四年级上册语文词语辨析竞赛

四年级上册语文词语辨析竞赛第一组：“陆续、继续、连续”词义辨析“陆续”表示有先有后，时断时续。强调的是不同的人或事物在不同时间先后发生，中间有间隔。例如：“同学们陆续走进了教室。”说明同学们不是同时进入，而是有早有晚，先后不一。“继续”指接着做某事，中间可能有停顿，但之后又接着进行，侧重于动作的延续性。比如：“休息了十分钟后，我们继续上课。”这里上课这个动作在停顿后又重新开始。“连续”着重指一个接一个，不间断，强调的是时间上的连续性。例如：“大雨连续下了三天三夜。”说明雨从开始下到结束，中间没有停止过。实战演练电影散场了，人们（陆续）走出电影院。虽然遇到了困难，但我们不能放弃，要（继续）努力。这位运动员（连续）打破了三项世界纪录。第二组：“安静、宁静、平静”词义辨析“安静”侧重于没有声音，没有吵闹和喧哗，多用于环境或人的状态。比如：“教室里很安静，同学们都在认真学习。”主要是说教室没有嘈杂的声音。“宁静”比“安静”的程度更深，除了没有声音，还带有一种祥和、安宁的氛围，常用来形容夜晚、乡村等环境。例如：“宁静的夜晚，只有星星在闪烁。”营造出一种平和、静谧的氛围。“平静”主要指心情、水面等没有波动，安稳、平和。比如：“听到这个消息，他的内心久久不能平静。”这里指的是人的情绪状态；再如“湖面平静得像一面镜子”，描述的是水面的状态。实战演练（宁静）的山谷里，偶尔传来几声鸟鸣。考试的时候，整个考场非常（安静）。经过一番劝说，他的心情终于（平静）下来。第三组：“爱护、爱惜、珍惜”词义辨析“爱护”指爱惜并保护，对象可以是人，也可以是物，强调的是保护的动作。例如：“我们要爱护身边的一草一木。”这里是对植物的保护；“老师像妈妈一样爱护着我们。”是对人的关爱和保护。“爱惜”着重指不浪费，不糟蹋，侧重于珍惜、节省。比如：“粮食来之不易，我们要爱惜粮食。”强调的是不随意浪费粮食；“他非常爱惜自己的书本，总是包上书皮。”是说珍惜书本，不损坏它。“珍惜”侧重于珍视、看重，对象多为时间、机会、感情等抽象事物。例如：“我们要珍惜时间，努力学习。”时间是抽象的，需要我们珍视；“珍惜和家人在一起的每一刻。”这里的感情是抽象的，值得我们看重。实战演练（爱护）公物是我们每个人的责任。他从小就养成了（爱惜）粮食的好习惯。我们要（珍惜）每一次锻炼自己的机会。第四组：“居然、竟然、果然”词义辨析“居然”表示出乎意料，没想到，带有惊讶的语气。例如：“他平时成绩不好，这次考试居然考了第一名。”说明他考第一名这件事让人很意外。“竟然”和“居然”意思相近，也表示出乎意料，但语气更重一些。比如：“这么简单的题，你竟然做错了。”表达的惊讶程度比“居然”更强。“果然”表示事实与所说或所料相符。例如：“天气预报说今天会下雨，果然下午就下起了大雨。”说明下雨的情况和预报的一样。实战演练他（居然）能在这么短的时间内完成任务，太厉害了！我真不敢相信，他（竟然）做出了这样的事。正如我所料，他（果然）没有辜负大家的期望。第五组：“必须、必需”词义辨析“必须”是副词，侧重于事理上的必要和情理上的必要，多用来加强命令语气，后面跟动词或动词性短语。例如：“我们必须遵守交通规则。”强调遵守交通规则是一定要做的。“必需”是动词，指一定要有，不可缺少，后面跟名词。比如：“水是人类生存所必需的物质。”说明水是人类生存不可缺少的东西。实战演练明天上学，我们（必须）穿校服。日常生活中，我们要摄入（必需）的营养。第六组：“宽阔、宽广、辽阔”词义辨析“宽阔”着重指面积大，范围广，通常用来形容道路、河流等具体的事物。例如：“宽阔的马路上车水马龙。”主要是说马路的宽度大。“宽广”比“宽阔”的范围更大一些，除了形容具体的事物，还可以形容人的胸怀。比如：“他有宽广的胸怀，能包容别人的错误。”这里指人的胸怀开阔；也可以说“宽广的田野”，描述田野的广阔。“辽阔”侧重于地域的广阔，没有边界，常用来形容海洋、草原、沙漠等非常大的范围。例如：“辽阔的草原上，牛羊在悠闲地吃草。”强调草原的广阔无垠。实战演练（宽阔）的黄河奔腾不息。（宽广）的天空中，飘着几朵白云。（辽阔）的海洋里生活着各种各样的生物。第七组：“严厉、严格、严肃”词义辨析“严厉”着重指态度厉害，程度较重，多用于对人的批评、惩罚等。例如：“老师严厉地批评了犯错的同学。”说明老师的批评很厉害，带有一定的惩罚性。“严格”指在遵守制度或掌握标准时认真不放松，侧重于要求。比如：“爸爸对我的学习要求很严格。”强调爸爸在学习方面对“我”的要求很高，不放松。“严肃”主要指神情、气氛等使人感到敬畏，也可以指作风、态度等认真。例如：“他一脸严肃地走进了会议室。”这里指的是神情；再如“我们要严肃对待每一项工作”，说的是工作态度认真。实战演练老师对我们的学习要求非常（严格）。面对敌人的威胁，他的表情十分（严肃）。由于多次违反纪律，他受到了学校（严厉）的处分。第八组：“观赏、欣赏、赞赏”词义辨析“观赏”指观看欣赏，对象多为具体的事物，如花卉、风景、艺术品等。例如：“我们来到公园观赏菊花。”强调的是观看的动作。“欣赏”除了观看，还带有领略、品味的意思，对象可以是具体的事物，也可以是抽象的事物，如音乐、文学作品、人的才华等。比如：“我很欣赏他的绘画作品。”这里是对作品的品味和喜爱；“欣赏一首优美的乐曲”，是对音乐的领略。“赞赏”指赞美赏识，侧重于对人的行为、品德、才华等的认可和赞美。例如：“他的见义勇为行为得到了大家的赞赏。”强调的是大家对他行为的认可和赞美。实战演练周末，我们一家人去动物园（观赏）各种动物。我十分（欣赏）他的才华和品德。他在比赛中的出色表现赢得了观众们的（赞赏）。第九组：“忽然、突然、猛然”词义辨析“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料，程度较轻。例如：“忽然，天空下起了小雨。”说明下雨这件事发生得比较突然，但没有那么强烈的意外感。“突然”比“忽然”的意外程度更强，强调事情发生得急促，让人始料未及。比如：“突然，一只小狗从路边跑了出来。”更能体现出意外的感觉。“猛然”着重指动作突然而有力，强调的是动作的力度。例如：“他猛然一回头，发现了身后的小偷。”突出回头这个动作的突然和有力。实战演练（忽然）一阵风吹过，树叶沙沙作响。（突然）传来的一声巨响，把大家都吓了一跳。他（猛然）站起来，向门外冲去。第十组：“舒服、舒适、舒坦”词义辨析“舒服”侧重于身体或精神上感到轻松愉快，是比较口语化的表达。例如：“躺在沙发上真舒服。”主要是说身体的感受。“舒适”比“舒服”更强调环境、条件等给人带来的惬意感觉，书面语色彩更浓一些。比如：“这家酒店的房间非常舒适。”强调酒店的环境、设施等让人感到惬意。“舒坦”和“舒服”意思相近，更侧重于内心的轻松、畅快，也是口语化的表达。例如：“解决了这个难题，他心里舒坦多了。”指的是内心的感受。实战演练新买的鞋子穿起来很（舒服）。我们在（舒适）的环境中学习和生活。听完这个好消息，他心里别提多（舒坦）了。第十一组：“陆续、继续、连续”词义辨析“陆续”表示有先有后，时断时续。强调的是不同的人或事物在不同时间先后发生，中间有间隔。例如：“同学们陆续走进了教室。”说明同学们不是同时进入，而是有早有晚，先后不一。“继续”指接着做某事，中间可能有停顿，但之后又接着进行，侧重于动作的延续性。比如：“休息了十分钟后，我们继续上课。”这里上课这个动作在停顿后又重新开始。“连续”着重指一个接一个，不间断，强调的是时间上的连续性。例如：“大雨连续下了三天三夜。”说明雨从开始下到结束，中间没有停止过。实战演练电影散场了，人们（陆续）走出电影院。虽然遇到了困难，但我们不能放弃，要（继续）努力。这位运动员（连续）打破了三项世界纪录。第十二组：“安静、宁静、平静”词义辨析“安静”侧重于没有声音，没有吵闹和喧哗，多用于环境或人的状态。比如：“教室里很安静，同学们都在认真学习。”主要是说教室没有嘈杂的声音。“宁静”比“安静”的程度更深，除了没有声音，还带有一种祥和、安宁的氛围，常用来形容夜晚、乡村等环境。例如：“宁静的夜晚，只有星星在闪烁。”营造出一种平和、静谧的氛围。“平静”主要指心情、水面等没有波动，安稳、平和。比如：“听到这个消息，他的内心久久不能平静。”这里指的是人的情绪状态；再如“湖面平静得像一面镜子”，描述的是水面的状态。实战演练（宁静）的山谷里，偶尔传来几声鸟鸣。考试的时候，整个考场非常（安静）。经过一番劝说，他的心情终于（平静）下来。第十三组：“爱护、爱惜、珍惜”词义辨析“爱护”指爱惜并保护，对象可以是人，也可以是物，强调的是保护的动作。例如：“我们要爱护身边的一草一木。”这里是对植物的保护；“老师像妈妈一样爱护着我们。”是对人的关爱和保护。“爱惜”着重指不浪费，不糟蹋，侧重于珍惜、节省。比如：“粮食来之不易，我们要爱惜粮食。”强调的是不随意浪费粮食；“他非常爱惜自己的书本，总是包上书皮。”是说珍惜书本，不损坏它。“珍惜”侧重于珍视、看重，对象多为时间、机会、感情等抽象事物。例如：“我们要珍惜时间，努力学习。”时间是抽象的，需要我们珍视；“珍惜和家人在一起的每一刻。”这里的感情是抽象的，值得我们看重。实战演练（爱护）公物是我们每个人的责任。他从小就养成了（爱惜）粮食的好习惯。我们要（珍惜）每一次锻炼自己的机会。第十四组：“居然、竟然、果然”词义辨析“居然”表示出乎意料，没想到，带有惊讶的语气。例如：“他平时成绩不好，这次考试居然考了第一名。”说明他考第一名这件事让人很意外。“竟然”和“居然”意思相近，也表示出乎意料，但语气更重一些。比如：“这么简单的题，你竟然做错了。”表达的惊讶程度比“居然”更强。“果然”表示事实与所说或所料相符。例如：“天气预报说今天会下雨，果然下午就下起了大雨。”说明下雨的情况和预报的一样。实战演练他（居然）能在这么短的时间内完成任务，太厉害了！我真不敢相信，他（竟然）做出了这样的事。正如我所料，他（果然）没有辜负大家的期望。第十五组：“必须、必需”词义辨析“必须”是副词，侧重于事理上的必要和情理上的必要，多用来加强命令语气，后面跟动词或动词性短