《“春运之窗”观察中国式现代化-高中二年级思想政治主题团课教学设计》

《“春运之窗”观察中国式现代化——高中二年级思想政治主题团课教学设计》

一、教学设计说明本教学设计以“中国式现代化”为理论框架，以春运这一世界最大规模人口迁徙为观察窗口，引导高二学生在真实情境中理解中国式现代化的科学内涵、核心特征与制度优势。2026年春运刚刚圆满收官，全社會跨區域人員流動量达94.1億人次，同比增長4.3%，再创歷史新高-5。这一“流动的中国”图景，正是观察中国式现代化最直观、最有说服力的生动样本。二、设计内容依据本设计严格遵循2026年最新修订的高中思想政治课程标准，落实立德树人根本任务，围绕“中国式现代化”这一核心概念展开。设计体现了大单元教学设计理念，将教材中“中国特色社会主义”“经济社会发展”“国情教育”等相关单元内容进行整合重构；贯彻“教学评一体化”原则，突出“做中学、用中学、创中学”的素养导向，注重学科逻辑与生活逻辑的有机统一。三、教学内容分析（一）课题定位本课题属于高中思想政治选择性必修模块的拓展内容，与必修模块“中国特色社会主义”“经济与社会”中的中国式现代化内容形成深度衔接。春运作为覆盖面最广、群众关注度最高、社会动员能力最强的年度大型社会实践活动，为观察中国式现代化制度优势提供了绝佳的切入点。（二）知识建构本课题以“春运之窗”为透视镜，从【重要】人口规模巨大现代化视角审视动员能力，从【重要】全体人民共同富裕现代化视角审视服务民生，从【重要】物质文明与精神文明协调视角审视科技赋能与人文关怀，从【重要】人与自然和谐共生视角审视绿色低碳转型，从【重要】走和平发展道路视角审视区域协调发展与国际连通。五个视角对应中国式现代化的五大特征，形成完整的分析框架。（三）价值引领本课题旨在引导学生在真实情境中深刻理解中国式现代化“既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色”，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激发在推进中国式现代化中挺膺担当的责任感和使命感。四、学情分析高二学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期。在认知发展方面，已具备初步的抽象思维能力、问题探究能力和辩证分析能力，能够对复杂社会现象进行多角度分析。在知识储备方面，已系统学习了思想政治必修模块的相关内容，对中国共产党的领导、中国特色社会主义等概念有基本了解，但对中国式现代化的内涵特征尚缺乏深入系统的认识。在情感态度方面，对国情的关注在校本课程和社会实践中逐渐增强，对国家发展成就具有朴素的认同感和自豪感，但理论联系实际的能力和在复杂社会现象中提取理论要素的能力还需要进一步培养。在潜在困惑方面，学生可能对中国式现代化与西方现代化的本质区别认识不够清晰，对“人口规模巨大”既是挑战又是优势的理解不够深入。本设计需要针对这些学情特点，采用案例驱动、情境探究、项目学习等方式，让学生在探究中建构认知、在思辨中深化理解、在行动中升华情感。五、教学目标【核心素养目标】1.政治认同：通过对春运这一中国特色大规模社会活动的系统分析，深刻领会中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，增强对中国式现代化发展道路的认同感和自信心。2.科学精神：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法，从春运的多维度变化中抽象、概括出中国式现代化的核心特征与内在逻辑，培养透过现象看本质的思维能力。3.法治意识：理解春运高效有序运行背后“以人为本、生命至上”的法治保障体系，增强遵纪守法、依法办事的意识和能力。4.公共参与：认识作为新时代青年在中国式现代化进程中的责任与使命，激发投身志愿服务、奉献社会的意愿和行动。六、教学重难点【重要】教学重点：春运如何诠释中国式现代化的五大核心特征——人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明与精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。【难点】教学难点：引导学生从春运中看似离散、铺陈的现象中，提炼出中国式现代化的制度逻辑和治理逻辑，理解“中国之制”与“中国之治”的内在统一性。七、教学方法与手段1.议题式教学法：围绕“从春运之窗，我们看到了怎样的中国式现代化”这一核心议题，设置若干递进性子议题驱动探究。2.案例分析法：以2026年春运、2025年春运春运的最新数据和案例为分析对象，引导学生进行深入剖析。3.小组探究法：分小组围绕不同维度进行专题探究，培养合作学习与综合探究能力。4.信息技术融合：运用多媒体展示春运大数据、高铁网络图、智慧交通实况影像等，增强直观感受；鼓励学生利用互联网查阅最新资料提升探究深度。八、课前准备教学准备：制作多媒体课件，包括2026年春运关键数据图表、中国高铁网络动态图、智慧交通视频片段、青年志愿服务图片等；准备探究任务单和小组合作学习卡；设计课堂导学案。学生准备：查阅2026年春运最新报道，了解自己家乡春运期间交通状况；思考“春运变化中你感受最深的是什么”；有条件的同学可收集身边人参与春运志愿服务的故事。【跨学科链接】可结合地理学科中国交通网络分布、人口迁移方向等知识进行综合分析；结合信息科技学科大数据应用、人工智能技术等知识探讨智慧交通实现原理。九、教学过程设计【环节一】情境导入：流动的中国——一个18亿人次的承诺（约7分钟）教学活动：教师播放一段2026年春运专题报道视频片段（时长约2分钟），展示高铁站人流如织、高速公路车流不息、机场航班起降繁忙等画面。提问：“同学们，这段画面记录了一个什么样的世界奇迹？你能用数字来概括它的规模吗？”引导学生自由回答。学生活动：观看视频后，根据课前查阅的资料进行回答。教师引导学生聚焦关键数据：2026年春运40天，全社會跨區域人員流動量达94.1億人次，日均2.35億人次，單日最高峰达3.8億人次，同時再創歷史新高-5；铁路客运量累计5.38億人次，民航客運量9439萬人次--5；全国高速公路及普通国省道非营业性小客车出行量74.6億人次，占比達八成-5。设计意图：用具有视觉冲击力的数据引发认知震撼，创设问题情境。94亿人次——这个数字是美國人口的约28倍，是整個欧洲人口的两倍多。在短短40天内完成如此规模的人员有序流动，堪称世界运输史上的奇迹，自然引发学生探究“奇迹是如何创造的”这一问题的兴趣。【环节二】概念建构：从现象到理论——中国式现代化的科学内涵（约10分钟）教学活动：播放2026年春运期间智能安防、人脸识别进站、无人机巡查桥梁、气象AI预警等科技保障实况影像，并展示2025年全年高铁网新增运营里程数据，构建直观认知。--38数据一：2025年中国高铁营业总里程已突破5万公里，新增运营里程约2575公里，新开通12条高铁线路-26。这些新线包括：广湛高铁（401公里）、西延高铁、包银高铁、杭衢高铁、南凭高铁等，进一步完善了国家“八纵八横”高铁主干网络-26。

数据二：2026年春运期间，国铁集团首次投用22条新线，总里程3109公里；单日最高开行列車达1.4万列；在京广、京沪等干线增开夜间高铁近1000列，48个火车站实现轨道交通安检互认，22个空铁联运枢纽完成升级-1。

数据三：全国高速服务区部署超7万个充电枪，保障新能源车主出行；高铁宠物托运服务试点覆盖110座车站-1。

随着网络的快速扩展，2026年春运还呈现两大显著特征：其一，科技赋能全面提升。人工智能查询机器人、站台智能哨兵、视频智能分析、探伤机器人等新技术全面投入应用--38。例如，成都东站首次引入“列车查询机器人”，乘客通過人脸识别查询检票口，极大提升通达效率-32。广州白云国际机场T3航站楼国内出发全面启用智能安检体系，人脸识别闸机自助核验，將平均驗票時間縮短至2秒以內，大幅提升通行效率-。

其二，精细化服务亮点纷呈。12306系統持续优化，候补购票优先配票、误购车票30分钟内免费退、老年人专属电话订票专线等举措深受欢迎；刷脸进站实现“无感通行”，智能导航、便捷换乘等服务压缩候车时间；静音车厢持续扩容，高铁宠物托运试点覆盖110座车站，互联网订餐等服务让旅途体验大幅提升-35-38。新春期间，熊猫专列、非遗专列、银发游、研学游等融合服务模式纷纷亮相，极大丰富了旅客出行选择-5。

理论讲解：（分三步递进展开）第一步：概念界定。“中国式现代化”术语界定。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的五大鲜明特色：人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。第二步：分点剖析五大特征的理论内涵。（1）人口规模巨大的现代化：中国14亿多人口整体邁入现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有，发展途径和推进方式也必然具有自己的特点。

（2）全体人民共同富裕的现代化：摒弃了西方以资本为中心的现代化老路，堅持以人民为中心的发展思想，致力于在高质量发展中促進共同富裕，坚决防止两极分化。

（3）物质文明和精神文明相协调的现代化：促进物的全面丰富和人的全面发展相统一，弘扬中华优秀传统文化与培育社会主义核心价值观相融合，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养。

（4）人与自然和谐共生的现代化：像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，坚决摒弃先污染后治理的传统模式，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

（5）走和平发展道路的现代化：在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展，推动构建人类命运共同体。

第三步：从阶段性视角把握现代化进程的递进逻辑。实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接續奮鬥-51。“十五五”时期正是为2035年基本实现社会主义现代化奠定坚实基础的发力期-。春运之变，恰是这一历史进程中一个鲜活的阶段性投影，折射出中国式现代化从量变到质变、阶梯式上升的演进态势。【环节三】深度探究：五大特征在春运中的呈现（约18分钟）【小组探究一：从“走得了”到“走得好”——彰显“全体人民共同富裕”的温度】教师引导：向学生展示2025年与2026年春运道路客运与铁路客运对比变化。具体而言，2025年春运全国跨区域人员流动量为90.2億人次，而2026年同比再度大幅上升4.3%~94.1億人次-1-。在运力快速扩充的同时，运输服务正從“走得了”向“走得好、走得舒心、走得安全”全面跃升。引导学生思考两组关键举措背后的动因与意义：（1）高铁网络快速向中小城市延伸：2025年新开通的高铁线路中，包银高铁贯通后呼和浩特至银川的出行时间从最快6小时缩至3小时内，结束了内蒙古巴彦淖尔、乌海不通高铁的历史；西延高铁开通后，延安纳入西安“一小时经济圈”；合新高铁合泗段让安徽的明光、五河首次迎来高铁，沪渝蓉高铁武宜段推动沿线的钟祥、京山、当阳等多个城市迈入高铁时代-26。（2）公益性“慢火车”持续开行：在对高铁网加密提速的同时，铁路部門坚持开好“绿皮车”“慢火车”，对沪昆等线路52列普速列车提质升级，用低票价、“站站停”等服务有力保障低收入群体和偏远地區群众出行需求-5。比如渝东南等沿线数十个村寨，充分依赖5609次公益性“慢火车”等列车跨越山间站点-19。一位长期乘坐这趟車的老职工深情地说：“铁路部门处处想着我们老百姓，如今出行也越来越方便了。”-19。教师总结：把最需要关怀的群体放在心上，才是对“共同富裕”现代化最温暖的诠释。实现14亿多人整体的现代化，不仅要让大多数人的生活品质持续提升，也要细致覆盖少数群体、守护偏远山区的出行刚需，让现代化成果更多更公平地惠及全体人民。【小组探究二：从“排长队”到“秒通行”——铸强“物质文明与精神文明相协调”的双翼】教学活动呈现技术对比：过去：售票窗口彻夜排队、人工验票拥挤缓慢。

现在：12306平台峰值日页面浏览量突破数千亿次依然平稳运行，智能算法与分布式架构并行发力-38。人脸识别闸机将平均验票时间缩短至2秒以内，大幅缩减通关作业时间-。车站智能导航、VR引路、动态客流引导融入站内出行全流程-38。站台智能哨兵、巡逻机器人、视频智能分析实时守护，自动识别风险、快速响应求助；动车组探伤机器人精准排查隐患-。北鬥导航与5G技术深度融合，无人机巡检替代人工徒步巡查，AI自动识别线路病害与山体危石，气象AI助手靶向预警信息直达枢纽保障列车安全-35。

教师设问引导思辨：“同样一张火车票，排队6小时买到和点击手机2秒买到，这两种体验差异背后，究竟折射出中国式现代化中什么样的发展维度？”学生讨论与教师点评归结：物质文明的飞速进步——5万公里高铁网、每秒处理能力全球领先的票务系统等基础硬件与核心软件的迭代升级，体现出国家对基础设施持续大规模的硬性投入。

精神文明的同步跃迁——春运硬件设施的先进性体现在线上下票务管理和候补改签，而支撑这一切的人文底蕴则是以人民为中心的理念回归。当科技真正聚焦民生痛点，让现代化成果公平可及，社会文明素养、协同效率都会随之提升。

二者属于“一体两翼”：沒有雄厚的物质基础，春运效率提升无从谈起；沒有精神文明的深度涵养，再先进的技术都可能脱离民众真实诉求。“靜音車厢”的倡导、暖心适老服务、青年志愿者的真挚微笑，本身体现的正是精神层面的提升和对美好生活的响应。

【小组探究三：从“担心续航”到“绿行无忧”——践行“人与自然和谐共生”的理念】教学活动展示数据与举措：公路新能源車增量迅猛。2026年春节假期，高速公路新能源车日均流量同比增长34%-5。全国高速服务区部署超7万个充电槍基础上，春节假期额外增设移动充电设施约1.7万个、增派充电服务人员约11.8万人次-5-1。针对新能源車“過海难”，琼州海峡首次实行新能源車“專船專班”，日均可保障约5600辆新能源车进出岛-5。

琼州海峡“专船专班”标志着清洁能源的深度介入。

绿色交通成效显著：在日均充电繁忙服务区数量下降48%的同时，满足更多新能源车主快捷补能的需求，环保与便利齐头并进。

设计意图：引导学生从充电桩数的具体增长反向推演“双碳”目标在跨区域公共交通领域的落地场景。在“15.5万公里高速公路服务区充电枪推广”之外，更要引导学生体悟：绿色低碳生活方式的普及，恰恰反映出“人与自然和谐共生”的现代化理念正在日益融入国民日常行为中，成為人人可感知的“行动自觉”。【小组探究四：从“春运线”到“国际线”——诠释“走和平发展道路”的现代化格局】教师引导：抛出核心问题——中国式现代化着眼于自身安宁，也情繫世界联通。2026年春运中，哪些数据能够印证这一价值主张？教师展示关键跨境运输扩容数据：春運期间广深港高铁发送跨境旅客404.5万人次，同比增长11.3%-。

中老铁路发送跨境旅客3.3万人次，同比增长34%。中老、中蒙、中俄、中越国际旅客列车常态化开行-。

2025年12月全线贯通的南凭高铁崇左至凭祥段，结束了凭祥、宁明、龙州、崇左等地不通高铁的历史，构建起一條南宁直通边境口岸城市的快捷客运通道，凭祥也从交通相對末梢躍升为面向东盟的国际前沿-26-27。

教师点明意义：这一条条连接深港、贯穿东盟的铁路线是“5.38億人次铁路春运”的有机组成，也是中国深化周边友好合作、推动全球互联互通的有力抓手。

交通运输领域的互联互通正是走和平发展道路的真实写照——既帮助周边国家改善基础设施环境，也助力构建更高水平的开放型世界经济，为全球治理贡献中国方案。广湛高铁使湛江从“交通末梢”迅速转变为连接粤港澳大湾区、北部湾城市群和海南自贸港的枢纽；包银高铁的开通则使西北各地与华北、东北无缝衔接，“一帶一路”框架下的设施联通一以贯之-26。

【小组探究五：从94亿人次背后的治理智慧——凸显“人口规模巨大”现代化的中国优势】教学活动展示春运组织管理复杂场景：引导学生在小组层面进行思维风暴——“请结合2026年春运出行规模和各运输方式合理分工的案例，说明人口规模巨大的现代化具有哪些其他国家无法複制的经验？”小组归纳与教师引导的三个层面：统筹协调的制度优势：国家发展改革委会同交通运输部、公安部、应急管理部、中国民航局、国铁集团等春运工作協調機制成員單位，精心谋划，聚焦运输组织、风险防范、服务优化、要素保障、宣传引导等环节，全方位保障94.1亿人次规模的安全有序流动-5。

“全国一盘棋”的路网优势：2025年底“八纵八橫”高铁网持续加密，累计里程突破5万公里，从东南沿海到西北腹地的基础设施覆盖形成坚实支柱-26。进入2026年春运，国铁集团首次投用22条新线，京廣、京滬等干线近1000列夜间高鉄与48个火车站的安检互认、22个空铁联运枢纽陆续完成提升，把路网潜能发挥到极致-1。

多元灵活的动态调度能力：在“一快一慢”并行的策略下，东部繁忙通道日均开行1.3万列旅客列车，高峰时段单日开行达1.4万列，运输能力同比增长8.3%；同时保留低票价慢火车及足够的应急运力储备，实现对14亿人差异化需求的精准回应-19-5。铁路日均发送旅客1345万人次、民航日均发送旅客236万人次，超大客流的分流和接驳形成体系化协同。

教师升华点评：春运大考最真实地向世界展示出在中国共产党领导下，如何用制度优势和治理效能解决超大规模人口迁徙的“世界性难题”。全国交通体系总动员的高效协同能力，成为“中国之制”转化为“中国之治”的鲜活案例。【环节五】反思与延伸：青年挺膺担当（约10分钟）教学活动：播放共青团组织青年志愿者服务春運的短片或图片实录——大数据显示，四川省在2026年春运期间动员超过6万人次青年志愿者参与“青春志愿·情滿旅途”暖冬行动-59。全国多个地方团委组织大学生志愿者在火车站、客运站、服务区等重点场所开展咨询指引、秩序维护、重点帮扶、应急救护等志愿服务。从送姜茶、引导排队到协助老弱病残孕群体乘车，这些青年用自己的奉献温暖了千万旅客的回家路-58。推及广大青年为现代化建设的青春奉献：除了春运志愿服务之外，成千上万的青年科技工作者投身于铁路智能调度系统研发、AI機器人算法优化、北斗导航高铁应用等尖端前沿领域，为科技强国担责尽责；国家大量“慢火车”上，同样有年轻列车员与志愿者常年扎根偏远山区，为乡亲送去温暖。新时代青年正以各种姿态奔赴在交通现代化、科技现代化的第一线。组织“青春誓言”課堂互动：学生围绕话题“下一个五年，你可以在何种领域为中国式现代化发光发热”展开小组討論，分享生涯规划与愿景。

请3-5名学生代表发言，鼓励从学业钻研、技术创新、志愿实践、文化传承、基层服务等角度表达。

教师总结——新时代中国青年生逢其时，实现梦想的前景无比光明。要把个人理想融入国家发展的大局，在推进中国式现代化中挺膺担当，在强国建设、民族复兴的新征程上书写无愧于时代的青春篇章。

设计意图：立足春运这一具象化的社会场景，带动学生思考抽象的宏大国家战略与每个青年日常生活的深层关联。从“旁觀春运”到“投身建设”，让学生真切感悟到：每一个人都是中国式现代化的见证者、参与者、推动者。【环节六】课堂小结与作业布置（约5分钟）1.小结回顾：以“春运之窗见真章”为题带领全班回顾本课核心知識——围绕“为何春运是中国式现代化的最佳观察窗”这一主线，从五大维度系统梳理中国式现代化的核心特征与制度优势。（1）人口规模巨大的现代化：94.1亿人次迁徙的背后，是国家动员体系和治理能力的集中释放，证明发展途径和推进方式必须适合中国国情。（2）全体人民共同富裕的现代化：從高铁快线到慢火车、从大城市到边远山区，覆盖所有群体的出行保障体系体现以人民为中心的发展思想。（3）物质文明和精神文明相协调的现代化：智慧交通系统解決“硬通道”的同时，志愿服务、静音车廂、適老服务等“軟環境”全面升级。（4）人与自然和谐共生的现代化：绿色出行率大幅提升，充电基础设施超前布局，助力碳达峰碳中和目標实现。（5）走和平发展道路的现代化：跨境铁路线路扩容、中老铁路持续发挥国际效能，以自身发展带动区域共荣，彰显负责任大国担当。2.分层作业：基础作业：撰写一篇800字以上的观察随笔，题目自拟，要求运用本课所学框架分析2026年春运的某一方面变化（可从科技、绿色、志愿服务、高铁提速、慢火车情怀等任选角度），下节课进行交流分享。

拓展作业（选做）：以小组为单位，围绕“身边的中国式现代化”开展微型社会调查。选择家乡交通基础设施变化、公共服务优化、生态环境改善、智慧治理创新等切入点，收集数据、拍摄影像、访谈相关人士，整理成调查报告或短视频作品，拟在班级举行主题分享会。【拓展延伸】从学科融合视角，学生可运用地理信息系统绘制当地交通路线图，使用数据可视化工具呈现变迁曲线，用经济学原理评析效率与公平，用跨文化视角讲述国际铁路连通伙伴国家的故事——在实践参与中深化对中国式现代化独特优势的理解与认同。

十、板书设计左侧竖排：春运之窗·观察中国式现代化中央主区五大板块：人口规模巨大——94亿人次有序流动→治理优势

共同富裕——高铁+慢火车多元并存