部编人教版一年级语文下册句子排序专项练习

部编人教版一年级语文下册句子排序专项练习小朋友们，我们已经学习了不少汉字和词语，也能说很多完整的句子啦！今天，我们要一起来玩一个“句子排队”的游戏。这个游戏可不简单哦，它能帮助我们把几句话按照一定的顺序排好，让它们变成一段通顺、明白的话。学会给句子排序，能让我们更好地理解别人说的话，也能让我们自己说的话、写的话更有条理。一、句子排序小窍门在给句子排队之前，老师要先告诉大家几个小窍门，掌握了它们，排序就会变得轻松多啦！1.找“排头兵”：一段话里，往往有一句是“领头”的，它通常告诉我们这段话主要讲的是谁，在什么地方，或者要做什么事情。我们可以先找找哪句话像“排头兵”，把它放在最前面。2.找找“连接词”：有些句子里会有一些特别的词语，比如“首先……然后……最后……”、“先……再……”、“早上……中午……晚上……”、“开始……接着……后来……”。这些词语就像路标一样，能告诉我们句子的先后顺序。3.联系“生活事”：很多句子讲的都是我们生活中的事情。我们可以想一想，平时我们做这些事情的时候，是先做什么，再做什么，最后做什么。把自己当成小主人公，就能排出正确的顺序啦！4.读一读，顺不顺：排好之后，一定要把这些句子连起来读一读。如果读起来觉得很通顺，就像我们平时说话一样自然，那就说明排对啦！如果觉得有点别扭，那可能就是顺序不对，需要再调整一下。二、实战演练下面，我们就来练一练吧！请小朋友们仔细看看每一组句子，然后给它们排个正确的顺序，把序号写在句子前面的括号里。（一）（）小红把书包放在桌子上。（）小红背着书包高高兴兴地来到学校。（）小红拿出语文书和文具盒，准备上课。（）上课铃响了。思路引导：这几句话讲的是小红到学校上课前的事情。我们想想，小红首先要做什么呢？肯定是先到学校，对吧？然后呢？到了教室，她会把书包放在哪里？接着，上课铃响了，她要做什么准备呢？（二）（）小鱼在水里快活地游来游去。（）春天来了，天气暖和了。（）小河里的冰融化了。（）河岸上的小草也绿了。思路引导：这是关于春天的景色。春天来了，大自然会发生很多变化。最先发生的是什么呢？天气暖和之后，小河里的冰会怎么样？冰化了，小河里会有什么？岸边的小草呢？（三）（）小鸡看见一只小虫子，想把它捉来吃。（）一只可爱的小鸡在草地上找食物。（）小虫子一下子钻进了草丛里。（）小鸡跑过去，可是小虫子很机灵。思路引导：这是一个小鸡捉虫子的小故事。故事通常是怎么开始的呢？首先要有谁，在做什么。然后发生了什么事？小鸡看到虫子后会怎么做？虫子又会怎么样呢？（四）（）我把纸船放在水面上。（）今天，我在学校学会了折纸船。（）纸船慢慢地漂向远方。（）放学回家，我拿出一张纸来折。思路引导：这几句话讲的是“我”折纸船和放纸船的过程。事情是从什么时候开始的？在学校学会了，回家会做什么？折好之后呢？纸船放到水里会怎么样？三、参考答案小朋友们都排好了吗？现在来对照一下参考答案，看看自己排得对不对。如果有不一样的地方，再仔细想一想为什么哦！（一）（2）小红把书包放在桌子上。（1）小红背着书包高高兴兴地来到学校。（4）小红拿出语文书和文具盒，准备上课。（3）上课铃响了。（二）（4）小鱼在水里快活地游来游去。（1）春天来了，天气暖和了。（2）小河里的冰融化了。（3）河岸上的小草也绿了。（三）（2）小鸡看见一只小虫子，想把它捉来吃。（1）一只可爱的小鸡在草地上找食物。（4）小虫子一下子钻进了草丛里。（3）小鸡跑过去，可是小虫子很机灵。（四）（3）我把纸船放在水面上。（1）今天，我在学校学会了折纸船。（4）纸船慢慢地漂向远方。（2）放学回家，我拿出一张纸来折。四、总结句子排序是不是很有趣呀？它就像我们平时做事一样，要有先后顺序，这样才能让别人听明白、看明白。小