2026中学教资教师权利与义务课件

2026中学教资教师权利与义务课件演讲人01.02.03.04.05.目录1课程导入与考情分析2教师的法定权利核心考点梳理3教师的法定义务核心考点梳理4易混点辨析与真题演练5核心总结与备考指导我从事中学教师资格证考试培训工作已有六年，今天我们要梳理的教师权利与义务，是中学综合素质科目法律法规板块的核心必考考点，每年固定出题，分值在4分到8分之间，既会考概念辨析类的选择题，也多次结合教育实际出现在材料分析题当中，很多考生平时对这块知识点不求甚解，容易在易混点上丢分，今天我们就由浅入深，系统梳理这块内容，帮助大家准确掌握考点，同时也为大家未来入职成为中学教师打下认知基础。接下来我们进入第一部分内容。011课程导入与考情分析1课程导入与考情分析1.1考点定位，教师权利与义务出自《中华人民共和国教师法》第二章，是教师法考察频率最高的知识点，在整张试卷中，该考点占比约2%到4%，考察形式灵活，要求考生不仅能够准确识记六项权利和六项义务，更能够结合具体教育场景判断行为的合法性，区分权利与义务的不同边界。1.2近年考情趋势，我整理了2021年到2025年五年的真题，发现近年该考点的考察越来越贴近一线中学教育实际，很少直接考察概念的识记，更多的是给出具体的教育案例，要求考生判断学校或者教师的行为是否合法，区分侵权行为和正当行使权利、未履行义务的边界，2022年和2024年两次在材料分析题中考察该考点，要求考生结合材料评价教师行为，考察难度有所上升，需要考生在理解的基础上灵活应用。1课程导入与考情分析1.3本节课学习目标，第一能够准确说出教师的六项法定权利和六项法定义务，第二能够准确区分三组核心易混点，第三能够应对选择题和材料分析题的考察，拿到该考点的全部分数。讲完考情和学习目标，接下来我们进入核心考点的第一部分，教师的法定权利梳理。022教师的法定权利核心考点梳理2教师的法定权利核心考点梳理根据教师法第七条规定，我国教师依法享有以下六项权利，2.1教育教学权，教育教学权是教师最基本的职业权利，具体内容是教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利，任何组织和个人不得非法剥夺和干涉。我在去年的冲刺班上碰到一个考生，他当时对这个点一直搞不懂，我给他举了一个常见的例子，某中学以一线教师编制紧张为由，安排持有教师资格证的新任语文老师去后勤部门做行政，不安排教学任务，这种做法就是典型的侵犯教师的教育教学权。还有一种常见的考察形式，学校要求所有学科教师必须使用学校统一制作的课件，不得根据自己班级学生的情况调整教学内容和教学进度，这种做法本质上也干涉了教师正常的教育教学活动，侵犯了教师的教育教学权。2教师的法定权利核心考点梳理2.2科学研究权，也叫学术自由权，具体内容是教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。比如说，青年教师申请参加省内的中学语文教学研讨会，学校以教学任务重为由不批准，这种做法就是侵犯了教师的科学研究权。2.3指导评价权，具体内容是教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。这是教师开展班主任工作和日常教学工作的法定权利，举个例子，学校因为某学生家长向教育局举报了学校违规收费的问题，要求班主任在学期操行评定中给该学生评为不合格，这种做法就是侵犯了班主任的指导评价权。2教师的法定权利核心考点梳理2.4获取报酬权，具体内容是教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。这是保障教师基本生活权益的权利，常见的侵权案例是，学校因为疫情期间线上教学，扣除教师百分之三十的绩效工资，这种做法就是侵犯了教师的获取报酬权，还有学校要求教师在寒暑假期间无偿加班进行招生培训，不发放额外报酬也不安排调休，这也违反了教师的获取报酬权。2.5民主管理权，具体内容是教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。常见的侵权案例是，一线教师就学校学生食堂的卫生问题提出整改意见，校长告知教师只需要管好自己班级的教学，不要过问学校管理，这种做法就是侵犯了教师的民主管理权。2教师的法定权利核心考点梳理2.6进修培训权，具体内容是教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。比如说，某中学选拔骨干教师参加国家级的教学能力提升培训，学校最后以教学任务离不开为由，让后勤部门的闲职人员代替骨干教师参加，这种做法就是侵犯了该骨干教师的进修培训权。以上就是教师的六项法定权利，梳理完权利之后，我们接下来梳理教师必须履行的六项法定义务。033教师的法定义务核心考点梳理3教师的法定义务核心考点梳理根据教师法第八条规定，我国教师应当履行以下六项义务，3.1遵纪守法义务，具体内容是教师应当遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。宪法和法律是所有公民的行为底线，作为教师更要以身作则，遵守教师职业道德规范，为学生做好榜样，比如说教师不得收受家长的礼品礼金，不得体罚或者变相体罚学生，这些都是这项义务的基本要求。3.2教育教学义务，具体内容是教师应当贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。和我们刚才讲的教育教学权对应，这项工作既是教师的权利，也是教师的义务，我之前碰到过一个真实案例，某中学的一名在职教师，把主要精力放在自己开办的校外培训机构上，经常在学校上课的时候迟到早退，不完成学校安排的教学辅导任务，这种行为就是没有履行教育教学的义务。3教师的法定义务核心考点梳理3.3思想教育义务，具体内容是教师应当对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。这项义务要求教师坚持立德树人，不仅要教授学生文化知识，还要培养学生正确的思想政治观念和良好的道德品行，比如说教师不能在课堂上传播错误的价值观，不能发表损害国家利益的言论，要主动在教学中融入爱国主义教育，这些都是履行这项义务的要求。3.4尊重关爱学生义务，具体内容是教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这项义务要求教师面向全体学生，尊重每一个学生的人格尊严，不能歧视学习成绩差或者有缺点错误的学生，我之前了解到一个真实案例，某中学班主任将班级学生按照期中考试成绩排座位，成绩排名后十名的学生统一安排在教室最后一排的“差生存”，这种做法就是没有履行尊重关爱学生的义务。3教师的法定义务核心考点梳理3.5保护学生合法权益义务，具体内容是教师应当制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这项义务要求教师主动承担起保护学生的责任，当学生的合法权益受到侵害的时候，教师必须出面制止，不能视而不见，比如说教师发现班级内发生校园霸凌，必须及时制止并处理，不能放任不管，如果教师看到霸凌行为不制止，就是没有履行这项义务。3.6提高业务水平义务，具体内容是教师应当不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。这项义务要求教师树立终身学习的理念，不断提升自己的教育教学能力，适应新时代中学教育的要求，这和我们刚才讲的进修培训权是对应的，很多考生在这里容易混淆，我们接下来专门梳理易混点。044易混点辨析与真题演练1核心易混点梳理4.1.1教育教学权与教育教学义务，教育教学权是教师的法定权利，任何组织和个人不得非法剥夺，同时完成教育教学任务也是教师必须履行的法定义务，因此教育教学既是教师的权利也是教师的义务，这是考试中最常考的考点，经常会问“下列选项中，既是教师权利也是教师义务的是哪项”，答案就是教育教学相关的内容。4.1.2进修培训权与提高业务水平义务，进修培训权是教师依法享有的权利，学校不得剥夺教师参加培训的机会，而不断提高自身业务水平是教师必须履行的义务，学校要求教师参加必要的业务培训，是督促教师履行义务，不构成侵犯进修培训权，这点是考生最容易错的。1核心易混点梳理4.1.3指导评价权与人格尊严权，教师依法享有评价学生的权利，但是评价必须客观公正，不得借评价之名侮辱学生的人格尊严，比如说教师在课堂上辱骂成绩差的学生“笨得像头猪，根本不配读书”，这种行为不是正当行使指导评价权，而是侵犯了学生的人格尊严权。2真题演练，我们结合两道近年的真题来巩固知识点，4.2.12024上半年中学综合素质选择题：某中学为了提升中考升学率，要求初三年级所有学科教师必须使用学校统一编写的复习资料，不得自行补充课外习题和调整复习进度，该校的做法侵犯了教师的哪项权利，正确答案是教育教学权，因为教师有权根据班级学生的实际情况调整教学内容，学校的做法干涉了教师正常的教育教学活动，符合我们刚才讲的侵权情形。4.2.22023下半年中学综合素质选择题：某中学要求所有未满五十岁的教师每年必须完成不少于七十二学时的业务培训，考核不达标者扣除当年绩效，部分教师认为学校的做法侵犯了自己的进修培训权，请问该校的做法是否合法，正确答案是合法，因为不断提高业务水平是教师的法定义务，学校安排督促教师参加培训，是履行管理职责，不构成侵权，很多考生在这里错选，就是混淆了权利和义务的边界，这也是我们今天强调这个点的原因。讲完易混点和真题，我们最后对整个内容做一个总结，梳理备考要求。055核心总结与备考指导5核心总结与备考指导今天我们系统梳理了中学教资考试中教师权利与义务的全部考点，从考情分析到核心知识点梳理，再到易混点辨析和真题演练，我们一步步明确了教师的六项法定权利和六项法定义务，理清了三组容易混淆的概念边界。作为准备参加教师资格证考试的未来中学教师，我们学习这块内容，不仅仅是为了通过考试拿到分数，