2026年江苏省盐城市康居路初中教育集团中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年江苏省盐城市康居路初中教育集团中考化学一模试卷一、单选题：本大题共15小题，共28分。1.2026年西湖大学用植物糖研发出新型PEF塑料，PEF塑料属于(

)A.金属材料 B.无机非金属材料 C.合成材料 D.复合材料2.生活中，下列变化不涉及化学变化的是(

)A.冰雪消融 B.粮食酿醋 C.火药爆炸 D.烧制木炭3.在“用浓氨水探究分子运动现象”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是(

)A.护目镜 B.排风

C.洗手 D.热烫4.下列有关实验现象的描述，正确的是(

)A.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

B.木炭在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量白烟

C.二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液中，产生白色沉淀

D.将一氧化碳通过灼热的氧化铁粉末，红棕色粉末逐渐变成黑色5.2024−2026年为三年“体重管理年”，由国家卫健委等16部门联合推进，目标是提升全民健康素养、减少慢性病发病风险。下列说法正确的是(

)A.我们应该多吃蔬菜，不吃肉类

B.要遵从指导合理运动锻炼身体

C.可以通过大量吃减肥药进行体重管理

D.烹饪过程中多食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大6.三氧化钨(WO3)常用于制备气敏传感器，其中钨元素的化合价是A.+2 B.+3 C.+5 D.+67.下列推理正确的是(

)A.铝表面的氧化铝薄膜能保护铝，所以铁表面的铁锈也能起到保护的作用

B.酸溶液的pH都小于7，所以盐酸的pH小于7

C.金刚石和石墨组成元素相同，所以两者的物理性质相同

D.化学反应都伴随能量的变化，所以伴随能量变化的一定是化学反应8.我国科学家成功用CO2和CH4合成醋酸，微观过程如图，下列说法不正确的是(

)

A.图中物质都是有机物

B.醋酸可使紫色石蕊溶液变成红色

C.反应前后原子个数保持不变

D.反应物CO2和CH阅读下列材料，完成各小题。

口腔清洁对人体健康至关重要。牙膏中的摩擦剂由Al(OH)3、SiO2、CaCO3或CaHPO49.下列关于硅元素说法错误的是(

)A.元素符号为Si B.相对原子质量为28.08g

C.核电荷数为14 D.原子结构示意图中n等于410.下列关于磷酸氢钙的说法正确的是(

)A.磷酸氢钙由三种元素组成 B.磷酸氢钙是一种酸

C.相对分子质量为136 D.磷、氧元素质量比为1：411.为助力实现“碳达峰”“碳中和”目标，下列关于二氧化碳转化技术的说法不正确的是(

)A.电解二氧化碳可直接获得纯氧和石墨烯，该反应属于置换反应

B.将二氧化碳加压后注入深海或地下岩层进行地质封存，可减少大气中二氧化碳的含量，助力缓解温室效应

C.在植物工厂中，利用二氧化碳作为气肥，可促进光合作用，助力“碳中和”

D.二氧化碳转化技术不仅是应对气候变化的重要途径，也是未来资源循环利用的关键12.物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验设计合理的是(

)选项实验目的实验设计A除去NaCl溶液中的HCl取样，过量NaOH溶液B鉴别盐酸溶液和硫酸溶液取样，滴加紫色石蕊溶液C除去CO将混合气体通入氢氧化钠固体中D鉴别羊毛和涤纶分别点燃样品，闻气味A.A B.B C.C D.D13.某学习小组欲根据绿色化学的原则探究实验室制取氧气方法的优劣。如图中梳理了四种制氧气的方法，下列有关说法中，正确的是(

)

【已知：原子利用率=(预期产物的质量全部生成物的质量总和)×100%】A.方法甲可以用二氧化锰为催化剂提高原子利用率

B.相较于过氧化氢分解制氧气，电解水制氧气的原子利用率更高

C.方法丙电解水时，正极和负极产生气体的质量比为1：2

D.方法乙和方法丁都是利用分解反应制备氧气

14.如图是MgSO4和KCl的溶解度曲线。下列说法不正确的是(

)A.T3℃时，两物质饱和溶液的溶质质量分数相等

B.两物质的饱和溶液由T3℃降温至T1℃，它们析出晶体质量相等

C.T2℃时，将MgSO4饱和溶液蒸发10g水，会析出5.5gMgSO415.“7150灭火剂”(C3H9B3O6)是一种含硼灭火剂，燃烧时消耗大量氧气，从而有效灭火。反应为A.化学计量数b：e=3：2

B.BxOy中x与y的比为2：3

C.14.4gO2反应时，生成的H2O的质量为16.2g二、填空题：本大题共1小题，共6分。16.中华传统文化中，藏着许多早期的化学实践智慧。

(1)《天工开物》中详细记载了中国古代造纸术的工艺流程.“斩竹漂塘”一“煮楻足火”一“荡料入帘”(“帘”是带筛网的捞纸工具)一“透火焙干”，其中“荡料入帘”与化学实验中

操作原理相似。

(2)《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕”，这句描述的是氧化钙和水发生反应生成氢氧化钙的过程，从能量的角度分析，此反应是

热量(填“放出”或“吸收”)。

(3)《华阳国志・蜀志》中“取井火煮之，一斛水得五斗盐’，其中涉及操作是

结晶(填“蒸发”或“降温”)。

(4)《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”，其中的“碱”指的是碳酸钾，碳酸钾中的阳离子的符号为

。

(5)《村居书喜》中“花香袭人知骤暖”，从微观角度分析，“花香袭人”的主要原因是

。

(6)《梦溪笔谈》中“锤锻成钢”，生铁高温捶打得到钢，此过程中碳元素含量

(填“升高”或“降低”)。三、探究题：本大题共3小题，共34分。17.某兴趣小组利用如图装置进行常见气体的制取和部分性质实验，请回答下列问题。

(1)标号①的仪器名称是

。

(2)请写出实验室用B装置制氧气的化学反应方程式

。实验室制取二氧化碳也可用B装置，与发生装置B相比，C装置的优点有

，若用D装置收集二氧化碳，应从导管口

(填“a”或“b”)输入气体。

(3)用B、E装置制取氧气时，由于药品不足，没有收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的情况下，想要多收集一些氧气，接下来应如何操作：

。

(4)学习CO2的制备与性质后，化学小组同学设计并制作了喷气船，气体从图F塑料罐左边小孔喷出使船前进。

①要使小船的运动速率加快，应

(填“增大”或“减小”)分液漏斗中溶液的溶质质量分数。

②如图F所示随着小船的前行船身会不断上浮。在实验中不用块状碳酸钙固体，使用的是碳酸钙粉末的原因是

。

③图G为加装在小船c处的桅杆，一段时间后，可观察到试纸

(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)变红，说明CO2

(填化学性质)。18.随着时代发展，家庭中使用的燃料也在悄然发生变化。某兴趣小组调查了家用燃料的变迁与合理使用，发现家用燃料主要经历了“柴草→煤→液化石油气→煤气→天然气”等几个阶段。

I.木柴：柴火灶是我国劳动人民智慧的结晶，其内部结构如图1所示。

(1)从燃烧条件分析，通风口的作用是

。木柴燃烧过程中，可通过

(填“调大”或“调小”)通风口，使木柴充分燃烧。

Ⅱ.化石燃料：目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，主要包括煤、石油和天然气。

(2)煤属于

(填“可再生”或“不可再生”)能源；天然气的主要成分是

(填物质化学式)。

【查阅资料】充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生SO2的质量如图2所示。

(3)请结合生活常识和如图2所给信息，总结家庭燃料从煤升级成天然气之后的优点是

(写一点即可)。

Ⅲ.新能源：作为沿海城市的盐城，目前新能源核心是海上风电、光伏、氢能，配套新型储能协同发展。图3所示的电氢转换系统可以实现多种能源的协调配合。

(4)转换系统中可以将化学能转化为电能的装置是

(填“电解槽”或“燃料电池”)。

(5)以下是两种常用的物理储氢方法：

①将H2低温液化后储存。从微观角度分析，液化过程中发生改变的是

。

②碳纳米管等碳基材料具有疏松多孔的结构，可利用这些材料的

性储存H2。

(6)氢气可与碳酸钙在高温条件下制氧化钙，反应生成CO可生产清洁燃料乙醇(C2H5OH)，该新方法流程如图4。

①“反应器1”还生成一定量的CO2，产生CO2的原因是

。

②“反应器1”的CO和CO2的质量分数随反应温度的变化如图5所示，反应器1中，将温度控制在

℃时，抑制CO2生成的效果最佳

③“反应器219.铜是人类使用较早的金属之一，学习小组对铜的冶炼、锈蚀及防护开展研究。

Ⅰ、铜的冶炼

我国古代劳动人民很早就掌握了“湿法炼铜”和“火法炼铜”的方法。

(1)《淮南万毕术》中记载“曾青(硫酸铜溶液)得铁则化为铜”，该原理的化学方程式为______。

(2)我国古代将孔雀石、锡石、木炭投入炉内，高温炼得青铜，青铜主要成分是铜和锡，锡(Sn)含量不同，性质有差异。请结合图1分析，铸造刀剑应选择锡含量为______(填“a”或“b”或“c”)的铜锡合金。

Ⅱ.铜的锈蚀

学习小组对铜锈的形成及成分进行以下探究。查阅资料，可知：

①铜器在自然环境下会产生铜锈，常见铜锈的成分为Cu2(OH)2CO3、Cu2(OH)3Cl或二者的混合物。

②铜在含Cl−的环境中会生成CuCl，CuCl再转化为Cu2(OH)3Cl。

③Cu2(OH)2CO3、Cu2(OH)3Cl均不溶于水，能与盐酸、硝酸等酸反应。

(3)探究铜锈蚀生成Cu2(OH)2CO3的条件，铜生锈可能与空气中H2O、______共同作用的结果，按如图2所示进行实验。实验时，图2中铜片上最容易生成Cu2(OH)2CO3的是装置______(填字母)。

(4)学习小组通过如下实验模拟Cu2(OH)3Cl的生成：向蒸馏水中加入CuCl粉末，每隔2min测一次pH，结果如图3；经讨论分析认为CuCl转化为Cu2(OH)3Cl分两个阶段：前10分钟，CuCl转化为Cu2O，第10～20分钟，部分Cu2O在溶液中吸收空气中一种常见气体，被氧化成Cu2(OH)3Cl，该气体为______。

(5)学习小组欲通过实验确定某铜锈成分，可能是Cu2(OH)2CO3、Cu2(OH)3Cl中的一种或两种，可以选择的试剂组合是______(填字母)。

a.稀盐酸、硝酸银溶液

b.稀硝酸、硝酸银溶液

c.稀硫酸、氢氧化钠溶液

Ⅲ.铜的防护

(6)铜制品久置于户外易生锈，经除锈、打磨后其表面仍有许多微小凸起，可通过抛光除去凸起的铜，使表面平整。某环保型化学抛光液中含有H2SO4和H2O2，学习小组通过下列实验探究其抛光原理：参考答案