四年级上册语文知识应用综合水平测评水平卷

四年级上册语文知识应用综合水平测评水平卷第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语（10分）清晨，阳光洒在校园的操场上，同学们排着整齐的队伍，zhǔnbèi（准备）参加升旗仪式。爷爷坐在shūshu（叔叔）家的院子里，手里拿着一把huǒchái（火柴），正在点燃làzhú（蜡烛）。秋天到了，果园里的苹果chéngshú（成熟）了，像一个个hóngtōngtōng（红彤彤）的小灯笼挂在枝头。科学家们通过yánjiū（研究）发现，dìqiú（地球）是太阳系中唯一有生命存在的行星。小明在fēngshōu（丰收）的季节里，跟着爸爸去田里gēmài（割麦），体验劳动的乐趣。二、选择正确的读音或汉字（12分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）骨髓（suǐ）悄无声息（qiāo）B.宁可（nìng）角色（jué）刚正不阿（ē）C.惩罚（chéng）气氛（fēn）哄堂大笑（hōng）D.嫉妒（jì）教诲（huì）潜移默化（qián）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.震耳欲聋迫不急待再接再厉B.兴高采烈不容置疑阴谋鬼计C.世外桃源走投无路滥竽充数D.恍然大悟顾名思意川流不息下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁地设计了一个机器人，获得了科技大赛的一等奖。B.面对敌人的严刑拷打，江姐斩钉截铁地说：“不知道！”C.小明在课堂上窃窃私语，影响了其他同学的学习。D.这部电影情节抑扬顿挫，深深地吸引了观众。三、按要求写句子（18分）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：（2）表示自满：把下列句子改为拟人句。（1）小鸟在树上叫。（2）小溪流淌着。用修改符号修改下列病句。（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。用关联词把两句话合并成一句话。（1）我们坚持锻炼身体。我们能增强体质。（2）他学习成绩很好。他从不骄傲。第二部分阅读理解与分析一、课内阅读（20分）阅读《呼风唤雨的世纪》选段，回答问题。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.反问文中“千里眼”“顺风耳”在现代指什么？（4分）“千里眼”指：“顺风耳”指：为什么说“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”？（6分）文中引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗，有什么作用？（8分）二、课外阅读（30分）阅读《母爱如灯》，回答问题。母爱如灯在我记忆的深处，总有一盏灯，那是母亲为我点亮的。小时候，我家住在一个偏僻的小山村，晚上没有路灯，到处黑漆漆的。每天晚上，母亲都会等我放学回家。她总是站在村口的老槐树下，手里拿着一盏煤油灯。那盏灯发出昏黄的光，却照亮了我回家的路。记得有一次，我和小伙伴在山上玩，忘记了时间。等我想起回家时，天已经黑透了。我害怕极了，一边哭一边往家跑。突然，我看到远处有一点微弱的光，那是母亲的煤油灯！我朝着灯光跑去，母亲看到我，连忙跑过来抱住我，说：“孩子，别怕，妈妈在这里。”那一刻，我觉得那盏灯是世界上最亮的灯。后来，我考上了县里的中学，需要住校。每个周末回家，母亲都会提前做好我爱吃的饭菜，等我回来。晚上，她会坐在我的床边，给我讲她年轻时的故事，直到我睡着。她的声音很温柔，像一首催眠曲。现在，我已经长大了，离开了家乡，在城市里工作。但每当我遇到困难和挫折时，我都会想起母亲的那盏煤油灯。它像一束光，照亮了我前进的道路，给我勇气和力量。母爱如灯，照亮了我的人生。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）文中写了母亲的哪几件事？请用简洁的语言概括。（8分）为什么说“母爱如灯”？请结合文章内容谈谈你的理解。（10分）读了这篇文章，你有什么感想？请联系自己的生活实际写一写。（6分）第三部分作文（40分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：选择你最敬佩的一个人，可以是家人、老师、同学，也可以是陌生人。写出他（她）值得你敬佩的地方，用具体的事例来表现。语句通顺，感情真挚，不少于400字。参考答案与评分标准第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语（10分）准备叔叔、火柴、蜡烛成熟、红彤彤研究、地球丰收、割麦（每空1分，共10分）二、选择正确的读音或汉字（12分）BCD（每题4分，共12分）三、按要求写句子（18分）示例：（1）我为自己是中国人而骄傲。（2）他因为取得了一点成绩就骄傲起来。（每句3分，共6分）示例：（1）小鸟在树上唱歌。（2）小溪欢快地流淌着。（每句3分，共6分）（1）删去“通过”或“使”。（2）将“克服”和“发现”调换位置。（每句3分，共6分）示例：（1）我们只有坚持锻炼身体，才能增强体质。（2）虽然他学习成绩很好，但是他从不骄傲。（每句3分，共6分）第二部分阅读理解与分析一、课内阅读（20分）C（2分）“千里眼”指望远镜、雷达等；“顺风耳”指电话、收音机等。（4分）因为20世纪人类利用现代科学技术获得了许多发现和发明，使人类的生活大大改观，改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（6分）引用这句诗，生动形象地说明了20世纪的成就变化快、变化大，给人带来了惊喜。（8分）二、课外阅读（30分）运用了比喻的修辞手法，将母爱比作灯，生动形象地写出了母爱对“我”的重要性，照亮了“我”的人生道路。（6分）（1）母亲在村口等“我”放学回家。（2）母亲在山上找到迷路的“我”。（3）母亲周末为“我”做好吃的饭菜。（4）母亲晚上给“我”讲故事。（8分）因为母亲的爱像灯一样，照亮了“我”回家的路，给“我”勇气和力量，陪伴“我”成长。（10分）示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大。我的母亲也很爱我，她每天为我做饭、洗衣，关心我的学习和生活。我要好好学习，将来报答母亲的养育之恩。（6分）第三部分作文（40分）评分标准：一类文（36-40分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，能通过具体事例表现人物的品质。二类文（30-35分）：内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，结构较完整，能表现人物的品质。三类文（24-29分）：内容不够具体，感情不够真挚，语句有语病，结构不够完整。四类文（23分以下）：内容空洞，感情虚假，语句不通顺，结构混乱。命题意图与考查重点本套试卷以四年级上册语文教材为基础，全面考查学生的语文知识应用能力。试卷分为三个部分：基础知识积累与运用、阅读理解与分析、作文。基础知识积累与运用部分主要考查学生的拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握情况。通过看拼音写词语、选择正确的读音或汉字、按要求写句子等题型，检验学生对基础知识的理解和运用能力。阅读理解与分析部分分为课内阅读和课外阅读。课内阅读选取了教材中的经典篇目，考查学生对课文内容的理解和分析能力；课外阅读选取了一篇富有情感的记叙