四年级上册语文词语运用测试（二）

四年级上册语文词语运用测试（二）一、基础词语辨析与选择请结合语境，从括号内的词语中选择最恰当的一项填在横线上。（1）一阵秋风吹过，金黄的树叶______（陆续继续连续）从树上飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（2）白求恩大夫在手术台旁______（陆续继续连续）工作了六十九个小时，眼睛里布满了血丝。（3）休息了十分钟后，我们______（陆续继续连续）向前走，朝着山顶的方向进发。（4）虽然这次考试成绩不理想，但我不会灰心，我会______（鼓舞鼓励鼓动）自己，下次一定能考好。（5）在老师的______（鼓舞鼓励鼓动）下，同学们纷纷报名参加了学校的运动会。（6）他总是______（鼓舞鼓励鼓动）大家去做一些不好的事情，这种行为是不对的。（7）这座古老的寺庙______（屹立矗立耸立）在山顶上，已经有上千年的历史了。（8）东方明珠电视塔______（屹立矗立耸立）在黄浦江畔，是上海的标志性建筑之一。（9）狼牙山五壮士______（屹立矗立耸立）在狼牙山顶峰，眺望着远方的家乡。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.大堤（dī）霎时（shà）鹅卵石（nuǎn）人声鼎沸（dǐng）B.稻穗（suì）霸占（zhàn）坠落（zhuì）摇摇欲坠（zuì）C.鸟巢（cháo）芦苇（wěi）睡眠（mián）半明半昧（mèi）D.冒昧（mèi）窗框（kuāng）囚犯（qiú）锣鼓喧天（xuān）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.横贯江面齐头并进满天卷地风平浪静B.坑坑洼洼闪闪烁烁密密麻麻悄无声息C.奔流不息精疲力竭气急败坏挽弓搭箭D.驱寒取暖风吹雨林愤愤不平腾云驾雾二、词语搭配与运用请在括号里填上合适的词语，使词语搭配合理。（）的钱塘江（）的夜晚（）的月光（）的星星（）的芦苇（）的花牛（）的草地（）的榕树（）的鸟儿（）的枝干（）的树根（）的绿叶（）地移动（）地看着（）地照耀（）地避开（）地拍打（）地尖叫请根据要求，用所给的词语写句子。（1）用“霎时”写一个描写天气变化的句子。（2）用“逐渐”写一个描写事物变化的句子。（3）用“既……又……”写一个描写事物特点的句子。（4）用“因为……所以……”写一个表示因果关系的句子。（5）用“虽然……但是……”写一个表示转折关系的句子。请将下列词语按照一定的顺序排列。（1）中秋节端午节春节重阳节清明节（2）播种收获浇水耕地施肥（3）世界亚洲中国北京故宫（4）凌晨中午傍晚深夜上午三、词语归类与积累请将下列词语按照不同的类别进行归类。（1）人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋低声细语鸦雀无声悄无声息表示声音大的词语：_________________________________________________表示声音小或没有声音的词语：_______________________________________（2）眉清目秀明眸皓齿文质彬彬威风凛凛山清水秀姹紫嫣红描写人物外貌的词语：_________________________________________________描写景色的词语：_________________________________________________（3）精卫填海愚公移山八仙过海女娲补天后羿射日嫦娥奔月出自神话故事的词语：_________________________________________________（4）画蛇添足掩耳盗铃刻舟求剑滥竽充数亡羊补牢守株待兔出自寓言故事的词语：_________________________________________________请写出下列词语的近义词和反义词。（1）近义词：屹立——（）宽阔——（）平静——（）茂盛——（）滋润——（）慎重——（）（2）反义词：新鲜——（）舒服——（）弯曲——（）牢固——（）温和——（）黑暗——（）请根据提示，写出相应的词语。（1）描写秋天的词语：_________________________________________________（2）描写冬天的词语：_________________________________________________（3）含有数字的词语：_________________________________________________（4）含有动物的词语：_________________________________________________（5）描写人物心情的词语：_________________________________________________四、词语语境理解与运用请阅读下面的短文，然后根据短文内容，从括号内的词语中选择最恰当的一项填在横线上。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（1）秋天的雨，是一把______（钥匙梳子）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（2）秋天的雨，有一盒______（五颜六色五彩缤纷）的颜料。（3）黄黄的叶子像一把把小扇子，（扇哪扇哪吹哪吹哪），扇走了夏天的炎热。（4）红红的枫叶像一枚枚邮票，（飘哇飘哇飞哇飞哇），邮来了秋天的凉爽。（5）田野像______（金色的海洋黄色的地毯）。（6）橘子、柿子______（你挤我碰你推我搡），争着要人们去摘呢！（7）美丽的菊花在秋雨里______（频频点头轻轻摇晃）。（8）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨______（香香的甜甜的），菠萝______（香香的甜甜的）。（9）小朋友的脚，常被那香味______（勾住吸引）。（10）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊______（衔来找来）树枝造房子，小松鼠______（衔来找来）松果当粮食。请阅读下面的短文，然后回答问题。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条______（倾斜笔直）的隧道。（2）隧道顺着地势______（弯弯曲曲直直溜溜），最多不过九寸深，一指宽。（3）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座______（门窗）。（4）蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很______（平坦光滑）。（5）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上______（弹琴唱歌）。（6）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很______（光滑粗糙）。（7）主人有的是时间，把______（粗糙光滑）的地方修理平整。（8）大体上讲，住所是很______（简朴豪华）的，清洁、干燥，很卫生。（9）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样______（简单复杂），这座住宅真可以算是伟大的工程了。五、词语综合运用与拓展请根据下面的词语，展开想象，写一段通顺的话。（1）夕阳大海沙滩海鸥（2）秋天果园丰收喜悦（3）森林小松鼠松果快乐请仿照例子，写词语。（1）例：浩浩荡荡（2）例：人山人海（3）例：自言自语（4）例：四面八方请根据下面的句子，写出相应的词语。（1）形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（）（2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）（3）形容非常安静，一点声音也没有。（）（4）形容人或事物一个接一个地到来。（）（5）形容接连不断地到来。（）（6）形容做事认真细致，一点儿不马虎。（）（7）形容生命力旺盛的样子。（）（8）形容说话或做事很有条理。（）（9）形容一下子明白过来。（）（10）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（）六、答案与解析一、基础词语辨析与选择（1）陆续（2）连续（3）继续（4）鼓励（5）鼓舞（6）鼓动（7）矗立（8）耸立（9）屹立解析：“陆续”表示有先有后，时断时续；“连续”表示一个接一个，不间断；“继续”表示接着做某事。“鼓舞”强调激发情绪，使振作起来；“鼓励”侧重于劝勉人努力；“鼓动”多含贬义，指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。“屹立”常用来形容人或事物坚定不可动摇；“矗立”重点指直而高地立着，多用来形容建筑物；“耸立”指高高地直立，强调高。C解析：A选项中“鹅卵石”的“卵”应读“luǎn”；B选项中“摇摇欲坠”的“坠”应读“zhuì”；D选项中“窗框”的“框”应读“kuàng”。C解析：A选项中“满天卷地”应为“漫天卷地”；B选项中没有错别字；D选项中“风吹雨林”应为“风吹雨淋”。二、词语搭配与运用（宽阔）的钱塘江（宁静）的夜晚（皎洁）的月光（闪烁）的星星（细长）的芦苇（可爱）的花牛（碧绿）的草地（高大）的榕树（活泼）的鸟儿（粗壮）的枝干（交错）的树根（鲜嫩）的绿叶（缓缓）地移动（专注）地看着（明亮）地照耀（灵巧）地避开（轻轻）地拍打（大声）地尖叫解析：词语搭配要结合事物的特点和语境，使表达更准确生动。（1）霎时，天空中乌云密布，电闪雷鸣，一场暴雨即将来临。（2）随着时间的推移，小树苗逐渐长高了，变得更加挺拔。（3）这座新建的图书馆既宽敞又明亮，是同学们学习的好地方。（4）因为今天下雨了，所以我们的体育课改成了室内活动。（5）虽然这次比赛我没有取得好成绩，但是我不会气馁，我会继续努力的。解析：根据词语的特点和要求，结合具体的语境写句子，使句子通顺合理。（1）春节清明节端午节中秋节重阳节解析：按照时间先后顺序排列，春节是农历正月初一，清明节在公历4月5日左右，端午节是农历五月初五，中秋节是农历八月十五，重阳节是农历九月初九。（2）耕地播种浇水施肥收获解析：按照农业生产的先后顺序排列，先耕地，再播种，然后浇水、施肥，最后收获。（3）世界亚洲中国北京故宫解析：按照范围从大到小的顺序排列，世界最大，然后是亚洲，接着是中国，再是北京，最后是故宫。（4）凌晨上午中午傍晚深夜解析：按照时间先后顺序排列，凌晨是从零时到天亮前的一段时间，上午是指早晨到中午的时间，中午是白天12点左右的时间，傍晚是临近晚上的时候，深夜是指半夜以后。三、词语归类与积累（1）表示声音大的词语：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋表示声音小或没有声音的词语：低声细语、鸦雀无声、悄无声息解析：根据词语所表达的声音大小进行归类。（2）描写人物外貌的词语：眉清目秀、明眸皓齿、文质彬彬、威风凛凛描写景色的词语：山清水秀、姹紫嫣红解析：根据词语描写的对象进行归类，“眉清目秀、明眸皓齿”描写人物的容貌，“文质彬彬、威风凛凛”描写人物的气质风度；“山清水秀、姹紫嫣红”描写自然景色。（3）出自神话故事的词语：精卫填海、愚公移山、八仙过海、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月解析：这些词语都来源于中国古代神话故事。（4）出自寓言故事的词语：画蛇添足、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、亡羊补牢、守株待兔解析：这些词语都来源于中国古代寓言故事，每个故事都蕴含着一定的道理。（1）近义词：屹立——矗立宽阔——宽广平静——宁静茂盛——繁茂滋润——滋养慎重——谨慎解析：近义词是指意思相近的词语，要结合词语的具体含义来寻找。（2）反义词：新鲜——陈旧舒服——难受弯曲——笔直牢固——松散温和——暴躁黑暗——光明解析：反义词是指意思相反的词语，要注意词语的感情色彩和语境。（1）描写秋天的词语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染（2）描写冬天的词语：冰天雪地、天寒地冻、鹅毛大雪、白雪皑皑、寒风刺骨、滴水成冰（3）含有数字的词语：一心一意、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下（4）含有动物的词语：狐假虎威、狼吞虎咽、龙飞凤舞、马到成功、鸡犬不宁、画蛇添足（5）描写人物心情的词语：兴高采烈、喜出望外、垂头丧气、闷闷不乐、怒火中烧、心惊胆战解析：根据词语的类别进行积累，丰富词汇量。四、词语语境理解与运用（1）钥匙（2）五彩缤纷（3）扇哪扇哪（4）飘哇飘哇（5）金色的海洋（6）你挤我碰（7）频频点头（8）香香的、甜甜的（9）勾住（10）衔来、找来解析：结合短文内容，选择最符合语境的词语，使句子表达更准确生动。（1）倾斜（2）弯弯曲曲（3）门（4）平坦（5）弹琴（6