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文档简介

口哨与小狗幼儿园大班音乐律动今天我们要做什么？听一听，找声音看一看，讲故事学一学，做动作玩一玩，做游戏想一想，谈感受我们的小目标欣赏音乐，感受快乐学习动作，表现音乐合作游戏，体验乐趣让我们一起开启这段有趣的音乐旅程吧！听！什么声音？小朋友们，仔细听，音乐里有什么特别的声音呀？完整欣赏《口哨与小狗》让我们完整地听一遍音乐，感受一下音乐带来的快乐吧！A段音乐：快乐的散步这段音乐听起来感觉怎么样？像不像小主人吹着口哨，牵着一只小狗在铺满落叶的小路上开心地散步？学做动作：快乐散步我们一起来学学小主人吹口哨和散步的样子吧！动作1：双手放在嘴边，做吹口哨的样子。动作2：双脚交替向前走，模仿散步的动作。B段音乐：有趣的逗狗思考小问题：这段音乐听起来和刚才有什么不一样？小主人在和小狗做什么游戏呢？想一想：小主人怎么逗小狗？如果你是小主人，你会怎么逗小狗玩呢？摸摸头扔皮球跑一跑请你和旁边的小伙伴说一说你的想法吧！学做动作：逗小狗玩我们一起来学学逗小狗的动作吧！动作1：双手做出摸小狗头的动作。动作2：双手做出扔球的动作。动作3：快速跑开，逗小狗来追。A段音乐：快乐的散步又回来啦！听，音乐又回到了我们熟悉的散步场景，

让我们再次跟着音乐散步吧！♫跟着节奏，迈开步伐，享受美好时光♫音乐图谱这就是我们今天欣赏的音乐的图谱，是不是很有趣？A段音乐黄色圆形代表（快乐散步）B段音乐蓝色方形代表（有趣逗狗）音乐结构整体顺序是A-B-A我是小主人现在请小朋友们来当小主人，我们一起吹着口哨，带着小狗去散步吧！我是可爱的小狗现在请小朋友们来当可爱的小狗，跟着小主人一起玩耍吧！合作游戏：口哨与小狗请小朋友们两两合作，一个当小主人，一个当小狗，跟着音乐一起游戏吧！👀看看哪一组配合得最默契！今天我们学到了什么？我们欣赏了音乐《口哨与小狗》。我们学会了听音乐找声音。我们还学会了用动作表现音乐。音乐小百科：什么是口哨？小朋友们，你们知道口哨是怎么吹出来的吗？口哨就是用口的作用通过双唇、舌头和气流，发出像“箫”一样的声音。方法是：双唇合拢，中间留一个小孔，借助嘴唇和舌头的动作让气流通过，就能发出声音啦！💡小提示：回家对着镜子练习吹气，看看你的舌头动了吗？认识作曲家：普莱亚普莱亚是谁？他是一位来自美国的和蔼可亲的作曲家。他的代表作他写了很多好听的音乐，其中《口哨与小狗》最有名！教学反思活动效果幼儿能积极参与活动，对音乐表现出浓厚兴趣，能基本跟随音乐做动作。幼儿表现幼儿想象力丰富，能大胆表达自己的想法，合作游戏时配合默契。改进方向在环节衔接上可以更流畅，对个别幼儿的关注可以更多一些。延伸活动绘画画出你心中的

《口哨与小狗》手工制作

小狗头饰故事创编编一个关于

小主人和小狗的

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