2026年广西壮族自治区贺州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年广西壮族自治区贺州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中，加线字读音正确的一项是（

）

A.模仿（mó）

B.骁勇（xiāo）

C.鲫鱼（jì）

D.精湛（zhàn）答案：D

解析：A.模仿中“模”应读“mú”；B.骁勇中“骁”应读“xiāo”；C.鲫鱼中“鲫”应读“jì”；D.精湛“湛”读作zhàn，正确。(2)、下列词语书写正确的一项是（

）

A.沁人心脾

B.颤抖不安

C.一诺千金

D.意味深长答案：A

解析：B项应为“忐忑不安”；C项应为“一诺千金”；D项应为“意味深长”；A项书写正确。(3)、下列成语使用正确的一项是（

）

A.没有丝毫犹豫，他毅然决然地踏上了南下的列车。

B.这道题很难，我真是百思不得其解。

C.他说话总是不温不火，令人安心。

D.这个方案别出心裁，大家非常满意。答案：D

解析：D项中“别出心裁”指构思独特、与众不同，符合语境。A项“毅然决然”强调果断，与“丝毫犹豫”矛盾；B项“百思不得其解”强调思考无法解决，搭配合理；C项“不温不火”形容性情温和，与“令人安心”搭配不当。(4)、下列句子中，没有使用比喻的一项是（

）

A.江水如箭，奔腾不息。

B.她的笑容像春日的阳光。

C.他的声音如洪钟般响亮。

D.这本书写得通俗易懂。答案：D

解析：A、B、C均使用比喻手法，D句是直接说明，没有比喻。(5)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.今天天气真好，我们去爬山吧。

B.他一直说：“我答对了。”

C.《红楼梦》作者是曹雪芹。

D.小明和小红，一起去上学。答案：C

解析：A项逗号使用不当，应改为句号；B项引号使用不当，应改为“我答对了”；C项书名号使用正确；D项顿号使用不当，应为“小明和小红一起去上学”。(6)、下列句子中，结构不同于其他三项的是（

）

A.他走在前面。

B.人民创造了历史。

C.他们正在学习。

D.她笑了。答案：D

解析：A、B、C为状语+动词的结构，D是主谓结构，其余为动宾结构。(7)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.我们要认真总结经验，防止不再犯类似的错误。

B.这本书内容丰富，语言生动，是难得的好书。

C.为了防止疫情扩散，大家加强了自我防护。

D.通过这次活动，使我增强了环保意识。答案：B

解析：A项“防止”后面应跟“再”，改为“防止再犯”；C项句式不当，应改为“为了防止疫情扩散，大家加强了自我防护”；D项主语缺失，应去掉“通过”或“使”。(8)、下列句子中，与“春风不度玉门关”修辞手法相同的一项是（

）

A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

B.星星之火，可以燎原。

C.风声鹤唳，草木皆兵。

D.他的说法如雷贯耳，令人印象深刻。答案：D

解析：该句使用比喻，“如雷贯耳”比喻声响大，与“春风不度玉门关”的比喻结构相同；A为对偶；B为比喻；C为典故。(9)、下列不属于“语言表达与连贯”的一项是（

）

A.词语搭配是否准确

B.句子之间是否有逻辑关系

C.文段是否前后呼应

D.阅读理解是否正确答案：D

解析：A、B、C属于语言表达与连贯的考查范围；D属于阅读理解能力范畴。(10)、下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（

）

A.其真无马邪？

B.其妻献计。

C.其闻之也亦有道。

D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：D

解析：A、B、C中的“其”为代词，指代“它”、“他”、“这”；D中的“其”是语气词，表示推测。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：他不但成绩好，而且品德高尚，是同学们学习的榜样。答案：

解析：原句无语病。

（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：请将下列句子按顺序排列，使其语意连贯。

①夕阳西下，天边泛起淡淡红晕。

②沿着山道往上走，几缕炊烟袅袅升起。

③他站在山顶远眺，仿佛看到了整片山河。

④天气晴朗，空气格外清新。答案：④②①③

解析：④是环境描写，②是人物动作，①是视觉感受，③是心理活动，顺序合理。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、《论语》中表达学习态度的句子是：知之为知之，________________。答案：不知为不知

解析：从《论语·为政》原文“知之为知之，不知为不知，是知也”提取。(2)、《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，________________。”答案：后天下之乐而乐

解析：原文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹名句。(3)、《出师表》中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，________________。”答案：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，未尝不叹息痛恨于桓灵也

解析：原文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，未尝不叹息痛恨于桓灵也”。(4)、《桃花源记》中“此人一一为具言所闻，______________。”答案：皆叹惋

解析：原文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。(5)、《木兰诗》中“________________，关山度若飞。”答案：万里赴戎机

解析：原文“万里赴戎机，关山度若飞”。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

文言文：

夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。

庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”

是故，吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(1)、下列句子中，加点词解释错误的一项是（

）

A.逆旅：旅客

B.须臾：片刻

C.跂：踮起脚尖

D.彰：明亮答案：D

解析：“彰”在此处意为“清楚、显著”，选项D解释错误。(2)、下列句子中，与“吾生也有涯”结构相同的一项是（

）

A.人非生而知之者

B.其闻之也亦有道

C.是故，吾尝终日而思矣

D.吾尝跂而望矣答案：A

解析：“吾生也有涯”为“吾生”+“也有涯”，A项结构相同，B、C、D项结构不同。(3)、下列句子中，翻译错误的一项是（

）

A.吾尝跂而望矣——我曾经踮着脚尖望远。

B.顺风而呼——顺着风大声呼喊。

C.臂非加长也——手臂并没有更长。

D.而见者远——看到的人却很远。答案：D

解析：“而见者远”应翻译为“但看到的却很远”。(4)、下列说法中，符合文意的一项是（

）

A.作者认为学习需要时间积累。

B.作者认为学习需要专心致志。

C.作者认为学习需要借助外力。

D.作者认为学习需要广博的视野。答案：D

解析：文中通过“登高”与“顺风”的比喻，强调学习需要广阔的视野，D项正确。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

题目内容：

《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。(1)、下列对诗句的赏析错误的一项是（

）

A.首联通过“青山外”“绿水前”描绘了行旅的遥远与开阔。

B.颔联描绘了航船顺风而行，帆船高悬的画面。

C.颈联表现出诗人积极向上的情怀。

D.尾联以“归雁”作结，表达思乡之情。答案：C

解析：颈联“海日生残夜，江春入旧年”表现的是诗人对时间更替的感慨，而非积极向上情怀。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

题目内容：

《语文学习的规律》

语文学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成。

语文学习需要积累，培养语感和语用能力。

从课内到课外，从听到读，从读到写，才能实现语文能力的全面提升。

语文学习贵在坚持，勤于练习，善于归纳总结。

语文教学应注重方法，因人而异、因材施教，才能达到理想效果。(1)、下列对文章主旨的概括最准确的一项是（

）

A.语文学习能丰富知识

B.语文学习需要积累和坚持

C.语文学习要注重语音语调

D.语文学习离不开老师的教导答案：B

解析：文章主要强调语文学习需要积累、坚持和方法。(2)、下列对“高度重视语文积累”的理解，不符合文意的一项是（

）

A.学习语文应从课内出发

B.精读和泛读相结合

C.不断习得语感和语用能力

D.每日大量阅读课外书籍答案：D

解析：文中并未强调“大量阅读”，而是强调“积累”和“循序渐进”。(3)、下列对“语文学习贵在坚持”的理解，正确的一项是（

）

A.坚持阅读是语文学习的关键

B.只要坚持就能提高语文能力

C.语文学习需要长期努力

D.语文学习不需要坚持答案：C

解析：文中强调语文学习贵在坚持，应长期努力，C项准确。(4)、下列对“语文教学应注重方法”的理解，错误的一项是（

）

A.教学方法因人而异

B.教学方法应个性化

C.教学方法应千篇一律

D.教学方法应因材施教答案：C

解析：文中明确指出“教学方法应因人而异、因材施教”，C项与文中相矛盾。(二)文学类文本阅读（12分）

题目内容：

《那个夜晚》

那个夜晚，我独自走在回家的路上。月光洒在大地上，显得格外清冷。我很害怕，回头来看，却没有一个人。我缓缓地走，突然，我听见头顶上传来一声鸟叫，吓得我心惊胆战，不敢再往前走。我想起小时候听过的传说，说山里有鬼怪出没，我便加快了脚步，终于回到了家。(1)、概括文章的主要内容。答案：答案：写“我”在一个夜晚独自回家，因害怕而受到惊吓，最终安全回到家中。

解析：文章围绕“我”回家途中的一次恐惧经历展开，以心理描写为主。(2)、从文中找出一句描写心理活动的句子。答案：答案：我便加快了脚步，终于回到了家。

解析：句子表现了“我”在恐惧后的决心，是典型的心理描写。(3)、比喻修辞手法在文中使用了吗？请说明理由。答案：答案：