2025年学校思政工作人员招聘真题及答案

2025年学校思政工作人员招聘练习题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1.党的二十大报告指出，育人的根本在于（）。思政工作是学校各项工作的生命线，其核心目标是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。A.立德B.增智C.强体D.育美2.2024年9月全国教育大会明确提出，思政教育的核心要义是推动（）入脑入心入行，构建“大思政课”工作格局，实现全员全程全方位育人。A.社会主义核心价值观B.习近平新时代中国特色社会主义思想C.中华优秀传统文化D.党的创新理论最新成果3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）要求，高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。A.1:100B.1:200C.1:300D.1:4004.高校思政工作“三全育人”指的是（）。A.全员育人、全程育人、全方位育人B.全面育人、全程育人、全环境育人C.全员育人、全阶段育人、全方位育人D.全面育人、全阶段育人、全环境育人5.新时代高校思政理论课的本质是（），其根本任务是解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。A.价值引领B.知识传授C.思想教育D.讲道理6.根据《新时代公民道德建设实施纲要》，（）是公民道德建设的重要阵地，要全面贯彻党的教育方针，把思想品德作为学生核心素养、纳入学业质量标准，构建德智体美劳全面培养的教育体系。A.家庭B.学校C.社会D.网络7.高校辅导员职业能力标准（暂行）提出，辅导员的首要工作职责是（）。A.心理健康教育与咨询工作B.网络思想政治教育工作C.思想理论教育和价值引领D.学生日常事务管理8.2024年教育部印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出，要大力推进思政课教学方法改革，其中（）是提升思政课实效性的核心要求，强调要结合学生成长规律和思想特点开展教学。A.灌输性和启发性相统一B.理论性和实践性相统一C.主导性和主体性相统一D.统一性和多样性相统一9.高校学生申请加入中国共产党，支部大会讨论接收预备党员时，采取无记名投票方式进行表决，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的（），才能通过接收预备党员的决议。A.半数B.三分之二C.四分之三D.五分之四10.教育部明确要求，高校专职思政课教师岗位津贴、专职辅导员岗位津贴应纳入（）管理，按规定享受相应待遇，且不得纳入绩效工资总量核定基数。A.基础性绩效工资B.奖励性绩效工资C.岗位基本工资D.特殊岗位津贴11.高校“大思政课”建设的核心是要把（）作为最鲜活的教学资源，引导学生在社会实践中感悟中国特色社会主义制度优势。A.中华优秀传统文化资源B.红色革命文化资源C.新时代中国特色社会主义伟大实践D.社会主义先进文化资源12.高校辅导员开展学生思想政治教育的重要依据是《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令），其中明确规定，学生在校期间依法履行的义务不包括（）。A.遵守宪法和法律、法规B.遵守学校章程和规章制度C.获得奖学金、助学金及助学贷款D.恪守学术道德，完成规定学业13.新时代高校思政工作要坚持的“四个服务”根本方向不包括（）。A.为人民服务B.为中国共产党治国理政服务C.为巩固和发展中国特色社会主义制度服务D.为实现全体人民共同富裕服务14.针对高校学生常见的学业压力、人际关系、情感困惑等心理问题，辅导员开展心理健康教育工作的首要原则是（）。A.教育性原则B.保密性原则C.预防为主原则D.价值中立原则15.2024年共青团中央印发的《关于加强新时代高校共青团思想政治引领工作的意见》提出，要把（）作为高校共青团工作的核心业务，构建分层分类的思想引领工作体系。A.社会实践B.志愿服务C.思想政治引领D.校园文化建设单项选择题参考答案及解析1.答案：A解析：党的二十大报告明确指出“育人的根本在于立德”，思政工作的核心目标就是落实立德树人根本任务，因此A选项正确。其余选项是“五育”的组成部分，但不符合“育人根本”的表述。2.答案：B解析：2024年全国教育大会强调，思政教育的核心任务是推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，这是当前学校思政工作的首要政治任务，因此B选项正确。3.答案：B解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）第二章第六条明确规定，高校应当按师生比不低于1:200的比例配备专职辅导员，因此B选项正确。4.答案：A解析：“三全育人”是全国高校思想政治工作会议明确提出的育人机制，即全员育人、全程育人、全方位育人，因此A选项为标准表述。5.答案：D解析：2019年学校思想政治理论课教师座谈会明确提出“思政课的本质是讲道理”，要把道理讲深、讲透、讲活，因此D选项正确，其余选项是思政课的功能但不是本质属性。6.答案：B解析：《新时代公民道德建设实施纲要》明确将学校定位为公民道德建设的重要阵地，要将思想品德培养贯穿教育教学全过程，因此B选项正确。7.答案：C解析：《高校辅导员职业能力标准（暂行）》将思想理论教育和价值引领列为辅导员的首要工作职责，其余选项均为辅导员的工作职责但不属于首要职责，因此C选项正确。8.答案：A解析：2024年教育部关于深化思政课改革的意见中明确，灌输性和启发性相统一是提升思政课实效性的核心要求，既要坚持正确理论灌输，也要启发学生主动思考，因此A选项正确。9.答案：A解析：《中国共产党发展党员工作细则》第二十一条规定，支部大会讨论接收预备党员时，赞成人数超过应到会有表决权正式党员的半数，方可通过决议，因此A选项正确。10.答案：D解析：教育部2023年印发的《关于加强新时代高校思政课教师和辅导员队伍建设的通知》明确要求，专职思政课教师和辅导员岗位津贴纳入特殊岗位津贴管理，不纳入绩效工资总量，因此D选项正确。11.答案：C解析：“大思政课”建设的核心要求是“开门办思政课”，将新时代中国特色社会主义伟大实践作为最鲜活的教学资源，引导学生在实践中深化理论认知，因此C选项正确。12.答案：C解析：《普通高等学校学生管理规定》明确，获得奖学金、助学金及助学贷款是学生依法享有的权利，而非义务，其余选项均为学生应当履行的义务，因此C选项符合题意。13.答案：D解析：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“四个服务”包括：为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，D选项不属于“四个服务”内容，因此当选。14.答案：C解析：高校心理健康教育工作坚持“预防为主、防治结合”的原则，辅导员开展心理健康教育的首要任务是提前排查风险、开展普及性教育，预防心理问题发生，因此C选项正确。15.答案：C解析：2024年共青团中央文件明确，思想政治引领是高校共青团的核心业务，其余选项是开展思想引领的具体载体，因此C选项正确。二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）1.高校辅导员的角色定位包括（）。A.开展大学生思想政治教育的骨干力量B.高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者C.大学生健康成长的指导者和引路人D.高校专业教学的核心骨干2.构建高校“大思政课”工作格局，需要统筹整合的育人资源包括（）。A.思政课教师、辅导员、班主任、专业课教师等队伍资源B.校内爱国主义教育基地、校史场馆、实验室等场地资源C.地方革命纪念馆、乡村振兴实践点、企业实习基地等社会资源D.优质网络思政课程、数字思政资源平台等线上资源3.加强高校网络思政工作，需要遵循的原则包括（）。A.坚持正确政治方向B.尊重学生主体地位C.遵循网络传播规律D.严管严控网络舆论4.新时代高校思政工作要坚持的“八个相统一”包括（）。A.坚持政治性和学理性相统一B.坚持价值性和知识性相统一C.坚持建设性和批判性相统一D.坚持理论性和实践性相统一5.高校开展学生思想政治教育的主要途径包括（）。A.思想政治理论课教学B.日常思想政治教育C.社会实践和志愿服务D.校园文化建设多项选择题参考答案及解析1.答案：ABC解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确辅导员的角色定位为：开展大学生思想政治教育的骨干力量，高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员主要负责思政教育和学生管理，不属于专业教学核心骨干，因此D选项错误，ABC正确。2.答案：ABCD解析：“大思政课”格局要求统筹校内校外、线上线下各类育人资源，ABCD四个选项分别对应队伍、校内场地、社会实践、线上资源四个维度，均属于需要整合的育人资源，因此全选。3.答案：ABC解析：网络思政工作的原则包括坚持正确政治方向、尊重学生主体地位、遵循网络传播规律，D选项“严管严控网络舆论”表述错误，网络思政工作重在引导、疏堵结合，而非单纯严管严控，因此正确答案为ABC。4.答案：ABCD解析：2019年学校思想政治理论课教师座谈会提出的思政课改革“八个相统一”包括：政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，因此ABCD四个选项均正确。5.答案：ABCD解析：高校思政教育的途径包括显性教育和隐性教育两类，思政课是主渠道，日常思政教育、社会实践、志愿服务、校园文化建设均是重要的思政教育载体，因此全选。三、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.请简述新时代高校辅导员的主要工作职责。2.请简述“大思政课”的核心内涵和建设要求。简答题参考答案1.答：根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校辅导员主要承担以下9项工作职责：（1）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（2分）（2）党团和班级建设。指导学生党支部和班团组织建设，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导班级建设，增强学生集体荣誉感和组织凝聚力。（1分）（3）学风建设。引导学生明确学习目标、端正学习态度，帮助学生解决学习困难，营造优良学习氛围。（1分）（4）学生日常事务管理。开展学生奖助勤贷补、学籍管理、纪律教育、宿舍管理等日常工作，维护校园安全稳定。（1分）（5）心理健康教育与咨询工作。开展心理健康普及教育，排查心理危机，配合学校开展心理疏导和危机干预工作，引导学生培育理性平和的健康心态。（1分）（6）网络思想政治教育。运用新媒体新技术开展思想引领，关注学生网络动态，引导学生理性表达观点，营造清朗网络空间。（1分）（7）校园危机事件应对。参与处理校园突发事件，及时做好学生思想引导和情绪安抚，防范化解风险。（1分）（8）职业规划与就业创业指导。开展就业观教育，帮助学生明确职业发展方向，提供就业创业信息和指导服务，引导学生到祖国最需要的地方建功立业。（1分）（9）理论和实践研究。开展思想政治教育工作规律研究，总结工作经验，提升工作专业化水平。（1分）2.答：（1）核心内涵：“大思政课”是新时代思政教育的创新理念，核心是坚持开门办思政课，跳出传统课堂的局限，将理论教学和社会实践结合起来，把新时代中国特色社会主义伟大实践作为最鲜活的教学内容，统筹整合各类育人资源，实现全员全程全方位育人，引导学生在理论学习和实践感悟中深化对党的创新理论的认同，增强做中国人的志气、骨气、底气。（4分）（2）建设要求：①坚持正确政治方向，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，确保思政教育的政治性和价值引领性。（2分）②统筹用好各类资源，一方面整合校内思政课教师、辅导员、专业课教师等队伍资源，实现“课程思政”和“思政课程”同向同行；另一方面拓展校外实践资源，建设一批稳定的思政实践教学基地，组织学生开展社会实践、志愿服务、实习实训等活动，让学生在实践中受教育、长才干。（2分）③创新教学方式方法，适应学生认知特点和成长规律，运用案例教学、情景教学、沉浸式教学等方式，结合新媒体新技术提升思政课的吸引力和感染力，实现理论灌输和启发思考相结合、线上教育和线下教育相结合。（1分）④完善工作机制，建立党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作格局，将“大思政课”建设成效纳入学校考核评价体系，保障各项建设任务落地见效。（1分）四、案例分析题（共1题，15分）案例：某高校大二学生李某，入学时成绩排名专业前10%，大一下学期沉迷网络游戏，经常旷课在宿舍打游戏，多次挂科，辅导员多次找其谈话，李某当时承诺改正，但没过几天又恢复原状。近期李某因为和室友发生口角，情绪激动，在宿舍扬言“活着没意思”，室友将情况反馈给辅导员。请结合辅导员工作职责，谈谈你会如何处理这一事件。案例分析题参考答案针对该案例，需要按照“危机优先、协同处置、教育引导、长效跟进”的原则开展工作，具体步骤如下：1.第一时间处置心理危机，确保学生人身安全。（3分）接到反馈后第一时间赶到宿舍，安抚李某情绪，避免其作出极端行为。同时安排班级干部和室友密切关注李某动向，第一时间联系家长告知情况，要求家长来校共同陪护，同步对接学校心理咨询中心，请专业心理教师对李某进行心理评估，判断风险等级，如果存在严重心理危机，按照学校心理危机干预流程转介到专业医疗机构就诊。2.深入沟通了解问题根源，针对性开展思想引导。（4分）待李某情绪稳定后，与其进行一对一深入沟通，全面了解其沉迷游戏的原因：是学业适应困难、人际关系受挫，还是对专业不感兴趣、缺乏人生目标？如果是学业适应问题，帮助其梳理挂科科目，联系专业课教师和学习成绩优秀的同学组成帮扶小组，制定补修计划；如果是人际关系问题，引导其学习沟通技巧，协调宿舍矛盾，营造包容友好的宿舍氛围；如果是缺乏目标，结合其兴趣和专业特点，帮助其制定短期和长期发展规划，明确学习和成长方向。3.纠正行为偏差，建立正向激励机制。（4分）针对其旷课、沉迷游戏的问题，明确告知其学校学籍管理规定，说明挂科达到一定数量会面临退学风险，引导其树立规则意识。同时结合其兴趣特长，鼓励其参与班级活动、学科竞赛或者社团活动，逐步建立健康的生活习惯，减少对网络游戏的依赖。对于其每一次进步及时给予肯定和鼓励，增强其自信心和自我效能感。4.长效跟进，巩固教育成效。（3分）建立“辅导员-班级干部-室友-家长”四方联动的帮扶机制，定期了解李某的学习、生活和心理状态，每半个月与其进行一次谈心谈话，及时解决其遇到的问题。同时以此为契机，在班级开展学业规划教育、心理健康教育和宿舍人际关系教育，排查其他存在类似问题的学生，避免同类事件再次发生。5.总结反思，提升工作前瞻性。（1分）反思工作中存在的不足，完善日常学情排查机制，及时发现学生学习状态波动、情绪异常等问题，做到早发现、早干预、早解决，将思想政治教育融入日常、做在经常。五、论述题（共1题，15分）请结合新时代高校思政工作的要求，谈谈如何提升思政工作的针对性和实效性，培养担当民族复兴大任的时代新人。论述题参考答案新时代高校思政工作肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的重要使命，提升思政工作的针对性和实效性，需要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，重点从以下几个方面发力：1.坚持以学生为中心，精准对接学生需求。（4分）思政工作的本质是做人的工作，要避免“大水漫灌”式的教育，深入了解不同年级、不同专业、不同群体学生的思想特点和实际需求：针对大一学生重点开展适应性教育、理想信念教育，帮助其快速适应大学生活，树立明确的成长目标；针对大二大三学生重点开展专业教育、社会责任教育，引导其将个人成长和国家发展结合起来；针对大四学生重点开展就业观教育、职业道德教育，引导其到基层、到祖国最需要的地方建功立业。要主动回应学生关心的就业、学业、情感、人际关系等实际问题，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，在办实事、解难题中增强思政工作的温度和说服力。2.统筹育人资源，构建“三全育人”工作格局。（4分）打破思政工作“单打独斗”的局限，打通思政教育的各个环节：在队伍层面，建立思政课教师、辅导员、专业课教师、管理服务人员协同育人机制，深入推进课程思政建设，挖掘各类课程中的思政元