7 可爱的动物说课稿2025年小学道德与法治一年级下册统编版（五四学制）

7可爱的动物说课稿2025年小学道德与法治一年级下册统编版（五四学制）课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、教学内容本课选自《道德与法治》一年级下册统编版教材，主要内容包括：认识几种可爱的动物，了解它们的习性，学会关爱和保护动物，培养热爱大自然的情感。通过学习，使学生了解动物是人类的朋友，增强保护动物、爱护环境的意识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：1）发展学生的道德认知，使他们认识到动物与人类和谐共处的重要性；2）培养学生的情感态度，激发对大自然的热爱和保护动物的责任感；3）提升学生的实践能力，通过实践活动学会观察、尊重和关爱动物。通过这些目标，促进学生全面发展，形成正确的生态价值观。三、学情分析一年级的学生正处于认知发展的初级阶段，他们对世界充满好奇，对动物有着天然的亲近感。在知识方面，他们对动物的基本认知有限，但已经能够通过观察和简单的交流表达对某些动物的喜爱。在能力方面，他们的观察能力、表达能力以及初步的动手操作能力正在形成，但较为稚嫩。

从行为习惯上看，一年级学生在课堂纪律和自主学习方面还需进一步培养。他们可能缺乏耐心，容易分心，需要教师通过多种教学手段吸引他们的注意力。同时，他们的合作意识和团队精神有待加强，需要通过小组活动等形式来培养。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的年龄特点决定了他们对动物形象和故事情节的兴趣，这有利于激发他们的学习兴趣；其次，由于认知水平的限制，他们在理解动物习性和保护环境的重要性时可能存在困难，需要教师通过直观、生动的教学手段来帮助他们理解；最后，一年级学生正处于形成良好学习习惯的关键时期，通过本节课的学习，可以帮助他们建立起爱护动物、尊重生命的基本道德观念。

因此，教师在教学过程中应充分考虑学生的认知特点和学习需求，通过游戏、故事、图片等多种形式，将抽象的知识具体化、形象化，帮助他们建立正确的生态观念，培养良好的道德品质。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》一年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、卡通视频、保护动物的小故事等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备动物模型、挂图等，以便直观展示动物的特征和生活习性。

4.教室布置：设置动物主题角，布置与动物相关的图片和资料，营造轻松愉快的学习氛围。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对可爱动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于可爱动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍可爱动物的基本概念和它们与人类的关系，为接下来的学习打下基础。

2.可爱动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解可爱动物的基本概念、种类和习性。

过程：

讲解可爱动物的定义，包括它们的特点和分类。

详细介绍不同种类可爱动物的习性，使用图片或图表帮助学生理解。

3.可爱动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解可爱动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的可爱动物案例进行分析，如熊猫、金丝猴、海豚等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解可爱动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态系统平衡和保护的意义，以及人类如何与它们和谐共处。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与可爱动物相关的主题进行深入讨论，如“如何保护濒危动物”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对可爱动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调可爱动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括可爱动物的基本概念、种类、习性、案例分析等。

强调可爱动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关爱动物，保护自然环境。

布置课后作业：让学生观察家中或社区中的动物，记录它们的习性，并思考如何为它们提供更好的生活环境。

7.课堂延伸活动

目标：拓展学生的知识面，培养他们的实践能力。

过程：

课后组织学生参与“动物知识竞赛”或“我为动物设计家园”等实践活动，让学生将所学知识应用于实际情境中。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-动物百科全书：提供各种动物的详细资料，包括它们的栖息地、食物、繁殖方式等。

-环保组织网站：介绍全球范围内保护动物和环境的活动，以及相关的法律法规。

-动物保护纪录片：展示野生动物的生活状态，提高学生对动物保护的意识。

-动物园和自然保护区介绍：提供国内外著名动物园和自然保护区的信息，让学生了解动物保护的实践案例。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于动物的故事书、科普读物，如《动物的故事》、《动物王国奇遇记》等，以丰富他们的动物知识。

-观察拓展：组织学生进行户外观察活动，如去动物园、公园或郊外，观察不同动物的习性，记录观察结果。

-实践拓展：开展“我为动物做公益”活动，如制作动物保护宣传海报、参与社区环保活动等，提高学生的社会责任感。

-互动拓展：利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，关注动物保护相关的热点话题，参与讨论，扩大知识面。

-家庭拓展：鼓励家长与孩子一起观看动物纪录片，讨论保护动物的重要性，共同参与家庭环保活动。

-创意拓展：组织学生进行动物绘画、手工制作等创意活动，表达对动物的喜爱和保护意识。

-研究拓展：引导学生选择一种感兴趣的动物，进行深入研究，撰写研究报告，分享研究成果。

-体验拓展：组织学生参加动物保护志愿者活动，亲身体验动物保护工作，培养他们的实践能力和爱心。

-交流拓展：邀请动物保护专家或志愿者来校进行讲座，与学生交流动物保护的经验和心得，激发学生的兴趣。七、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，巩固本节课学习的动物知识，包括动物的特征、习性等。

2.观察并记录家中或社区中的动物，包括它们的种类、行为习惯等，下节课分享观察心得。

3.设计一个保护动物的宣传海报，可以是手绘或电脑制作，表达对动物保护的看法和倡议。

4.家长协助，共同完成一个小型动物保护项目，如清理社区垃圾、种植植物等，提升环保意识。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每位学生都能得到反馈。

2.对作业中的知识点掌握情况进行评估，针对学生的错误进行个别辅导。

3.对于创意性作业，如宣传海报，给予积极的评价，并提出改进建议，鼓励学生发挥创意。

4.通过课堂分享环节，让学生展示自己的观察记录和创意作品，促进全班同学之间的交流和学习。

5.对于作业中的共性问题，进行集体讲解，帮助学生共同克服困难。

6.鼓励学生在课后继续探索动物知识，提出问题，并尝试通过查阅资料或询问他人来解决问题。

7.定期与家长沟通，了解学生在家庭作业中的表现，共同关注学生的学习进度和成长。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《森林报》或《动物王国的故事》，这些书籍以生动的语言和丰富的插图介绍了各种动物的习性和生活。

-视频资源：《动物世界》纪录片系列，通过高清影像展示不同动物的生存环境和行为特点。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源或家庭藏书，自主阅读上述材料，以增加对动物知识的了解。

-观看纪录片时，可以和家人一起，边看边讨论，增强对动物保护重要性的认识。

-学生可以记录下在阅读或观看过程中发现的新知识，或者对动物生活的新奇之处。

-鼓励学生撰写读书笔记或观后感，表达自己对动物保护的看法和感悟。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读和观看体验，促进交流和学习。

-对于特别感兴趣的学生，可以推荐参加学校或社区组织的动物保护活动，如植树造林、清理河流等。

-对于有条件的学生，可以尝试进行简单的动物观察实验，如记录鸟类迁徙的时间、观察昆虫的生活习性等。

-教师将提供必要的指导，如解答学生在阅读和观察过程中产生的疑问，推荐相关的参考资料和网站。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-可爱动物的定义和分类

-不同种类可爱动物的基本习性