小学英语期末重点知识点总结

小学英语期末重点知识点总结时光飞逝，一个学期的学习即将画上句点，期末考试也如约而至。对于小学阶段的英语学习而言，期末复习不仅仅是对知识的回顾，更是查漏补缺、巩固提升的好机会。为了帮助同学们更高效地进行复习，我们将本学期核心的知识点进行梳理与总结，希望能为大家的期末冲刺助力。一、核心词汇，夯实基础词汇是英语学习的基石，掌握好核心词汇对于理解句子、篇章以及进行口头和书面表达至关重要。1.按主题归类复习：将本学期所学词汇按照不同主题进行整理，例如：*颜色(Colours)：red,blue,yellow,green,black,white,pink,purple,orange,brown*食物(Food&Drinks)：rice,noodles,fish,meat,apple,banana,milk,juice,water*动物(Animals)：cat,dog,panda,tiger,lion,bird,fish,rabbit,monkey,elephant*数字(Numbers)：one,two,three...twenty(以及更高的整十数，根据年级要求)*学校与学习用品(School&Stationery)：school,classroom,book,pen,pencil,ruler,bag*家庭成员(FamilyMembers)：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother*形容词(Adjectives)：big,small,long,short,tall,short,happy,sad,good,bad,new,old,red(颜色也是形容词)复习建议：不仅仅是认读，更要能听、说、读、写（课标要求“四会”的单词），并尝试运用到简单的句子中。可以通过制作单词卡片、玩猜词游戏等方式增加趣味性。二、核心句型与情景运用掌握了词汇，接下来就是将它们串联起来的句型。期末复习时，要重点关注本学期课本中出现频率高、实用性强的核心句型，并能在模拟的情景中灵活运用。1.问候与告别(Greetings&Farewells)*Hello!/Hi!*Goodmorning/afternoon/evening!*Howareyou?-I'mfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?*Goodbye!/Bye!/Seeyou!2.介绍与辨认(Introduction&Identification)*What'syourname?-Mynameis.../I'm...*Thisis...(用于介绍他人或事物)*Who'she/she?-He's/She's...*What'sthis/that?-It'sa...(回答单数物品)/Theyare...(回答复数物品)*Isthis/thata...?-Yes,itis./No,itisn't.3.谈论年龄、数量(TalkingaboutAge&Quantity)*Howoldareyou?-I'm...(yearsold).*Howmany...arethere?-Thereisone/...(单数)/Therearetwo/...(复数).4.谈论喜好与厌恶(TalkingaboutLikes&Dislikes)*Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idon't.*Ilike...(名词/动词-ing形式).*Idon'tlike...(名词/动词-ing形式).*He/Shelikes...(动词要加s/es).5.询问物品位置与拥有(AskingaboutLocation&Possession)*Whereis...?-It'sin/on/under/near...*Whereare...?-Theyarein/on/under/near...*Whatdoyouhave?-Ihave...*Doyouhave...?-Yes,Ido./No,Idon't.6.谈论正在做的事情(TalkingaboutActionsNow-PresentContinuousTense)*Whatareyoudoing?-Iam(I'm)...-ing.(例如：drawing,singing)*Whatishe/she/itdoing?-He/She/Itis(He's/She's/It's)...-ing.*Whatdoyoudointhemorning/...?-I(often)...(动词原形).(例如：getup,gotoschool)*He/She(often)...(动词第三人称单数形式).(例如：getsup,goestoschool)8.能力与意愿(Ability&Willingness)*Canyou...?-Yes,Ican./No,Ican't.*Ican...(动词原形)./Ican't...复习建议：将句型与具体的情景联系起来，比如模拟购物、问路、打电话等场景进行对话练习。注意句子的语调、重读以及人称代词的搭配。三、基础语法点回顾小学阶段的语法知识相对浅显，但却是构建正确句子的关键。期末复习时，要对以下基础语法点进行梳理：1.be动词的用法(Usageof"be"verbs:am,is,are)*Iam(I'm)...*Youare(You're).../Weare(We're).../Theyare(They're)...*He/She/Itis(He's/She's/It's)...*否定形式：在am,is,are后加not(isn't,aren't)。*疑问形式：将am,is,are提到句首。2.名词的单复数(SingularandPluralNouns)*规则变化：一般情况下加-s(book-books);以s,x,ch,sh结尾的加-es(bus-buses,box-boxes);以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es(baby-babies)。*不规则变化：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish,sheep-sheep(这些需要特别记忆)。3.代词(Pronouns)*人称代词主格：I,you,he,she,it,we,you,they(作主语)*人称代词宾格：me,you,him,her,it,us,you,them(作宾语)*物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their(后面接名词)/mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(后面不接名词)4.动词的第三人称单数形式(ThirdPersonSingularofVerbs)*一般现在时中，当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人或物）时，谓语动词要加-s或-es。*变化规则：一般情况加-s(like-likes);以s,x,ch,sh,o结尾的加-es(teach-teaches,go-goes);以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es(study-studies)。5.现在进行时(PresentContinuousTense)*构成：be(am,is,are)+动词-ing形式。*标志词：now,look,listen等。*用法：表示此时此刻正在进行或发生的动作。*动词-ing形式变化：一般情况加-ing(play-playing);以不发音的e结尾的，去e加-ing(make-making);重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-ing(run-running,swim-swimming)。6.一般现在时(SimplePresentTense)*构成：主语+动词原形/动词的第三人称单数形式。*用法：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。*标志词：often,usually,sometimes,always,everyday/week...等。7.情态动词can(ModalVerb"can")*表示“能，会”，后面接动词原形。*否定形式：cannot=can't*疑问形式：Can+主语+动词原形?*表示时间：in(inthemorning),on(onMonday,onJune1st),at(at8o'clock,atnoon)复习建议：结合具体的例句来理解和记忆语法规则，不要死记硬背。通过做一些针对性的练习来巩固。四、日常交际用语集锦除了核心句型，一些零散但实用的日常交际用语也需要掌握，它们能让你的英语表达更地道。*Sorry.-That'sallright!/Itdoesn'tmatter.*Excuseme.*Thisway,please.*Hereyouare.-Thankyou.*I'msorryIdon'tknow.*Whattimeisit?-It's...o'clock.*Howmuchisit?-It's...yuan.(根据实际教材内容调整)五、阅读理解与书面表达小贴士*先看问题，带着问题读短文：这样可以提高阅读的针对性。*遇到生词不要慌：尝试根据上下文猜测词义，或者先跳过，读完后也许能明白。*注意细节：认真阅读短文内容，尤其是涉及时间、地点、人物、事件的细节。*理解大意：不仅要找到具体信息，还要理解短文的主旨或作者的意图（小学阶段要求不高，但可以初步培养）。2.书面表达(Writing)*仔细审题：明确题目要求写什么，是几句话描述图片，还是写一段小文字介绍自己等。*写自己会的：尽量使用自己熟悉的词汇和句型，避免写复杂句导致语法错误。*句子要完整：注意主谓宾结构，句子末尾要有标点符号。*书写规范：字母大小写、单词间距、标点符号要正确、清晰、美观。*写完检查：检查是否有拼写错误、语法错误（如be动词、单复数、时态等）。六、复习建议与温馨提示1.制定计划，合理安排：根据自己的情况，制定一个切实可行的复习计划，合理分配各科复习时间。2.回归课本，重视基础：期末复习的重点还是课本上的基础知识，把课本上的单词、对话、课文再过一遍。3.多听多说，培养语感