《长度与时间的测量》教案物理课件

（初中）物理（八年级）第二节长度与时间的测量第二章运动的世界知识回顾1.什么是机械运动？不动的物体存在吗？2.平常我们说物体的运动和静止是__________的，是相

对于我们所选的________来说的3.如何判定物体是运动的还是静止的？对于不同的参照物，

同一物体的运动情况可能_____(“相同”或“不同”)图中的线是直的吗？中心圆大小一样吗？

靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。只靠感官判断不准确。交流探究皮尺卷尺三角尺刻度尺你认识他们吗？交流探究手表机械停表石英钟电子停表

长度的单位：

1cm

1dm1m1.长度的国际单位是米，符号m。2.其它常见的长度单位及符号。千米分米厘米微米纳米毫米dmkmcmmmμmnm一、长度与时间的单位交流探究常用长度单位之间的换算关系。

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m交流探究单位换算方法步骤：先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。

先“换”

后“算”物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换将各物理量单位前的数字进行化简运算交流探究千米（Km）米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）103103103103101101101

巧记长度单位之间的关系1mm=

nm1nm=

mm10610-6交流探究1.时间的单位：国际单位：秒（s）常用单位：时（h）、分（min）等它们之间的关系是

1h=60min1min=60s

问：

1h=

s3600时间的单位及换算关系交流探究长度的测量工具直尺游标卡尺卷尺螺旋测微器生活中还有许许多多的长度的测量工具，你能说一说吗？长度的测量交流探究二、长度和时间的测量刻度尺的使用1.正确选择刻度尺——测量前“三看”·一看零刻度线:看刻度尺的零刻度线是否磨损.如已磨损,则应重选一个未磨损的刻度线作为测量的起点.·二看量程:看刻度尺的测量范围.测量长度时一般要求一次测量，如果测量范围小于物体的实际长度,则肯定要移动刻度尺测量若干次,这样会产生较大的偏差.·三看分度值:分度值反映了刻度尺的精确程度交流探究2.正确选择刻度尺——测量时“六会”在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。会选交流探究会认认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.单位零刻度线量程分度值交流探究会放零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。交流探究会看“会看”指读数时视线要正对刻度尺，即视线与刻度面垂直，不能斜视。错对交流探究会读读数时，要估读到分度值的下一位.读数为2.77cm，其中2.7cm是准确值，0.07cm是估读值交流探究会记记录的测量结果应由数字和单位组成。如：上图中读数为2.77cm，其中2.77为数字，cm为单位例讲2.请写出下列两图的测量结果：a.读数为____________b.读数为____________3.5cm2.68cm交流探究测量长度的特殊方法想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？a.测多算少法（累积法）交流探究b.相互配合法（卡测法）（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）交流探究c.化曲为直法（等效替代法）

测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长A′B′AB地图测绘仪交流探究2.测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。

手表石英钟电子停表机械停表交流探究3.实验：用停表测量时间交流探究【使用方法】

简称：一启动；二按停；三读数；四归零。第二次按下开始/启动键时表针停止转动,读数。第三最后按下复位键时表针弹回零点。第一次按下开始/启动键时表针开始转动,交流探究

要分别读出分和秒并相加。大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。【读数】交流探究2．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。1．误差:测量值和真实值之间的差异。三、误差交流探究误差不是错误：3．减小误差的办法：

A．多次测量取平均值

B．改进测量方法

C．选用精度高的测量工具错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。交流探究1.中学生身高1.63m=

dm2.一张纸的厚度约为75μm=

mm3.地球的半径约为6.4x103km=

cm4.1h15min=

h,150min=

h5.4.5min=

s16.37.5X10-26.4X1081.252.5270课堂练习6.几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：

A、0.121dmB、1.22cmC、12.0mmD、1.210cmD则错误的是（）学到了什么知识？有什么感悟？你们的合作程度如何？学会了什么方法？总结归纳(一)国际单位制(二)长度的测量1．单位2．单位间的换算关系3．刻度尺(三)时间的测量1．单位2．测量工具(四)误差长度与时间的测量总结归纳3.314μm=

m=

cm=

mm3.14×10-43.14×10-20.3141.如图测量橡皮擦的长度,刻度尺的分度值是___读数为

cm。2.15min=

s=

h9000.254.下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是()当堂检测3.10D1mm当堂检测

5.下列有关误差的说法中，错误的是（）A．测量值和真实值之间的差别叫做误差B．误差和错误一样是可以避免的C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差6.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是

，分度值是

；短针转一圈度量的时间是

，分度值是，图中显示的时间是