherathomeorinapubliclibrary；或者家中有书，或者可在公共图书馆借书，做到看书不花钱；andthepossession（n.拥有）ofacharacter（n.性格）bothcurious好奇的andindependent．本人具有求知欲和独立性。Inordertodesiretoreadonemustbecurious．一个人想读书，必须有求知欲。Afewchildrenareabletokeepthiscuriosityandtheirmentalindependencealivedespitetheeducationalsystemoftheircountry．少数儿童不论他们国家的教育制度如何，始终能够保持这种求知欲和思想上独立性。Butmanyfailtodosoeitherbecauseofanoverstrictsystemwherewhatismostimportantismemorywork；但多数儿童却做不到这一点。orbecauseofacarelessandlazyonewhereeventhebasicdisciplinesofliteracyareignoredinthesacrednameoffreeexpression．这要么是由于教育制度过于严格，把死记硬背看做天下第一号大事；要么是由于教育制度松散、使人怠惰，在“自由表达”的神圣旗帜下，甚至连读书写字这样的基本要求也被忽视。Itisawonderthatatleastafewchildrensurvivetheirschoolingandemergeaspeoplewhocanthink，peoplewhoareopen-mindedandknowledgeable．堪称奇迹的是，至少有少数儿童竟然没有被这种学校教育所糟蹋，而是脱颖而出，成为善于思考、思路开阔、博学多闻的人。Thus，variouscircumstancesarenotfavorableforthereadinghabit．因此，不利于培养阅读习惯的环境是各种各样的，Andwemayaddtothistheworldwideatmosphereofviolence（n.暴力）andanarchy（n.无政府状态），我们对此还可加一条，那就是遍及全世界的暴力行为和无政府状态——theNewDarkAgeinwhichwelivetoday．我们现在就生活在其中的新黑暗时代。Manyofusnolongerhavethepeaceofmindnecessarytoaquiethourwithabook．我们很多人再也没有静下来读上一小时书所必需的那种心情了。Butitisprecisely(adv.精确地)becauseofourpresent现在的troublesthatweshouldread．然而正是由于当前存在的各种问题，我们更应该读书。How，否则，otherwise，arewetounderstandthenatureofhatred，我们怎能理解什么是仇恨、ofcruelty，什么是残酷、ofpowerpolities?什么是强权政治呢?How，otherwise，arewetotakeastandontheseriousquestionofindividualfreedomandauthority?我们怎能在个人自由和权威这类严肃的问题上表明我们的立场呢?How，otherwise，arewetocomprehendandperhapssolvetheseurgent紧急的problemsthatfaceus?我们怎能理解而且可能解决我们所面临的迫在眉睫的许多问题呢?Ideallythen，因此，aschoolsystemshouldbeoneinwhichtheloveoflearning，理想的教育制度应该培养学生酷爱学习，ratherthantheacquisitionoffacts，iscultivated；而不是只是为了获取事实oneinwhichthespirit精神ofenquiry（n.询问）isencouraged．：应该鼓励探索精神。Ideally（a.完美的），familyandgovernmentalpolicyshouldbetoseethatwehaveagreatnumberofbooks而理想的家庭和政府方针应该保证我们有大量的书籍—anybooks．——什么书籍都有。Apersonwithabookisarealpersonaliveontheearth；手不释卷是活在世上真正的人；withoutabookheisafoo1．不然，就是一个傻瓜。TextBleadn.铅，导线，石墨vellumn.皮质文书，牛皮纸independentn.中立派,无党派者adj.独立自主的,不受约束的independencen.elaborateadj.精心制作的,详细阐述的,精细vt.精心制作,详细阐述v.详细描述ornamentala.装饰性的，装饰的，装饰用的ornamentn.装饰品，点缀物，饰物simplifyvt.单一化,简单化simplea.well-adapteda.适合的crudeadj.天然的,未加工的,粗糙的,拙劣的,粗鲁的n.天然的物质meticulousadj.细致的，小心翼翼的pamphletn.小册子engravingn.雕刻术，雕版，掉版图handpressn.手动操作印刷机bindingn.封面，装订线survivev.幸免于,幸存,生还ItwasreportedthatthousandsofpeoplefailedtosurvivetheTitanicshipwreck.moveabout四处搬动greatnumbersof很多的ontheheelsof紧跟在···之后TheHistoryofBooks书籍的历史ThefirstknowninventorofprintinginEuropewasJohannesGutenbergofGermany．欧洲第一个著名的印刷术发明家，是德国的约翰·内斯·古腾堡。ThefirstbookprintedinhisworkshopwasaLatinBible．他在车间里印的第一本书，是拉丁文圣经。Afewcopiesofthisfirstbookstillexist．第一本书的一些复本现在还保存着，Theyarenowoverfivehundredyearsold．已有500多年的历史了。TheGutenbergBiblewasprintedonahandpresswithtypemadeoflead．古腾堡圣经是用手控印刷机在铅字版上印成的。Mostofthecopieswereprintedonpaper，这些书大多数印在纸上，butafewwereprintedonvellumn.羊皮纸．但有几本印在羊皮上。Thebooksareabout12incheswideand16．5incheslong．这种书宽约12英寸，长约16．5英寸。MenwhohadbeentrainedinGutenberg’sworkshopsoonestablished(vt.成立，建立)themselvesasindependentprinters．在古腾堡印刷所受过训练的人们，很快就独立开业。By1500，到了1500年，aboutfiftyyearsafterthefirstBiblewasprinted,大约在第一本圣经印成后50年，morethan30，000bookshadbeenprinted．已经印成书30000册以上，TheBiblewasstillthemostpopularbook．圣经依旧是最流行的书。Otherchurchbookswerealsoprinted，aswereGreekandLatinclassics，historybooks，andastronomybooks．此外，还印刷了一些教堂用书、希腊和拉丁的古典名著、历史书及天文学书。Thetools工具ofthefirstprintersweresimpleandcouldbemovedabouteasily．最初的印刷工人所使用的工具很简单，搬动起来也很容易。AttheendofthefifteenthcenturythereweremorethanathousandprintersinEurope．15世纪末，欧洲印刷工人有一千多人。SincemanypeoplecouldnotreadLatinandGreek，由于很多人不懂希腊文和拉丁文，booksweresoonprintedinvariouslanguages．不久印刷书籍就包括了各种语言。Theprintersalsobegantomakethebookssmaller，印书者开始把书印得小些，Sothattheycouldbehandledmoreeasily．以便携带起来更容易。Furthermore此外，theprintersbegantomaketheirbooksmoreelaborate精致的，精巧的)，而且他们开始把书印得更精致了，addingpicturesandornamentala.装饰的n.装饰品lettersatthebeginningofchapters．在每一章之前增添插图和装饰性字母，Graduallythelettersofthetypeweremadesmaller，finerandmoredelicate．印刷字母逐渐做得更小、更细、更精致。Thelettersbegantolooklesslikemanuscriptletters，印刷字母开始看起来和手写字母不同了。andeventuallyadv.最终，theformoftheletterswassimplifiedtothepointwheretheywerewell—adaptedtothemetalofthetype．字母的形式终于大为简化，完全适合铅字的要求。Sometimesbookswereillustratedwith用...说明woodcuts．书籍的插图有时是木刻的。Blocksofwoodwerecarvedsothatthewhitepartsofthepicturewerebelowthesurfaceofthewood．在雕刻标志木头时，图画的白色部分是凹陷的，Whenthesurfacewasinkedandstampedontopaper，在木头的凸出表面涂上墨水，并印在纸上，thedarkpartofthepicturewasreproduced．图画的黑色部分就复印出来，Thefirstattempts，ofcourse，wererathercrude，当然，起初的试作是相当粗糙的，buteventuallytheblockprintersweremakingmeticulousa.extremelycareful细致的，过细的andartistic艺术的illustrations插图．但渐渐地木刻印刷工人刻的插图，就变得既细腻又有艺术性了。Florence，inItalyandLyons，inFrance，becamefamousfortheirillustratedbooks．意大利的佛罗伦斯，德国的里昂，都以出版插图书籍而驰名。Intheseventeenthcentury，greatnumbersofreligiouspamphletswereprinted．17世纪印刷出版了大量的宗教宣传小册子。Thesepamphletswerenotalwaysneatorartisticbecausethewriterswereonlyinterestedinspreadingtheirideasquickly，这些小册子并不总是美观或富于艺术性，因为作者仅仅是为了迅速传播他们的思想，andthereadersdidnotconsidertheappearanceofthebookimportant．读者也觉得书籍的外观并不重要。Theartofmetalengravingwasdevelopedaboutthistimeandenabledprinterstoillustratetheirbookswithpicturesofveryfine，delicatelines．大约在这个时期，金属雕刻术发展起来，这样一来，印刷者能把他们书中的插图画得非常细腻、精致。Theuseofanengravingonthefirstpageofabookbecamepopular．在书中的第一页上使用雕刻图饰，成了流行的做法。Thequalityofthepaperimprovedtoo．纸张的质量也提高了。By1800，到1800年，handprinterscouldnotsupplyenoughbookstosatisfy使满意thedemand．手工印刷者出版的书已满足不了人们的需要。Bookswerenotprintedfastenoughwhenhand-madepaperandwoodenhandpresseswereused．用手工纸和木制的手工印书的速度不够快。Fortunately幸运地，幸好，aboutthistime，manymachineswereinventedthataided辅助的inthemassproductionofsuchproductsascottonandwoolenclothn.布；衣料；桌布．这个时期发明了许多机器，促使大量生产诸如棉布和毛料这样的产品。Theinventionn.发明，创造ofnewtypesofprintingmachinesandpapermachinesfollowedontheheels后跟oftheseinventionsandhelpedtospeedvt.加快uptheproductionofbooks．随着这些发明而来的，是新型印刷机和造纸机的相继发明，这就加速了书籍的印刷和发行。Thepapermachineproducedpaperinrollsinsteadofsheets；造纸机生产的纸，不再以张数计，而是以卷数计了。andtheironn.铁；铁制品handpressenabled激活的theprintertouselargerpiecesofpaperonwhichmoretextcouldbeprintedinlesstime．使用铁制手印机，印刷者能用更大的纸张印书，这样在较短的时间里就能印出大量的书。Finally，thelinotype（音：来呢泰扑）wasinvented，后来铸字机也发明了，amachinewhichcouldcastallentire全部的lineoftypeatonetime．这种机器一次就可以铸造出整整一行铅字。Inthetwentiethcentury，manybookshavebeenproducedinpaperbackeditionsn.版；版本．20世纪，许多书籍都以平装印刷发行。Althoughthesebooksdonotlast持续aslongasthose（withclothorleathern.皮革；皮革制品bindingsn.装订；书的封面，这些书虽然不如那些用、布面或皮面精装的书籍那么经久耐用，theyaremuchcheaper．却便宜得多。Thus，因此，manypoorpeoplewhocouldnotaffordbooksbefore，cannowbuythem．许多过去买不起书籍的穷人，现在也能购买。Todaybooksareavailabletoeveryonebecausetheyarenolongerexpensive，今天，书籍人人都可以得到，因为书籍不再昂贵了。theydonottakelongtoproduce，书不需要很长的时间就能印刷出来，and，consequently因此，theyarenolongerrare．因此也不再稀罕了。Becauseofthisprogress进展inbookproduction，由于书籍的印行发展很快，moreandmorepeoplearelearningtoread．愈来愈多的人都在读书。Moreandmorepeoplearenowwritingbooks，aswellasreadingthem，愈来愈多的人不仅仅在读书，也在写书。sothattheliteratureoftheworldisbeingconstantlyad.经常地，不断地enriched．因此，世界上的著作也日益丰富起来。Unit5TextATheMostImportantDayinMyLife我一生中最重要的那一天tangibleadj.切实的，有形的，可触知的intangiblea.难以琢磨的，无法解释的gropev.n.摸索gropeone’sway摸索着前进immeasurablea.无法计量的，无边无际的measurev.测量measurablea.可度量的contrastn.对比，比照bycontrast对比，与之相对比incontrastwith(to)相对比，相比照vt.使对比，使对照Heisfairlyconservativeincontrasttohisearlieropinion.vaguelyadv.含混地，不清楚地vaguea.childisha.孩子般的，幼稚的，傻气的Itwassochildishofhimtoleavejustbecausepeopledidn’tagreewithwhathedid.imitationn.模仿,效法,冒充,赝品,仿造物imitatev.模仿，仿效Johnmakesmelaughwhenheimitatesthewayhisgrandmaspeaks.uncomprehendinga.不理解的comprehendv.理解persistvi.坚持,持续persistin(doing)sth.persistencen.impatienta.不耐烦的，急躁的patienta.Heisagoodteacher,onlysometimesheisabitimpatientwithslowstudents.fitn.突发，爆发afitof一阵Hetalkedabouttheaccidentinafitofanger.sentimentn.情操,情感,情绪,观点,多愁善感,感情sentimentala.多愁善感的stilla.静止的，不动的Childrenfinditdifficulttositstillforverylong.fragmentn.碎片,断片,片段applyvt.申请,应用vi.申请,适用applyforsth.申请longvi渴望，极盼望longfor加宾语longtodosth.渴望做某事atsea在海上；迷茫，困惑toandfro来来回回，来来去去beabouttodo马上要做fix···on集中于，注意于setfree解放，释放，使自由Haveyoueverbeenatseainadensefogwhenitseemedasifatangiblewhitedarknessshutyouin，andthegreatship，tenseandanxious，gropedherwaytowardtheshore?你曾经在浓雾茫茫的时候到过海上吗?那时会有这样的感觉，周围是白茫茫的一片，什么也看不见。轮船焦急万分又小心翼翼地摸索着靠近海岸。Iwaslikethatshipbeforemyeducationbegan，onlyIhadnowayofknowinghowneartheharborwas．开始接受教育之前，我就好像是那条船，只是不知道海岸还有多远。ThemostimportantdayIrememberinallmylifeistheoneonwhichmyteacher，AnneMansfieldSullivan，cametome．我的老师--安.曼斯菲尔德?萨莉文小姐来到我家的那一天，是我一生中最重要的日子。IamfilledwithwonderwhenIconsidertheimmeasurablecontrastbetweenthetwoliveswhichitconnects．每当我回想起正是那一天连接了我生活的两个完全不同的阶段时，心中就感慨万端。ItwasthethirdofMarch，1887，threemonthsbeforeIwassevenyearsold．那是1887年3月5日，再过三个月，我就满七周岁了。Ontheafternoonofthatexcitingday，Iguessedvaguelyfrommymother'ssignsandfromthehurryingtoandfrointhehousethatsomethingunusualwasabouttohappen，soIwenttothedoorandwaitedonthesteps．在那个激动人心的下午，我从妈妈的活动和家里人们的忙乱中猜到要有什么不平常的事情发生。我走到门口，在台阶上等着。Ifeltapproachingfootsteps．我感到有入朝我走来，Ithoughtitwasmymotherandstretchedoutmyhand．以为是妈妈，就伸出了手，Someonetookit，andthen1wascaughtupandheldcloseinthearmsofthepersonwhohadcometorevealallthingstome，and，moreimportantthanthat,toloveme．有个人握住它，把我拉了过去，紧紧地抱在怀里。这个抱我的人，就是那个将为我揭开生活的帷幕，也将把她满腔的爱倾注给我的人。Themorningaftermyteachercamesheledmeintoherroomandgavemeadoll．第二天上午，老师把我领进她的小屋里，给我一个洋娃娃。WhenIhadplayedwithitalittlewhile，MissSullivanslowlyspelledintomyhandtheword"d-o-1-1"．玩了一会儿后，萨莉文小姐在我的手掌上慢慢地拼写着''洋娃娃"这个单词。Iwasatonceinterestedinthisfingerplayandtriedtoimitateit．我对这个手指游戏非常感兴趣，尽力照着去做。WhenIfinallysucceededinmakingtheletterscorrectlyIwasfilledwithchildishpleasureandpride．最后终于成功地把这个单词拼对了，自己非常高兴和骄傲。RunningdownstairstomymotherIheldupmyhandandmadethelettersfordoll．我下楼向妈妈跑去，伸善手指，拼出了"洋娃娃"这个单词。Ididnotknowthat1wasspellingawordoreventhatwordsexisted；Isimplymademyfingersgoinmonkey-likeimitation．当时我并不知道我在拼写单词，甚至也不知道单词的存在，我只不过用手指像小猴子般地模仿老师。InthedaysthatfollowedIlearnedtospellinthisuncomprehendingwaymanywords．amongthem，"pin"，"hat"，"cup"，andafewverbslike"sit"，"stand''and"walk"．后来的几天，用这种我也不理解的方法，我学会了拼写很多单词，其中有"别针"、"帽子"、"杯子"和几个动词，比如"坐"、"站"、"走"等。butmyteacherhadbeenwithmeseveralweeksbeforeIunderstoodthateverythinghasaname．我和老师生活了几个星期之后，我才明白了每个东西都有自己的名称。OnedaywhileIwasplayingwithmynewdoll，MissSullivangavememyolddoll，too．那天，我正在玩一个新洋娃娃，萨莉文小姐把以前那个旧的也给了我，Shethenspelled"d-o-1-1"andtriedtomakemeunderstandthat"d-o-1-1"appliedtoboth．然后她拼写出"洋娃娃"，想让我明白"洋娃娃"这个词对两个东西都适用。Earlierintheday，wehadastruggle(n.斗争；争斗)overthetwowords"m-u-g"and"w-a-t-e-r"．那天早些时候，我俩就一直在做"杯子"和"水"两个词的文章，MissSullivanhadtriedtoimpressitonmethat"m-u-g''is''mug''and"W-a-t-e-r''is"water"，butIpersistedinmixingupthetwo．她想让我明白"杯子"就是"杯子"，"水"就是"水"。但我总是弄混，Ibecameimpatientand,seizingthenewdoll，Idasheditonthefloor，breakingitintopieces．我烦了，抓起那个新洋娃娃，摔到地上，成了碎片。Iwasnotsorryaftermyfitoftemper．我发脾气之后，一点也不后悔。Inthedark，stillworld，Ihadnostrongsentimentforanything．在这个黑暗、寂静的世界中，我对任何东西都没有太深的感情。Myteacherbroughtmemyhat，andIknewweweregoingoutintothewarmsunshine．老师给我拿来帽子，我知道要出去沐浴和煦的阳光了。Wewalkeddownthepathtothewellhouse．我们顺着小路向井房走去，Someonewasdrawingwater，andmyteacherplacedmyhandunderthespout．有人正在打水，老师把我的手放到出水口上．Asthecoolstreamgushedoveronehand，shespelledintotheotherwordwater，firstslowly，thenrapidly．当清凉的水流过我的一只手时，她在另一只手上写出了"水"这个单词，先是慢慢的，然后逐渐加快。Istoodstill：mywholeattentionwasfixeduponthemovementsofherfinger．我一动不动地站着，全神贯注地感觉她手指的动作。SuddenlyIseemedtoremembersomethingIhadforgotten——athrillofreturningthought——andthemysteryoflanguagewasrevealedtome．突然，我好像记起了某些我已经忘掉的东西，觉得一种过去的印象又回到了头脑中。从此，语言对我不再神秘，Iknewthenthatthe"w-a-t-e-r"meantthatwonderfulcoolsomethingthatwasflowingovermyhand．我明白了"水"就是那股清凉的、奇妙的、从我手上流过的东西。Thatlivingwordawakenedmysoulandsetitfree．这个活生生的词唤醒了我的灵魂，打开了我智慧的窗户。Ileftthewell-houseeagertolearn．我离开井房，急切地想学更多的东西，Everythinghadanameandeachnamegavebirthtoanewthought．任何事物都有自己的名称，每个名称都给我带来了一个新的概念。Aswereturnedtothehouse，everyobjectwhichItouchedseemedtobefulloflife．回家的路上，我触摸到的一切都充满了生命的活力，ThatwasbecauseIsaweverythingwithastrange，newsightthathadcometome．这是因为我以一种陌生的新眼光来看待一切。0nenteringthedoorIrememberedthedollIhadbroken．走进家门，我想起了摔碎的洋娃娃，Ifeltmywaytothefragmentsandtriedinvaintoputthemtogether．摸索着向那堆碎片走去，想把它们弄在一起，没有成功。Thenmyeyeswerefilledwithtears,forIrealizedwhatIhaddone，andforthefirsttimeIfeltsorry．这时，我眼里侵满了泪水，因为我意识到我做错了事情，而且，第一次觉得后悔。Ilearnedalotofnewwordsthatday．那天，我学会了很多生词。ItwouldhavebeendifficulttofindahappierchildthanmewhenIlayinmysmallbedthatnightandthoughtofthejoysthatdayhadbroughttome，andforthefirsttimeIlongedforanewdaytocome．夜里躺在床上，想起了白天的欢乐，我觉得世界上几乎没有比我更幸福的孩子了。有生以来，我第一次向往新的黎明的到来。TextBHeLedaUsefulLife有价值的一生persuadev.说服,劝说,(使)相信,劝某人做(不做)某事persuadesb.todosth.persuadeodoningsth.enablevt.使能够,授予权利或方法enablesb.todosth.delayv.耽搁,延迟,延期,迟滞n.耽搁,延迟,迟滞constitutionn.宪法,构造,体质,体格,国体,章程,惯例stoutadj.结实的,勇敢坚定的,激烈的,矮胖的,顽强的n.矮胖子,烈性啤酒electricityn.电流,电,电学colonyn.殖民地,侨民,(聚居的)一群同业,一批同行,(生物)群体diplomatn.外交官,有外交手腕的人,有权谋的人BenjaminFranklinwouldseemrightathomeamongusifhewerealivetoday.如果本杰明．富兰克林还活着，我们会对他很熟悉。Infact，hedidalottoshapeourwayoflife．事实上，他做了许多对我们的生活方式发生重大影响的事情。Rightnowyouareprobablynoddingyourheadandthinking，"Oh，yes-welearneda11aboutoldB．F．inthefifthgrade"．你可能会立刻点头说："对，是的，我们在五年级的时候就知道富兰克林的故事了。Butlet'sseewhetheryoureallyknow"allabouthim"．"但是-让我们来看一下，你是否真正"完全了解他"。YouprobablyknowthathewasastoutoldfellowwithabaldheadwhoflewakitewithakeyfastenedtoitandsignedtheDeclarationofIndependence．你或许知道他是位健壮的秃顶老人，曾经把钥匙系在风筝线上，还签署了《独立宣言》。Allthatistrue，butthereisalotmoretoknowaboutthismanwhohadsomanyusefulideasandservedhiscountryinsomanydifferentways．这都是真的，但是关于他还有许多事情有待我们了解，他还有许多有价值的想法，并为自己的国家在许多方面做出了贡献。Franklinhadapracticalmind．Whenhesawaproblem，hetriedtodosomethingaboutit．富兰克林擅长实践，一旦发现问题就立即着手解决。ThehousesofPhiladelphiawerebuiltofwoodandeasilycaughtfire．费城的房子都是木制的结构，很容易着火。Neighborstriedtohelpeachother，buttheycoulddolittletosaveaburninghouse．一发生火灾，即使邻里之间都来帮忙救火，也作用不大。SoFranklinorganizedafire-fightingcompany．因此，富兰克林就组建了一个消防公司。Philadelphia'sfirelossbecamesolowthatthefirstfire-insurancecompanyintheUnitedSateswassoonsetupthere．这大大降低了费城的火灾损失，这使美国第一家火灾保险公司得以很快成立了。BenFranklinwasoneofitsdirectors．富兰克林担任了其中一个部门的经理。Healsopersuadedthecitytopaveandlightitsstreets．他还说服市政府为城市铺设道路并安装路灯。Again，thefactthatpeoplehadtroublekeepingtheirhouseswarminwintersetFranklin'sactivemindtowork．此外，富兰克林活跃的思想甚至使他还考虑如何解决人们冬天房间取暖困难这一问题。Hedecidedthatthebigfireplacesweretoblame．他判断出问题出在大壁炉这儿，Becausetheyweresetdeepintothewall．theydidnotletenoughheatreachthemiddleoftheroom．因为壁炉深深地砌在墙里，热量不能充分散发到房间里。SohedrewsomeplansandhiredanironworkertomakethepotbelliedFranklinstove．于是他就画了一张设计图，并雇铁匠按图纸铸造了一个大肚子的炉子--被称为富兰克林炉子。Itstoodinthemiddleofaroomandthrewoffheatineverydirection．把炉子放到房间中央，这样热量就能向各个方向散发了。Hedidnotpatenttheinvention．富兰克林没有申请发明专利，Hewastoobusywithhisdiscoveriestobotherwithmakingmoney．因为他总是忙于发现新问题，根本无暇顾及挣钱。Althoughhewasawealthymanbythetimehewasforty-two，moneybyitselfdidnotinteresthim．虽然四十二岁时，他已经是位富翁了，但并不是金钱本身使他感兴趣。Hevalueditbecauseitenabledhimtoretirefrombusiness．他在乎钱是因为有了钱他就不至于为了谋生而忙碌不止，Thenhehadtimetospendonotherthingsthatseemedmoreworthwhile．他就能摆脱繁琐事务的羁绊把精力投入到他认为更有意义的事情上。Whathereallycaredformostofallwasscience．他真正喜欢的是科学本身。Franklinwasalwaystryingtoanswerthequestion：富兰克林一直在试图回答这么一个问题：Whatmakesthingsactthewaytheydo?是什么使物体按照各自的规律运行?Atthattimelearnedmenwerepuzzled(被动，过去式)aboutelectricity．当时知识界都对电的现象迷惑不解。Theywonderedwhetheritwasinsomewaylikethelightninginathunderstorm．人们猜测这是不是像雷雨时闪电一样。Itmightbe，buthowcouldyouproveit--bycoaxing（v.哄，耐心使……）someelectricitydownhiskitestring．可能如此，但怎样证实呢?富兰克林证实了这一问题--他通过风筝线把闪电从天空导下来。ThatactmadehimfamousinAmericaandEurope．这使他一下子名声响誉欧美。But，ofcourse，Franklindidnotstophere．但是，富兰克林当然不会就此止步。Hefoundawaytomaketheknowledgeuseful：heinventedthelightingrod．他发现了利用这一知识的方法：那就是避雷针。Franklinwouldgladlyhavespenttherestofhisdaysinquietstudyandresearch．富兰克林很高兴把余生的时间投入到安静的学习和研究中。Buthewasaveryimportantpersonnow，andthecountryneededhimforpublicservice．但是，他当时已经是位重要人物了，国家需要他为公众事业服务。DisagreementbetweenthecoloniesandtheBritishwasbecomingquiteserious．PennsylvanianeededarepresentativeinEngland．随着殖民地与英国本土之间矛盾的加剧，费城需要一位驻英国的代表。WouldDr．Franklinacceptthepost?Hewould．富兰克林会接受这个位置吗？他接受了。HewenttoLondonandstayedthereformorethantenyears．他来到英国并且一呆就是十多年。Hedidhisbestandmighthavehelpedtodelaythewar．他竭力避免战争的爆发。Butbothsidesweretooangrytoreachagreement．但是双方都怒不可遏，难以达成协议。FranklinreturnedhomejustastheRevolutionaryWarbegan，arrivingintimetosigntheDeclarationof1ndependence．就在独立战争爆发前，富兰克林回到了美国，及时地赶回来签署了《独立宣言》。Hewasnowseventyyearsoldandhishealthwasnotgood．当时他已经七十多岁了，而且身体情况很不好。Hewouldgladlyhavesettleddownathome．他很高兴能回家安享晚年。ButAmericaneededhelpfromFrancetocarryonthewar，andsheaskedDr．Franklintowinthishelp．但是，美国要继续这场战争必须取得法国的支持，这需要富兰克林博士去赢得支持。Heanswered．"Iamlikeaworn-outpieceofcarpet．Ifthereisonecornerleftwhichcanbeusefultomycountry．1willbehonored．"他答复到："我就像一条破旧的地毯，哪怕有一个残留的角能有益于我的祖国，我也感到万分荣兴。"Hisfirststepwasto"turnover"allhismoneyasaloantotheCongress．他采取的第一步措施就是把自己所有的积蓄都作为贷款交给了国会。HewantedtoprovehisfaithinthenewAmericangovernmentandencourageotherstosupportit．ThenhesetsailforFrance．他想以此来表明他对国会的信任，并鼓励他人支持国会.然后他启程来到法国。InParis，Franklinwaswarmlywelcomed．在巴黎，富兰克林受到了热烈的欢迎。Althoughhewasasimpleman，hewasashrewddiplomat．他虽然单纯直爽，但同时又是位精明的外交官。HespokeverypoorFrench，buthealwayschosetherightwordsfortheoccasion．他法语讲得并不好，但总是能针对不同的场合选择最恰当的语言。HefinallypersuadedKingLouisofFrancetodeclarewaronEngland．最后，他终于说服路易国王对英国宣战，Thatwasanimportantachievement．这是一项重大的成就。ItwasonlywiththeaidoftheFrenchfleetthatWashingtonwasabletowinthewarandAmericanindependence．只有在法国舰队的援助下，华盛顿才能率领美国人民赢得这场战争并取得美国独立。BenjaminFranklinreturnedtoAmerica．本杰明富兰克林回到了美国。Hewasveryoldnow，andinpoorhealth．他已步入垂暮之年，身体状况很差。Butstillhedidnotsettledownandretiretohiscomfortablehome．但他并没有就此停下来，引退回到舒适的家中。HesatthroughthelongargumentsonthetermsoftheConstitution．他坐着听完了关于宪法条款的长时间的争论。Twice，themeetingswouldhavefailedifhehadnothelpedthedelegatestoagree．如果不是他帮助代表们达成一致，有两次会议都要以失败而告终。BenFranklindiedin1790attheageofeighty-four．本杰明富兰克林于1790年逝世，享年84岁。Hehadspentallhisadultlifehelpingpeople．他倾尽毕生的力量来帮助他人。Yearsbefore，hehadtoldhismotherthatthatwashisaim．早在多年前他就曾对母亲表达了自己的愿望。Whenhediedhedidnotwantpeopletosay，"Hediedarichman．"Allhehopedwasthatpeoplewouldrememberhimandsay，"Heledausefullife．"他不希望人们在他死后评价说："他死的时候非常富有。"他所希望的是人们会记着他并说："他的一生是有价值的。"Grammar倒装英语句子一般是主语在前，谓语在后，这种语序称为自然语序。然而，有时由于语法或修辞的要求，需要把整个谓语或谓语的一部分（助动词/情态动词）放在主语之前，这种语序叫做倒装语序。倒装的类型倒装句包括全部倒装和部分倒装。部分倒装是把谓语动词的一部分（助动词/情态动词），即第一个助动词放在主语之前，谓语的其他部分放在主语之后。例如：OnlyinEnglandwillyoufindthiskindoffood.NeverhaveIseensuchabeautifulsight.全部倒装是把整个谓语动词放在主语之前。这类倒装主要用于修辞。例如：Roundtothecornercameamailman.Onthewallarefamouspaintings.倒装语序的用法表示否定意义的词或词组位于句首时，句子通常为部分倒装。常见的词或词组有never,scarcely,notonly…but(also),hardly(…when),nosooner…than,not,bynomeans,notuntil,seldom,atnotime,rarely,little,nowhere,innoway,onnoaccount,under/innocircumstances等。例如：Scarcelydidhespeakaboutthedifficultiesinhiswork.Undernocircumstancescanweacceptchecks.Notonlyweretheoldcitiesimproved,butnewcitieswerebuilt.1)Notonly___rising,butunemploymentwasontheincrease.(B)A.theinflationrateB.wastheinflationrateC.theinflatiohnrateisD.istheinflationrate2)Bynomeans___createordestroyenergy.(D)A.wecanB.wecan’tC.weshallD.canwe3)____gotoutsidethanitbegantorain.(D)A.NotsoonerIhadB.NotsoonerhadIC.NosoonerIhadD.NosoonerhadI“only+状语”位于句首时，句子为部分倒装。例如：OnlyinthiswaycanyouimproveyourEnglish.Onlythendidherealizethathewaswrong.但如果only修饰的是句子的主语，则无需倒装。例如：OnlysocialismcansaveChina.4)Onlywhenyouhaveacquiredagoodknowledgeofgrammar,___writecorrectly.A.youwillB.youcanC.canyouD.can’tyou关联从属连词so/such…that结构中，so/such位于句首时，句子要部分倒装。例如：SuchanoisedidJimmymakethathissistertoldhimtobequiet.Sohardwastheworkthatallofusgottiredoutthatevening.某些状语位于句首时，句子为全部倒装。常见词一般有here,there,under,below,now,then等。含有这些词的句子中的位于动词通常是不及物动词。例如：Herecomesabus.Underatreewassittinganoldman.Thenfollowsthefashionshow.注意：如果句子的主语是人称代词，则不能使用倒装结构。例如：Hereitcomes!/Thereitgoes!再有in,out,away,up,down等。表示运动方向的副词位于句首时，句子为全部倒装。（注意，这时句子的主语也必须是名词。如果是人称代词，不能使用倒装结构。）例如：Awayflewthebirds.Incameaboy.表示位置或事物性质的表语位于句首时，句子通常为全部倒装。例如：Amongthemweretwogirls.Outstandingaretheirachievements.5)Abovethelandandwater___withadepthestimatedtobefrom50to200miles.(D)A.alayerofairisB.willalayerofairbeC.alayerofairareD.islayerofair作为谓语一部分的不定式、现在分词或过去分词位于句首时，句子通常为全部倒装。例如：Tobeparticularlyconsideredarethefollowingquestions.Gonearethedayswhenwewereyoungandhappy.由so（肯定）或neither/nor（否定）引导，表示“……也是如此”或“……也不是如此”的句子中，句子为全部或部分倒装。例如：I’mquitewillingtohelpandsoareotherstudentsinmyclass.Hedoesn’tcareforsweets.Nor/NeitherdoI.当so不作“也”讲，而是表示对对方所述内容的肯定（相当于indeed,certainly等含义）时，句子不用倒装语序。例如：“Itissocoldtoday.”“Soitis.”在比较火方式状语从句中，从句可以部分倒装（从句主语是人称代词除外）。例如：Hereadmorethandidhisfriends.Georgelikessports,asdomanyofhisfriends.“themore…themore…”句型中，后裔部分可为部分倒装。例如：ThemoreIthought,themoreextraordinarydiditappear.Theharderyoustudy,thehigherisyourscore.表示让步意义的“动词+though/as”结构为部分倒装。例如：Failas/thoughhedid,hewasnotdisappointed.Tryasyouwill,youcan’tsucceed.这一结构中的从此还可换成形容词、副词和名词等，但这时主、谓并没有倒装。例如：Hardashetried,hewasunabletomakesuchprogress.6)___,itistrue.(C)A.AsitseemsimprobableB.AsimprobableitseemsC.ImprobableasitseemsD.Improbableasseemsit在非真实条件句中，从句省略if而以had,should或were开头时，从句为部分倒装。例如：Hadyoucomeearlier,youwouldhaveseenthewonderfulexperiment.WereIasked,Ishouldtellthetruth.7)_____thathewasn’tabletocome,Iwouldn’thavesenthimtheinvitaionletter.(C)A.SinceIhadknownB.DidIknowC.HadIknownD.IfIknewUnit11TextAMyFather'sShadow父亲的影子apprehensionn.恐惧，害怕，理解apprehensivea.恐惧的，焦虑的ste