四年级上册语文阅读能力提升测试

四年级上册语文阅读能力提升测试一、现代文阅读（一）（一）课内阅读阅读《观潮》选段，完成练习。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选段是按照（）顺序来写潮来时的景象的。A.由远及近B.由近及远C.从上到下选段中画横线的句子把浪潮比作______，这样写的好处是______。选段中“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”等词句，写出了人们怎样的心情？如果你在现场，看到这样的景象，会说些什么？参考答案及解析A。从“从远处传来”“向我们移来”“再近些”“越来越近”等词句可以看出，选段是按照由远及近的顺序来写潮来时的景象的。千万匹白色战马；生动形象地写出了浪潮汹涌澎湃、气势磅礴的特点。把浪潮比作千万匹白色战马，让读者能够直观地感受到浪潮的速度之快、力量之大。写出了人们观潮时的惊喜、激动之情。“人声鼎沸”说明人们听到潮来的消息后十分兴奋，“人群又沸腾起来”则进一步表现出人们看到浪潮出现时的激动。示例：“哇！这浪潮真是太壮观了，简直像千军万马在奔腾，太震撼了！”此题为开放性试题，只要能够表达出对钱塘江大潮的赞美、惊叹之情即可。（二）课外阅读阅读《秋天的雨》，完成练习。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。给下列加点字注音。钥匙（）（）衔来（）衣裳（）选段是从哪几个方面来写秋天的雨的？选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？选段中“小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？你喜欢秋天的雨吗？为什么？参考答案及解析yàoshi；xián；shang选段从秋天的雨是一把钥匙，有一盒五彩缤纷的颜料，藏着非常好闻的气味，吹起了金色的小喇叭，带给大地和小朋友丰收与欢乐这几个方面来写秋天的雨的。运用了拟人的修辞手法。把菊花当作人来写，生动形象地写出了菊花在秋雨里摇曳的姿态，表现出菊花的美丽和可爱。意思是小朋友被水果的香味吸引住了，舍不得离开。说明秋天的雨带来的水果香味非常诱人。示例：我喜欢秋天的雨。因为秋天的雨带来了五彩缤纷的世界，带来了香甜的水果，还带来了丰收的喜悦。此题为开放性试题，只要能够结合选段内容，表达出自己对秋天的雨的喜爱之情即可。二、现代文阅读（二）（一）课内阅读阅读《爬山虎的脚》选段，完成练习。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选段从哪几个方面描写了爬山虎的叶子？选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？选段中“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”这句话，写出了爬山虎叶子怎样的特点？爬山虎的脚是什么样的？用“”在选段中画出来。参考答案及解析选段从叶子的颜色、形状、排列方式等方面描写了爬山虎的叶子。叶子刚长出来是嫩红的，长大后变成嫩绿的；叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得均匀，没有重叠。比喻；把细丝比作蜗牛的触角，生动形象地写出了爬山虎脚的纤细、柔软的特点。让读者能够直观地感受到爬山虎脚的样子。写出了爬山虎叶子整齐、均匀、茂密的特点。“一顺儿朝下”体现了叶子排列的整齐，“铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”则表现出叶子的茂密。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。（二）课外阅读阅读《小草》，完成练习。马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。文章是按照（）顺序来写小草的。A.时间B.空间C.事情发展文章中画横线的句子运用了什么修辞手法？文章中“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗的意思是什么？作者为什么爱小草？你身边有没有像小草一样的人？请举例说明。参考答案及解析A。从“春天”“夏天”“秋天”“冬天”等词句可以看出，文章是按照时间顺序来写小草的。拟人。把小草当作人来写，赋予小草跳舞、生长等人类的行为，生动形象地写出了小草的活泼可爱。意思是不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。这句诗赞美了小草顽强的生命力。作者爱小草是因为小草有强大的生命力和宽广的胸怀。小草在不同的季节里都能顽强生长，而且不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。示例：我身边的环卫工人就像小草一样。他们每天早早地起床，清扫街道，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，都坚守在自己的岗位上，默默地为城市的整洁作出贡献。此题为开放性试题，只要能够结合小草的特点，举例说明身边具有类似品质的人即可。三、文言文阅读（一）课内阅读阅读《精卫填海》，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。解释下列加点字的意思。（1）炎帝之少女（）（2）溺而不返（）（3）故为精卫（）（4）以堙于东海（）用自己的话说说选文的意思。精卫具有怎样的精神？你还知道哪些神话故事？请写出两个。参考答案及解析（1）小女儿（2）溺水，淹没（3）因此（4）填塞炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。它常常衔着西山的树枝和石块，用来填塞东海。精卫具有坚持不懈、不畏艰难、勇往直前的精神。它虽然力量渺小，但为了报仇雪恨，一直不停地衔木石填海，这种精神值得我们学习。示例：《夸父逐日》《女娲补天》。此题为开放性试题，只要写出两个神话故事的名称即可。（二）课外阅读阅读《守株待兔》，完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。解释下列加点字的意思。（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）（3）冀复得兔（）用自己的话说说选文的意思。这个故事告诉我们什么道理？你觉得文中的宋人是一个怎样的人？参考答案及解析（1）跑（2）放下（3）希望宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被宋国人耻笑。这个故事告诉我们，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。文中的宋人是一个懒惰、愚蠢、存有侥幸心理的人。他因为偶然得到一只兔子，就放弃了自己的本职工作，整天守在树桩旁等待兔子再次出现，这种行为是非常可笑的。四、非连续性文本阅读（一）阅读下面的材料，完成练习。材料一：随着互联网的发展，电子书越来越受到人们的欢迎。电子书具有携带方便、存储量大、价格便宜等优点。人们可以通过手机、平板电脑等设备随时随地阅读电子书。材料二：虽然电子书有很多优点，但是也存在一些不足之处。比如，长时间阅读电子书会对眼睛造成伤害；电子书的阅读体验不如纸质书好，缺乏纸质书的质感和墨香。材料三：一项调查显示，在1000名受访者中，有60%的人表示喜欢阅读电子书，有30%的人表示喜欢阅读纸质书，还有10%的人表示两者都喜欢。电子书的优点有哪些？电子书的不足之处有哪些？根据材料三，你能得出什么结论？你更喜欢阅读电子书还是纸质书？为什么？参考答案及解析携带方便、存储量大、价格便宜。从材料一中可以直接找到答案。长时间阅读会对眼睛造成伤害；阅读体验不如纸质书好，缺乏纸质书的质感和墨香。从材料二中可以直接找到答案。大多数人喜欢阅读电子书，少数人喜欢阅读纸质书，还有一部分人两者都喜欢。60%的受访者喜欢电子书，说明电子书在当下比较受欢迎。示例：我更喜欢阅读纸质书。因为纸质书有质感和墨香，阅读体验更好，而且对眼睛的伤害较小。此题为开放性试题，只要能够说明自己的理由即可。（二）阅读下面的海报，完成练习。海报内容：“书香满校园”读书活动活动时间：10月1日-10月7日活动地点：学校图书馆活动内容：读书分享会：邀请知名作家与同学们分享读书心得。图书漂流：同学们可以将自己读过的图书带到图书馆，与其他同学交换阅读。读书征文比赛：以“我最喜欢的一本书”为主题，撰写征文，优秀作品将在学校宣传栏展示。海报中的读书活动的时间是（）。A.9月1日-9月7日B.10月1日-10月7日C.11月1日-11月7日海报中的读书活动的地点是（）。A.学校操场B.学校图书馆C.学校教室海报中的读书活动有哪些内容？你想参加哪个活动？为什么？参考答案及解析B。从海报中的“活动时间：10月1日-10月7日”可以