四年级上学期语文发展性评价试卷

四年级上学期语文发展性评价试卷第一部分：基础积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）我们的学校坐落在一个偏僻的小镇上，校园里种满了梧桐树，每到秋天，金黄的叶子像蝴蝶一样盘旋飞舞。科学家们通过敏锐的观察和慎重的实验，终于揭开了宇宙的奥秘。小明在漆黑的夜晚独自回家，心里有些胆怯，但他还是鼓起勇气，加快了脚步。老师叮嘱我们要勤奋学习，不要懒惰，这样才能取得好成绩。节日的广场上人声鼎沸，人们兴高采烈地欣赏着精彩的表演。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.鸟巢（cháo）花蕊（ruǐ）冒昧（mèi）惩罚（chěng）B.潜水（qián）逊色（xùn）花卉（huì）家雀儿（qiǎo）C.船舶（bó）荧屏（yíng）窗框（kuāng）系鞋带（jì）D.蝙蝠（biān）即使（jí）骤然（zhòu）宁可（níng）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.震耳欲聋鸦鹊无声响彻云霄悄无声息B.精疲力竭奔流不息随遇而安横七竖八C.腾云驾雾归根到底无原无故通情达理D.重整旗鼓得心应手不动生色冰天雪地三、词语积累与运用（12分）照样子，写词语。（6分）人山人海（ABAC式）：、、__________愤愤不平（AABC式）：、、__________左顾右盼（含反义词）：、、__________选择合适的词语填空。（6分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……（）今天下雨了，（）我们依然按时到校。（）他平时刻苦学习，（）这次考试取得了优异的成绩。（）遇到再大的困难，我们（）要勇敢面对。四、句子练习（10分）按要求改写句子。（6分）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合并句子）他跑得很快。（改为夸张句）用修改符号修改病句。（4分）我估计他这道题一定做错了。同学们讨论并听取了校长的报告。第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文中描写声音的词语有：、、__________。（3分）用“______”画出选文中描写大潮形态变化的句子。（3分）选文中把浪潮比作__________、、，突出了大潮的__________。（4分）读了这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？（5分）二、课外阅读（15分）《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）钥匙（shichí）凉爽（shuǎngsuǎng）频频（pínpíng）秋天的雨是__________、、、__________。（4分）文中画“”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作____，生动形象地写出了__________。（4分）你喜欢秋天的雨吗？为什么？（4分）第三部分：习作表达（30分）题目：我最敬佩的一个人要求：选择你最敬佩的一个人，可以是父母、老师、同学，也可以是陌生人。用具体的事例来表现他（她）的品质，注意细节描写。语句通顺，感情真挚，不少于400字。参考答案及评分标准第一部分：基础积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分，每词1分）偏僻、梧桐、盘旋敏锐、慎重、奥秘漆黑、胆怯、勇气叮嘱、勤奋、懒惰人声鼎沸、兴高采烈、精彩二、选择正确的读音或汉字（8分，每题4分）B（A项“惩罚”应读“chéng”；C项“窗框”应读“kuàng”；D项“宁可”应读“nìng”）B（A项“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”；C项“无原无故”应为“无缘无故”；D项“不动生色”应为“不动声色”）三、词语积累与运用（12分）照样子，写词语（6分，每词1分）ABAC式：自由自在、无影无踪、半信半疑AABC式：津津有味、井井有条、彬彬有礼含反义词：东张西望、前赴后继、南辕北辙选择合适的词语填空（6分，每空2分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……四、句子练习（10分）按要求改写句子（6分，每句2分）我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？虽然太阳离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。他跑得像离弦的箭一样快。用修改符号修改病句（4分，每句2分）删去“一定”（或删去“估计”）将“讨论”和“听取”调换位置第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）隆隆、人声鼎沸、山崩地裂（3分，每词1分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（3分）白线、水墙、白色战马；雄伟壮观（4分，每空1分）示例：我仿佛看到了潮水从远处奔涌而来，像一条白线逐渐变粗，形成一堵水墙，最后像千万匹战马齐头并进。听到了潮水的声音从远处的闷雷滚动，到越来越大，最后如同山崩地裂。（5分，想象合理即可）二、课外阅读（15分）shi√、shuǎng√、pín√（3分，每空1分）一把钥匙、一盒五彩缤纷的颜料、藏着非常好闻的气味、吹起了金色的小喇叭（4分，每空1分）比喻；银杏叶；小扇子；银杏叶的形状和秋天的凉爽（4分，每空1分）示例：我喜欢秋天的雨，因为它带来了清凉和温柔，打开了秋天的大门；它带来了五彩缤纷的颜料，把秋天打扮得格外美丽；它藏着好闻的气味，勾住了小朋友的脚；它还吹起了小喇叭，告诉大家冬天快要来了。（4分，理由合理即可）第三部分：习作表达（30分）评分标准：内容具体，中心明确，能通过具体事例表现人物品质，有细节描写。（20-25分）内容较具体，中心较明确，有一定的事例和细节描写。（15-19分）内容简单，中心不明确，事例不具体。（10-14分）语句不通顺，错别字较多，字数不足。（0-9分）写作提示：开头可以直接点出你最敬佩的人是谁。中间部分用具体的事例来表现他（她）的品质，注意细节描写，如动作、语言、神态等。结尾可以表达你对他（她）的敬佩之情。试卷分析本试卷以四年级上学期语文教材为依据，全面考查学生的语文素养。试卷分为基础积累与运用、阅读理解、习作表达三大部分，涵盖了拼音、汉字、词语、句子、阅读、写作等多个方面。基础积累与运用部分注重考查学生的基础知识掌握情况，包括拼音、汉字、词语、句子等。题目设计灵活多样，既有对基础知识的直接考查，也有对知识运用能力的考查。阅读理解部分选取了课内和