2026语文新教材 7《猴王出世》教学课件

猴王出世课前导入孙悟空神通广大、嫉恶如仇、惩恶扬善，是正义的化身。那他是怎样出世的呢？现在让我们学习《猴王出世》，了解一下他的身世吧！吴承恩生平介绍：字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市）人，明代小说家、文学家。作者介绍主要作品：《西游记》。

《西游记》《西游记》叙述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，历经八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。该书描绘了一个神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的故事，塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象，表现了惩恶扬善的主题。我会读zhīsuìbènɡmíyéqiè芝麻遂心迸发猕猿耶挈提涧瞑山目jiànmínɡ窍獐门zhāngqiào是kǎi楷模镌刻juānnáoliè抓耳腮劣势挠jié石碣yuán多音字辨析表示“怒责”“呼气”“同‘嗬’”时，读hē；当读其他几个读音时，都是语气词。呵（ā)呵呀（hē)呵护（á)呵，你说什么？（ǎ)呵，这是怎么回事？（à)呵，原来是你呀！（a)好呵①欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。(）②乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。()③太累了而全身无力，精神不好。（）④伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。（）⑤按照年纪大小排好顺序。（）解词义喜不自胜抓耳挠腮力倦神疲序齿排班拱伏无违默读课文，读准生字，读通句子。2.说说课文按照事情的发展顺序可以分为几部分，试用小标题概括每部分的主要内容。初读感知石猴探洞（2）石猴称王（3、4）石猴出世（1）课文写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,发现一处瀑布，他因敢于第一个跳进瀑布，发现了水帘洞,被群猴拜为猴王。围绕课题“猴王出世”，说说课文有哪些人物，写了什么事，初步概括课文内容。思考讨论课文哪几段是写石猴出世的？哪几段是写石猴成为猴王的？

课文第1段写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴。第2-4段写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞，于是被群猴拜为猴王。品读鉴赏盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。写石猴的出世经过。石猴出生奇异，饱受天地日月之精华，与众不同，为下文表现石猴敢作敢为、神通广大的特点埋下了伏笔。海外有一个叫

的地方，附近的大海上有一座

山，山上的一块

，因为吸收了天地精华，有了

，一日

，产出了一只

。傲来国花果仙石灵性迸裂石猴请你用自己的话说说石猴的出世经过。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。顽皮可爱逍遥快活石猴出世后又是怎么在山林中生活的呢？

发挥你的想象，试着说一说石猴在山中生活的画面吧！石猴在山中自由地跳跃，奔跑，饿了就吃林间的果子或者药草，渴了就喝山涧的清水，闲来无事就采花摘果；与狼、老虎是好朋友，认猿猴当亲戚，晚上就睡在石崖下，早上就去山峰上玩。天气炎热，群猴到山涧中洗澡——闲来无事，前去寻找水源——找到瀑布——石猴率先跳进去，发现水帘洞默读第2自然段，说说石猴是怎么发现水帘洞的。用简单的语句梳理出这件事的前因后果。（重点）好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。我进去！我进去！写石猴入洞情景时，作者用了大量表示动作的词语：“瞑、蹲、纵、跳”等。这些动词形象地描写出了石猴的机智、身手灵巧、敏捷、勇敢的特点。当读到“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看”，你体会到了石猴什么样的性格特点？天气炎热，群猴到山涧中洗澡，他们闲来无事，前去寻找涧水源头，他们来到一处瀑布旁。众猴说，谁能钻进瀑布找到源头，大家就拜他为王。石猴瞑目蹲身，纵身跳进瀑布，竟发现了水帘洞。请你用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。石猴出来后，把所见之景告诉了群猴，群猴陆陆续续地跟着石猴跳入水帘洞，石猴等大家累了，便提出拜自己为王的事，众猴按约定拜石猴为王。默读课文第3-4自然段，说说群猴跟随石猴进入水帘洞的情景和拜石猴为王的经过。石猴给众猴找到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。

石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道:“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道:“里面怎么样？水有多深？”石猴道:“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”写出了水帘洞是众猴安身的好去处，能遮风避雨。

石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道:“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道:“里面怎么样？水有多深？”石猴道:“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？此时的石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。石猴因穿过水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。学完课文后，想一想：课文题目为什么是“猴王出世”而不是“石猴出世”呢？因为课文主要讲述石猴出世及成为猴王的过程，并且“猴王出世”与本课的结尾相呼应，更能突出石猴的不凡。①他来历不凡，是从仙石中迸裂而出的。②他非常勇敢，敢于第一个跳入瀑布泉中。③他有当仁不让的王者霸气，带领众猴进入水帘洞后，让众猴遵守承诺，拜他为王。联系文中的语句，说说石猴有哪些“不凡”之处。他还是一只活泼可爱、亲和友善、身手敏捷、乐于分享的石猴。除了“不凡”，他还是一只什么样的石猴？课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群