八年级物理力学单元练习题

八年级物理力学单元练习题力学，作为物理学的基石，不仅是我们理解周围世界运动规律的钥匙，也是培养逻辑思维和解决问题能力的重要途径。这份练习题旨在帮助同学们系统梳理八年级力学单元的核心知识点，通过多样化的题型训练，巩固基础，发现薄弱环节，最终提升综合运用知识的能力。请同学们在独立思考的基础上完成，遇到困惑时可回顾课本例题或与同学老师交流探讨。一、精心选择，慧眼识珠（选择题）（每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）1.关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.力是维持物体运动的原因B.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用2.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上钢管C.鞋底刻有凹凸不平的花纹D.向自行车的转轴处加滚珠3.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）（*此处应有示意图：一个弹簧测力计水平向右拉着一个木块在水平桌面上运动*）A.木块所受的拉力大于摩擦力B.木块所受的重力与桌面对木块的支持力是一对平衡力C.弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力D.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力4.下列关于压强的说法中，正确的是（）A.物体的重力越大，对接触面的压强就一定越大B.压力一定时，受力面积越小，压强越小C.刀刃磨得很薄，是为了增大压强D.潜水员潜入深海时，受到海水的压强与潜水深度无关5.关于浮力，下列说法中正确的是（）A.只有浸在液体中的物体才受到浮力B.物体在液体中受到的浮力大小与液体的密度有关C.物体在液体中下沉时不受浮力D.物体的体积越大，受到的浮力就一定越大二、仔细推敲，准确填空（填空题）1.力的作用效果有两个：一是改变物体的_________，二是改变物体的_________。力的三要素是力的大小、方向和_________。2.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________的原理。重力的施力物体是_________。3.一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，其受到的牵引力是2000N，则汽车受到的摩擦力大小为_________N，方向与汽车行驶方向_________。4.一个标准大气压的值约为_________mmHg，它相当于_________m高的水柱产生的压强（提示：水银密度远大于水的密度）。5.将一个鸡蛋轻轻放入盛有清水的杯中，鸡蛋会下沉。向水中逐渐加盐并搅拌，观察到鸡蛋会上浮，这是因为液体的_________变大，鸡蛋受到的浮力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、动手实践，科学探究（实验题）1.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做_________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，这是利用了_________的原理。（2）分析图甲和图乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。（3）分析图甲和图丙可知，在压力相同时，接触面越_________，滑动摩擦力越大。（*此处应有示意图：甲图为木块在木板上；乙图为木块上放有砝码在木板上；丙图为木块在粗糙毛巾上*）2.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学进行了如图所示的操作：（*此处应有示意图：A.弹簧测力计挂空桶；B.弹簧测力计挂物体在空气中；C.物体浸没在水中，测力计示数；D.溢水杯溢出水接入空桶后，测力计挂桶和水*）（1）由图B和图C可知，物体浸没在水中时受到的浮力F浮=_________N（用图中字母表示，如F_B表示图B的示数）。（2）由图A和图D可知，物体排开的水所受的重力G排=_________N（用图中字母表示）。（3）比较F浮和G排的大小关系，可得出的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它_________。这就是著名的_________原理。四、综合运用，解决问题（计算题）1.一个质量为50kg的中学生，双脚站立在水平地面上。已知每只脚与地面的接触面积约为250cm²，求：（1）该中学生受到的重力大小；（2）他双脚站立时对地面的压强。（g取10N/kg）2.一个边长为10cm的正方体木块，密度为0.6×10³kg/m³，将其放入足够深的水中。（g取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m³）（1）木块的质量是多少？（2）木块静止时是漂浮、悬浮还是沉底？请通过计算说明。（3）木块静止时受到的浮力大小是多少？---参考答案与解析（为了更好地帮助你理解和掌握，以下提供参考答案及简要解析。请注意，物理学习重在过程和思路，遇到问题多思考“为什么”。）一、选择题1.C解析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持，A错误；相互接触的物体不一定有力的作用，如并排放置的两个物体，B错误；力的作用是相互的，C正确；不接触的物体也可能产生力，如磁力、重力，D错误。2.C解析：A、B、D都是通过减小接触面粗糙程度或变滑动为滚动来减小摩擦；C是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。3.B解析：匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，大小相等，A错误；重力与支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体同一直线上，是平衡力，B正确；C中两个力作用在不同物体上，是相互作用力；D中两个力也是作用在不同物体上，是相互作用力。4.C解析：压强与压力和受力面积有关，A未提受力面积，错误；压力一定，受力面积越小，压强越大，B错误；刀刃薄，减小受力面积增大压强，C正确；液体压强随深度增加而增大，D错误。5.B解析：气体中的物体也受浮力，A错误；浮力大小与液体密度和排开液体体积有关，B正确；下沉物体也受浮力，只是浮力小于重力，C错误；体积大但若排开液体体积小，浮力也小，D错误。二、填空题1.形状；运动状态；作用点2.竖直向下；地球3.2000；相反（或“相反方向”）4.760；约10（或“10”，标准大气压能支持约10米高水柱）5.密度；变大三、实验题1.（1）匀速直线；二力平衡（2）压力（3）粗糙2.（1）F_B-F_C（2）F_D-F_A（3）排开液体所受的重力；阿基米德四、计算题1.解：（1）中学生受到的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N。（2）双脚站立时与地面的接触面积：S=2×250cm²=500cm²=0.05m²。对地面的压力F=G=500N。对地面的压强：p=F/S=500N/0.05m²=____Pa。答：（1）中学生受到的重力为500N；（2）双脚站立时对地面的压强为____Pa。2.解：（1）木块体积V=(0.1m)³=0.001m³。木块质量m=ρ木V=0.6×10³kg/m³×0.001m³=0.6kg。（2）假设木块完全浸没，则V排=V=0.001m³。此时受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.001m³=10N。木块重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N。因为F