（期末复习）2025-2026学年人教版生物七年级下册期末检测卷

七年级下册生物检测卷一、选择题（每题2分，共50分）农谚“清明前后，种瓜点豆”是我国传统农耕智慧。下列关于种子萌发的说法错误的是（）

A.清明升温，为种子萌发提供适宜温度

B.播种前松土，可补充种子萌发所需空气

C.种子萌发依靠外界吸收有机物供能

D.胚受损的种子，即便环境适宜也无法萌发某同学开展新教材综合实践项目栽培植物，探究环境条件，探究光照对绿豆种子萌发的影响，实验设计如下，需要修改的是（）组别种子数量光照温度水分甲1粒有光25℃适量乙1粒无光0℃适量A.种子数量、温度B.光照条件C.水分D.全部无需修改植物生长需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，下列无机盐功能与缺乏症对应错误的是（）

A.含氮无机盐：促进枝叶繁茂

B.含磷无机盐：助力幼苗发育、开花结果

C.含钾无机盐：强健茎秆，促进淀粉合成

D.缺硼：叶片发黄、植株矮小瘦弱

，下列叙述正确的是（）

A.①②③组成雌蕊B.花粉从⑤散出的过程为传粉

C.受精后③发育为种子D.④中卵细胞受精后发育成胚乳古语“树怕剥皮，不怕空心”广为流传，原因是树皮内具有（）

A.运输水和无机盐的导管B.运输有机物的筛管

C.运输有机物的导管D.运输水的筛管关于植物蒸腾作用，叙述错误的是（）

A.主要通过叶片气孔完成

B.气孔由一对半月形保卫细胞围成

C.能拉动水和无机盐在体内运输

D.散失水分对植物生长无积极意义［实验装置：甲（天竺葵+光照+氢氧化钠溶液）、乙（天竺葵+黑暗+清水）、丙（天竺葵+光照+清水）、丁（银边天竺葵+光照+清水）］，可验证光是光合作用必要条件的对照组合是（）

A.甲、丙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、乙光合作用与呼吸作用是植物两大核心生理活动，下列说法正确的是（）

A.光合只在白天进行，呼吸只在夜晚进行

B.光合作用场所是线粒体，呼吸作用场所是叶绿体

C.光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气

D.光合作用分解有机物，呼吸作用合成有机物新疆昼夜温差大，当地哈密瓜甜度极高，主要原因是（）

A.白天光合强、夜晚呼吸弱，有机物积累多

B.白天光合弱、夜晚呼吸强，有机物消耗少

C.昼夜光合作用均较强，有机物持续增多

D.昼夜呼吸作用均较弱，有机物几乎不消耗绿色植物是生物圈的基石，下列对其作用描述错误的是（）

A.为生物提供有机物和能量B.维持生物圈碳—氧平衡

C.促进生物圈水循环D.只吸收二氧化碳，不释放二氧化碳关于被子植物叶片横切面结构，下列说法正确的是（）

［叶片横切面示意图］

A.表皮细胞内含有大量叶绿体B.叶脉只负责运输有机物

C.气孔是气体交换和水分散失门户D.叶肉细胞无叶绿体，不能光合农田中移栽幼苗时，常选择阴天或傍晚，且适当剪去部分枝叶，主要目的是（）

A.降低呼吸作用B.减弱蒸腾作用

C.增强光合作用D.促进根的吸收作用下列关于人的生殖和发育，叙述正确的是（）

A.精卵结合的场所是子宫B.胎儿通过胎盘、脐带获取营养和氧气

C.胎儿性别在出生时才能确定D.青春期最突出特征是出现第二性征下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）

①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素

A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①②⑥某人长期偏食，牙龈频繁出血，该症状与缺乏的维生素及食补方案对应正确的是（）

A.缺维生素A，多吃胡萝卜B.缺维生素B₁，多吃粗粮

C.缺维生素C，多吃新鲜果蔬D.缺维生素D，多喝牛奶［人体消化系统局部示意图］，下列叙述错误的是（）

A.①分泌胆汁，不含消化酶，可乳化脂肪

B.②中的胃液能初步消化蛋白质

C.③分泌胰液，含有多种消化酶

D.④是主要消化吸收场所，所有营养均在此吸收结合健康中国理念，下列关于合理营养与食品安全的做法，正确的是（）

A.省略早餐，依靠午餐补足能量B.食品轻微过期、无霉变即可食用

C.选购食品查看生产日期与保质期D.为控体重，只吃果蔬、拒绝主食人体呼吸系统保证气体顺畅进出，下列叙述错误的是（）

A.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管

B.呼吸道可温暖、湿润、清洁吸入的空气

C.肺是气体交换的主要器官

D.痰形成于咽和喉部位［肺泡与血液气体交换示意图：①氧气、②二氧化碳、③肺泡壁和毛细血管壁］，下列说法正确的是（）

A.①代表二氧化碳，②代表氧气B.气体交换后，动脉血变为静脉血

C.气体交换依靠呼吸运动完成D.③由单层上皮细胞构成，利于气体交换血液是人体内物质运输的载体，下列关于血液成分与功能错误的是（）

A.血液由血浆和血细胞组成

B.红细胞含血红蛋白，负责运输氧气

C.白细胞可吞噬病菌，具有防御保护作用

D.血小板数量过少，会引发贫血人体有动脉、静脉、毛细血管三种血管，下列描述正确的是（）

A.动脉将血液从全身运回心脏B.静脉将血液从心脏运往全身

C.毛细血管连通最小动脉与最小静脉D.动脉内一定流动脉血，静脉内一定流静脉血尿液的形成是人体排泄的重要途径，下列叙述正确的是（）

A.尿液形成包括肾小球滤过、肾小管重吸收两大过程

B.血液流经肾小球后，全部葡萄糖进入肾小囊形成原尿

C.原尿成分中不含有尿素D.正常尿液中不含无机盐中医“切脉”是传统诊疗手段，医生触摸的血管以及该血管特点是（）

A.动脉，管壁较厚、血流速度快B.静脉，管壁较薄、血流速度慢

C.毛细血管，管壁极薄、管径极小D.静脉，分布较深、弹性大人体呼吸时，吸气过程中呼吸肌与胸廓的变化是（）

A.肋间肌、膈肌收缩，胸廓扩大B.肋间肌、膈肌舒张，胸廓缩小

C.肋间肌收缩、膈肌舒张，胸廓不变D.肋间肌舒张、膈肌收缩，胸廓缩小下列关于排泄的说法，区分正确的一组是（）

A.排出粪便属于排泄B.汗液、尿液、呼出气体都属于排泄途径

C.只有泌尿系统能完成排泄D.二氧化碳只能通过皮肤排出体外二、非选择题（共50分）26.（10分）下图为被子植物一生相关结构组合图，据图作答：

（1）种子萌发时，最先突破种皮的结构是_______，将来发育成植物的根。

（2）植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖成熟区，该区域密布________，增大吸收面积。

（3）花最主要的结构是雄蕊和__________。受精完成后，子房发育为______，胚珠发育为________。

（4）被子植物从萌发、生长到开花结果，体现了生物具有_______的基本特征。27.（10分）兴趣小组开展光合作用探究实验：甲装置（天竺葵+氢氧化钠溶液）、乙装置（天竺葵+清水）、丙装置（金鱼藻光照产气）。

（1）实验前将植株置于黑暗处一昼夜，目的是________。

（2）甲中氢氧化钠溶液作用是_______，甲、乙对照，实验变量是________。

（3）丙中收集的气体可使带火星木条复燃，证明光合作用产生___________。

（4）写出光合作用文字表达式：___________________________________。28.（10分）［心脏结构示意图：］

（1）心脏主要由_________组织构成，是血液循环的动力器官。

（2）心脏四腔中，________壁最厚，是体循环的起点。

（3）血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，该过程为______循环，血液变化为_______血变______血。

（4）心房与心室、心室与动脉之间有________，可防止血液倒流。29.（10分）人体消化吸收与营养息息相关，结合消化系统知识回答：

（1）人体最主要的消化和吸收器官是________。

（2）淀粉最终被消化为_______，蛋白质最终被消化为________。

（3）最大的消化腺是肝脏，它分泌的________不含消化酶，但能乳化脂肪。

（4）一日三餐合理搭配，遵循“平衡膳食宝塔”，保证全面均衡营养，这是践行健康中国理念的基础，请写出一条合理饮食建议：______________________________________________________________。30.（10分）综合实践与拓展（新教材专项）

（1）请简述探究“水分对植物生长的影响”的实验思路（遵循单一变量原则）。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）制作肾单位结构模型时，需要体现肾小球、肾小囊、肾小管三大结构，请分别写出对应的生理功能。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及简要解析一、选择题（每题2分，共50分）C

解析：种子萌发的有机物来自自身子叶/胚乳，不从外界吸收。易错点：混淆种子营养来源。A

解析：种子数量过少易出现偶然性，两组温度不一致，违背单一变量原则。考查科学探究素养。D

解析：缺氮导致叶片发黄、植株矮小；缺硼易造成植物花而不实。无机盐缺乏症易混点。B

解析：雌蕊由柱头、花柱、子房组成；子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。考查花与果实发育。B

解析：筛管位于树皮，运输有机物；空心不影响导管和筛管主干运输。传统文化结合知识点。D

解析：蒸腾作用可降温、拉动水分运输，对植物意义重大。考查蒸腾作用意义。B

解析：乙和丙唯一变量为光照，可探究光是光合作用的条件。实验变量分析。C

解析：呼吸作用全天进行；光合场所叶绿体、合成有机物；呼吸场所线粒体、分解有机物。两大生理作用核心辨析。A

解析：昼夜温差大，有机物积累量增多。光合、呼吸作用农业应用。D

解析：植物呼吸作用会持续释放二氧化碳。考查绿色植物整体生理活动。C

解析：表皮细胞无叶绿体；叶脉运输水、无机盐和有机物；叶肉细胞含大量叶绿体。叶片结构考点。B

解析：剪枝叶、阴天移栽，降低蒸腾作用，减少水分散失。蒸腾作用生活应用。B

解析：受精场所是输卵管；性别在受精时确定；青春期突出特征是性器官迅速发育。人的生殖与发育。A

解析：糖类、脂肪、蛋白质为三大供能物质。基础概念。C

解析：坏血病由缺维生素C引起，新鲜果蔬富含维生素C。维生素缺乏症。D

解析：水、无机盐、维生素可在胃、大肠吸收，并非所有营养都在小肠吸收。消化系统易错点。C

解析：三餐要规律，过期食品禁止食用，饮食需均衡。食品安全与健康态度责任。D

解析：痰在气管、支气管内形成。呼吸道功能易混点。D

解析：①氧气、②二氧化碳；交换后静脉血变动脉血；气体交换依靠扩散作用。肺泡气体交换。D

解析：血小板异常会导致凝血障碍；红细胞/血红蛋白过少引发贫血。血细胞功能高频错题。C

解析：动脉出心脏、静脉回心脏；肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血。血管与血液辨析。A

解析：肾小球滤过后，葡萄糖进入原尿；肾小管重吸收全部葡萄糖，尿液含尿素、无机盐。尿液形成核心考点。A

解析：切脉触摸动脉，动脉管壁厚、弹性大、血流快。传统文化+血管特点。A

解析：吸气时肋间肌、膈肌收缩，胸廓容积扩大。呼吸运动原理。B

解析：排便是排遗，不属于排泄；排泄途径包括排尿、排汗、呼气。排泄与排遗概念辨析。二、非选择题（共50分）26.（10分）

（1）胚根

（2）根毛

（3）雌蕊；果实；种子

（4）生长、发育和繁殖27.（10分）

（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽

（2）吸收装置内的二氧化碳；二氧化碳

（3）氧气

（4）二氧化碳28.（10分）

（1）肌肉

（2）左心室

（3）肺；静脉；动脉

（4）瓣膜29.（10分