综合探究 国家安全与核心利益说课稿-2025-2026学年高中思想政治选择性必修1 当代国际政治与经济统编版（部编版）

综合探究国家安全与核心利益说课稿-2025-2026学年高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济统编版（部编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）综合探究国家安全与核心利益说课稿-2025-2026学年高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济统编版（部编版）设计思路本节课以“国家安全与核心利益”为主题，紧密结合教材《当代国际政治与经济》的内容，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解国家安全的重要性和核心利益的内涵。课程设计旨在培养学生的国家安全意识，提高他们的国际政治与经济素养。核心素养目标培养学生具备以下思想政治学科核心素养：1.强化国家安全意识，认识到维护国家安全对个人、社会和国家的深远影响；2.提升国际视野，理解国际政治经济关系中的核心利益；3.增强思辨能力，通过分析案例，形成对国家安全与核心利益的独立见解；4.培养法治观念，认识到国家安全法律的重要性。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已接触过一些关于国家安全和国际关系的知识，对基本概念有所了解。然而，对于国家安全与核心利益的深入理解和分析能力仍需提升。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对国家安全问题普遍关注，具备一定的探究欲望。他们的分析能力和批判性思维逐渐增强，但部分学生可能对抽象概念理解困难。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对国家安全与核心利益的内涵理解可能存在偏差，难以准确把握其核心要义。其次，学生在分析案例时，可能因缺乏实践经验而难以深入挖掘问题本质。此外，面对复杂多变的国际形势，学生可能难以形成清晰的国家安全观念。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《当代国际政治与经济》教材，以便在课堂上进行阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与国家安全和核心利益相关的图片、图表、新闻报道等，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教学视频：选取与课程主题相关的时事新闻视频，帮助学生了解国家安全问题的现实背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流；准备黑板或投影仪，用于展示教学材料。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以近年来我国在维护国家安全方面取得的成就为切入点，提问学生如何看待这些成就对国家发展的重要性，引发学生对国家安全的思考。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的国际政治与经济基本概念，如主权、领土完整、国家利益等，为引入新课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解国家安全与核心利益的概念、内涵、特征以及相互关系，结合教材内容，让学生理解国家安全的重要性。

-举例说明：通过分析典型案例，如南海争端、台海问题等，帮助学生具体理解国家安全与核心利益在现实中的体现。

-互动探究：组织学生分组讨论，针对典型案例提出自己的观点，鼓励学生从不同角度分析问题，培养学生的批判性思维。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：每个小组选择一个与国家安全相关的案例，进行深入研究，分析案例中的国家安全与核心利益问题。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师给予适当引导，帮助学生发现案例中的关键信息，提高分析问题的能力。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：分组扮演不同角色，如外交官、政府官员、企业代表等，模拟国际政治场景，讨论如何维护国家安全和核心利益。

-教师指导：观察学生的表现，及时给予评价和反馈，帮助学生提高实际操作能力。

5.小组展示（约10分钟）

-学生活动：各小组展示研究成果，分享讨论心得，其他小组进行点评，促进相互学习。

-教师指导：引导学生从不同角度评价展示内容，培养学生的评价能力。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调国家安全与核心利益的重要性，引导学生思考如何在自己的生活中践行国家安全观念。

-学生反思：让学生分享学习心得，思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高学生的社会责任感。

7.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固所学知识，检验学习效果。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，确保学生掌握知识点。

8.作业布置（约2分钟）

-教师布置：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解国际政治经济形势，关注国家安全问题。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国国家安全法解读》：通过阅读此书，学生可以深入了解国家安全法的具体内容和实施情况，理解法律在维护国家安全中的作用。

-《国际安全观察》：这本杂志收录了国际安全领域的最新研究成果和观点，有助于学生了解全球安全形势和热点问题。

-《国家安全教育读本》：这本书针对青少年读者，以通俗易懂的语言介绍了国家安全的基本知识和重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以关注国家新闻媒体，如《人民日报》、《新华社》等，了解国家安全相关的最新动态。

-建议学生查阅国际组织发布的报告，如联合国安全理事会报告、国际战略研究所报告等，以拓宽国际视野。

-组织学生开展主题班会或辩论赛，让学生就国家安全问题展开讨论，提高他们的思辨能力和表达能力。

-鼓励学生参与模拟联合国等活动，通过模拟国际外交，加深对国家安全与核心利益的理解。

-建议学生结合自身专业兴趣，选择相关课程或讲座进行深入学习，如国际关系、国际政治经济学等。

-鼓励学生关注国家安全领域的学术研究，阅读学术论文，了解国家安全理论的发展。板书设计①国家安全概述

-国家安全的定义

-国家安全的基本要素

-国家安全的重要性

②核心利益的内涵

-国家核心利益的定义

-核心利益的分类

-核心利益的重要性

③国家安全与核心利益的关系

-核心利益是国家安全的重要组成部分

-维护国家安全是保障核心利益的前提

-国家安全与核心利益相互依存、相互促进

④维护国家安全的途径

-法律法规保障

-经济发展支持

-科技创新驱动

-人民共同参与

⑤案例分析

-案例一：南海争端

-案例二：台海问题

-案例三：网络安全事件课后作业1.请结合教材内容，列举至少三个我国在维护国家安全方面取得的重大成就，并简要分析这些成就对国家安全的意义。

答案：成就示例：中国成功发射北斗导航卫星、维护南海领土主权、加强网络安全防护。意义分析：这些成就提升了我国在国际舞台上的地位，增强了国家综合实力，保障了国家主权和领土完整。

2.分析以下案例，指出其中涉及的国家安全与核心利益问题，并说明我国应采取哪些措施来维护这些利益。

案例一：某国在我国周边海域进行军事演习。

案例二：某企业泄露我国关键技术信息。

答案：案例一涉及国家安全问题，我国应加强海上力量建设，维护海洋权益。案例二涉及核心利益问题，我国应加强知识产权保护，打击技术窃密行为。

3.针对以下国际形势，谈谈你对我国如何维护国家安全和核心利益的看法。

情况一：国际恐怖主义活动猖獗。

情况二：全球气候变化加剧。

答案：针对国际恐怖主义活动，我国应加强国际合作，共同打击恐怖主义。针对全球气候变化，我国应积极履行国际责任，推动全球气候治理。

4.请结合教材内容，阐述国家安全与经济发展之间的关系，并举例说明。

答案：国家安全是经济发展的基础，经济发展是国家安全的重要保障。例如，我国在“一带一路”倡议中，通过加强