2026年年部编版五年级下册语文单元检测试卷期中期末试卷（全套含答案）

来参加吧。 1.根据语境看拼音写词语。(6分)3.选择恰当的词语填入语段中的括号里。(填序号，4分)A.无边无垠B.巍峨雄奇C.碧波万顷D.魂牵梦萦4.体会画线的句子在表达上的特点，照样子，二、请你帮小文解决他分享故事时遇到的问题。(8分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()。2.下列对加点字词的解释不正确的一项是()。A.稚子金盆脱晓冰(铜盆)B.草满池塘水满陂(池岸)C.童孙未解供耕织(提供)D.短笛无腔信口吹(曲调)A.晴空中的那一轮明月清光四溢，与湖中的那个月亮相映成趣。B.哪个离乡背井的华侨不思念自己的故乡，不盼望回到C.小妹妹两岁了，会说简单的话，可还不会数数，真是不可胜数哇!4.下列说法有误的是哪一项?()父思念家乡、眷恋祖国的深情。B.《祖父的园子》以儿童的视角描写园子中的景物，用第乡月亮的赞美之情。D.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，表现了牧童的调皮天真和悠闲自在。1.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。(改为双重否定2.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?(换一种说法，保持意思不变)(2分)让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓们领略到牧童坐在牛背上的悠闲自在。2.《游子吟》中通过细节描写，表达出母亲牵挂的诗句是“",运用比喻的修辞手法来表现孩子对母亲的爱的诗句是“ 五、分享完自己的童年故事，让我们去采访爸爸妈妈，了解一下他们的童年生活吧。(6分)问题(2)可以一边听爸爸妈妈讲，一边作简要的记录。()(3)遇到不明白或感兴趣的地方，随时打断追问。()活动二读文章，悟童趣六、联读选段.走进萧红的童年乐园。(13分)瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房飞到谁家去?太阳也不知道。没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的那么变着。这一些不能想象了……B.以上我所写的并没有1.选段一是围绕哪两句话来写的?用“”画出来。(2分)2.句子A运用了和的修辞手法，表现了园中景物()的特点(填序号)。(3分)A.奋发向上B.自由散漫C.肆意妄为D.无拘无束3.[语文要素题]体会选段表达的思想感情，完成练习。(5分)(2)对比选段一和选段二的内容，祖父的园子发生了怎样的变化?从中你体会到“我”怎样的情感?(3分)4.下列对句子B的理解正确的是哪几项?()(多选，3分)B.长大后，"我"忘不掉在园子里的记忆，是因为园子里有“我”难以忘却。D.忘却不了，难以忘却的只是幼年时园子里的花草虫鸟。系在风筝线上的童年哈哈!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪金光的东西把一段蜡头或一捻范了油的棉絮系在尾巴上 3.下列关于文章内容或写法的说法，不正确的是哪一项?()(2分)A.第①自然段指写了春天景色，作者触景生情，自然引出对童年的回忆。B.第⑥自然段中画“"的句子运用了拟人的修辞手法，将风筝掉落的样子写得活泼有趣。C.作者写这篇文章主要想表达对风筝的喜爱之情。4.联系上下文，说说画“_”的句子的意思。(3分)5.[新趋势·开放探究]作者的童年是鹅黄什么颜色的?请写一写你童年的色彩，并说说原因。(3分)成长过程中总有一些瞬间，像一束光照亮内心，让我们突然懂得了责任、勇气或爱。回忆一下，在生活中，有哪些事曾经让你觉得自己瞬间长大了?请以“成长的要求；记录真实感受，把事情的经过写清楚；书写现场挑战——名著大观园二、选出正确答案，走进古典名著的世界。(10分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()。2.下列对加点词语理解有误的是哪一项?()A.武松人到里面坐下，把梢棒倚了。(用来防身的棍棒)3.下列句子中的加点词语运用不恰当的是哪一项?()A.孙悟空想不出救出师父的办法，急得抓耳挠腮。B.贾府的各种漆器真是天造地设，每一件都体现着古人的智慧。C.武松打完虎回过神来发现自己早已力倦神疲。D.诸葛亮决定出山辅佐刘备，刘备喜不自胜。4.依次填人下列语段中的词语正确的一项是()。(2)凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前(3)面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画。(2)凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前(3)面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画。2.我国四大名著中巧妙地安排了许多与“三”有关的情节。请你回忆书中内容将下面的表格补充完整。(5分)A.郎中货郎店家墨客5.下列阅读古典名著的方法不正确的是哪一项?()B.可以借助资料对名著有更多的了解，产生阅读兴趣。D.可以结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解，得到更多阅读的乐趣。2.诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。(改共读名篇——经典悦读馆共读名篇——经典悦读馆去罢!”(有删改)们阅读了三国演义等古典名著。这些书的内四、根据所学内容填空，掌握古典名著中的知识。(6分)两句，以灵动的鸟鸣声衬托出月下山林的静谧深幽，精妙地展现了自然世界中动静相生的诗意之美。五、整本书阅读，完成名著知识拓展训练。(12分)(1)一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格在当代电影人手中焕发新生。其自强不息、不A.第二十回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先B.第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪C.第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花D.第二十七回尸魔三戏唐长老圣僧恨逐美猴王2.下列对两则材料的理解不正确的是哪一项?()(2分)B.材料一中“更不理论”的意思是行者更不理睬妖精变的老妇人。C.《哪吒之魔童闹海》取得了超150亿的票房，展现了中华文化的魅力。D.哪吒自强不息、不畏强权的精神已跨越文化边界，喊声响彻全球影院。4.结合两则材料，你认为还可以用哪些创新的方式向全世界赤壁之战称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曾操的人马烧死的，淹络将文章的主要内容写出来。(5分)起因发展高潮结局主要内容： 3.文中给我留下深刻印象的人物是,他的特点4.读了故事后，你认为赤壁之战中东吴以少胜多的主要原因是什么?()(2分)A.东吴的兵士作战经验丰富，非常团结。B.曹军兵士是北方人，不擅长水上作战。C.东吴利用天时地利，以优势攻击曹军劣势。5.评价黄盖时，有人说他有勇有谋，有人说他很狡猾，你有什么看法?结合原著写下你的理由。(4分) 分享展示——妙笔著文章八、读名著,写读后感，展示自己独到的见解。(30分)我们阅读了中国四大名著中一个个精彩的故事，相信它们一定让你深受启发。读书贵在思考，写读后感能让我们对作品有更深刻的理解。请你选择读过的一本名著或其中的一篇文章，写一篇读后感。p⁴SSp⁴SS小学学霸作业本·语文五年级下时间：90分钟满分：100分第一站体会汉字中的趣味1.猜字谜是一项十分有趣的活动，我们可以根据谜面中的提示运用各种方法推断出谜底。下列字谜中与“一块是()。(3分)A.生日聚会(谜底：星)B.挥手离去(谜底：军)C.点心(谜底：口)D.七十二小时(谜底：品)2.把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填序④隔着门缝吹喇叭—.(1)爸爸每次参加游泳比赛都能得第一，早已是这次参加冬泳比赛，爸爸又获得了第一名。当我和妈妈3.根据形声字的特点猜字义，下列说法不恰当的是哪一项?()(3分)A.“笥”的意思可能与竹编的器具有关。B.“藏”的意思可能与表演的道具有关。C.“楔”的意思可能与祭祀有关。D.“旌”的意思可能与旗帜有关。4.对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反。请把下起来这句话中的"huán"字怎么写，便查了字典，根据字义他应该选()。(3分)A.鬟；古代妇女梳的环形的发结B.鹏：鸟名第二站品味汉字中的魅力1.汉字字体的演变主要经历了“甲骨文一金文一小篆一隶确的一项是(。(3分)2.在漫长的演变过程中，汉字字体发生了很大的变化。下列关于汉字字体的说法有误的是哪一项?()(3分)A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。B.金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。D.隶书形成于战国晚期，通行于两汉。3.下列图片反映了汉字悠久的历史和丰富的文化内涵。请4.书法作品可以让我们直观地感受多种字体的风格和汉字的魅力。下列三幅图是以《千字文》为内容的书法作品，对字体判断最恰当的一项是()。(3分)第三站撰写端午研究报告关于的历史和现状的研究报告 ?端午文化产生了哪些影响?带着这些问题，我对端午节的历史和现状作了一次研究。3.其他方法。类别内容传说是为了纪念战国时期楚国的诗人屈原。挂艾草、等。泛，世界上其他的一些国家和地区也有过端午的2.多种端午风俗流传至今。第四站感知汉字里的中国甲骨文金文20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史， 3.结合三则材料，下列说法错误的是哪一项?()(3分)B.“国”字的简化，体现了中国玉文化的悠久历史和“国”作为珍宝和美好事物象征的深刻含义。人在家庭中的责任和贡献。和“家”有了怎样的理解和认识?(3分)笔尖上的中国了我们的精神家园——中华文化③方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。汉字中蕴藏的奥妙，那么,我们的文化危机也将要浮出水化基因——汉字。传承中华文化，需要汉字1.下列对文章内容的理解不正确的是哪一项?()(3分)A.第③自然段中画“"的句子句式整齐，增强了语言的气势美，表达了作者对汉字由衷的赞美。倾听汉字的脉搏”形象地开启了下文内容。C.文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流清出来的文字中蕴藏的奥妙。D.文章主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。2.文中画“”的句子意蕴丰富，富有表现力，请你进行赏析。(3分)3.根据第②自然段的内容在A、B两处横线上补写出句式相4.第④自然段运用了对比的写作手法，请你具体赏析，体悟款出海5.文章第⑤自然段提出了我们现在面临的“提笔忘字”的现第五站分享我的汉字故事中国的汉字真有趣，每个字都有不同的风韵。我们看声书读报、写信作文，都离不开汉字。它们可不是僵硬的符与汉字发生过许多有趣的故事，请写下来。(35分)声要求；①题目自拟，把事情的经过写清楚，突出自己与汉字之间的故事；②注意书写工整，语句通顺，不少于400字。活动一讲爱国故事感。请你读下面的语段，按要求完成练习。(16分)革命先辈是我们成长路上的榜样。毛岸英bēnfù()朝鲜战场后不幸牺牲，毛主席不搞teshū(),强忍juànliàn()和不舍，zūnzhòng()朝鲜人民的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜。刘伯承做手术时拒用mázuìjì(),他尽管疼得将床单都抓破了，也yishēngbùkēng()。方志敏面对威吓从容淡定，在牢狱里写下《可爱的中国》,诉说着对中国光辉未来的yóuzhōng()希冀。如今的中国，呈现出一幅幅3.选择恰当的词语填入语段中的横线处。(填序号，3分)A.五洋捉鳖B.生机勃勃C.问鼎苍穹二、请你帮小文解决他读爱国故事时遇到的问题。(8分)1.下列字音和字形全都正确的一项是()。2.下列对加点词语的解释有误的一项是()。A.青春作伴好还乡(青年时期)B.五千仞岳上摩天(碰到天，形容极高)C.却看妻子愁何在(妻子和孩子)D.三万里河东人海(黄河)3.下列对句子运用的描写方法判断有误的是哪一项?()A.病人说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”(语言描写)B.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸C.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(心理描写)D.那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。(动作描写)4.下列说法错误的是哪一项?()A.《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。B.《清贫》以第一人称叙述了方志敏被俘时被两个国民党C.《军神》着力刻画沃克医生的语言、神态等的一系列变化，对文中表现刘伯承的品质没有作用。D.阅读时抓住人物的动作、语言、神态等，可以体会人物的内心，加深对课文的理解。三、下面是小文读爱国故事时积累的词语，请你补充完整，并选词填空(填序号)。(8分)1.赵一曼身上那种坚贞不屈的顽强意志让人2.这篇文章评论当今杜会热点问题，真是四、按要求完成句子练习，帮小文讲好爱国故事。(6分)灰心失望焦急等待五、请你把小凯整理的爱国诗词补充完整。(5分) 须怨杨柳，”是戌边将士们对故乡 ”是将士们杀敌报国的壮志豪情。活动二悟爱国精神(一)(名校期末真题)阅读短文，完成练习。(15分)1935年1月29日被俘。⑥从弹尽粮绝被俘到英勇牺牲，方志敏用在狱中的半重兵围追堵截重兵围追堵截就义不屈服不投降2.[语文要素题]读第②自然段可知，这一自然段运用了 4.对画“”的句子理解有误的是哪一项?()(2分)A.写出了方志敏愿意为革命的胜利付出一切。B.这句话是方志敏写给国民党的。C.华丽的房屋、美味的食物、令人羡慕的富贵都不是方志敏追求的目标。D.只要是为了阶级和民族的解放、为了党的事业的成功，方志敏什么苦难都能忍受。5.当今社会，你认为什么是真正的穷和富?联系生活实际，志敏烈士在狱中写下的《清贫》。那里面表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富，什么是人生最大的快乐，什么是革命者的伟大信仰，人到底怎样活特务头子徐鹏飞出现在关押共产党人许云峰的地客门分突出。他已经被折磨得衰弱不堪了。可是，他的两只眼见不得光的鬼魅!雨过天晴，山城必将完整地归还人民。"“还有个消息，我也不想隐瞒。共产党的胜利就在眼见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。为了人民奋斗牺牲，我感到无穷的力量。人生自古谁无死?我的生命和荣!这就是我此时此地的心情。”国军全线崩溃国民党将炸毁山城淡淡地笑了笑高兴丝毫不担心3.以“走!前面带路”作为文章的结尾，有什么好处?(3分)4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这是诸多革命烈士的真实写照，请你写出一位你最敬佩的革命英雄人物，活动三书成长故事这件事写下来，注意运用在本单元学习的描写人物的方时间：90分钟满分；100分智能批改走进中华文化——感受文字之美二、请你与小文一起解决在活动中遇到的困难吧。(10分)1.下列字音和字形全都正确的一项是()。2.下列古今说法对应不正确的一项是()。3.下列加点部分运用有误的是哪一项?()A.看到嫦娥六号从月球背面“挖宝”归来的新闻，我情不自禁地热泪盈眶。B.敌人尽管神机妙算，但还是被我军指战员识破了伪装。C.经过王老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰误，1处错别字，3处语病)(5分)误，1处错别字，3处语病)(5分)大文明古国百里挑一的延续至今的国家，一个重要原园中华文化博大精深，古诗中有“童孙未解供耕织，4.下列句子中表达方式与其他三项不同的是哪一项?()更青睐DeepSeek的深度思考。B.鼓浪屿风光独树一帜，汇集了众多不同国家风格的建C.虽然迪士尼动画电影部部皆精品，但我最爱看的还是 5.(名校期末真题A.《景阳冈》一文在动词的运用上很有特色，对表现老虎的凶猛和武松打虎时的惊心动魄，起到了很好的作用。品读中华文化——探寻阅读之趣品读中华文化——探寻阅读之趣D.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，金文是铸刻在金器上的文字，小篆是从战国时期的秦国文字发展来的。三、请按要求完成参观中国文字博物馆的活动记录。(11分)1.仿照例句，围绕“热闹”写一写同学们在得知去参观中国文字博物馆时的情景。(3分)第五回乱蟠桃大圣愉丹第五回乱蟠桃大圣愉丹反天宫诸神捉怪第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第七十二回盘丝洞七情迷本濯垢泉八戒忘形2.仿照例句，写出小凯在参观中国文字博物馆时与平时不人物一丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，人物一丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，3.请你用修改符号帮小文修改他的活动感受。(1处标点错 3.孙悟空在取经中磨砺了心性，从追求自由的“猴性”到形悲天悯人、惩恶扬善4.同学们对“人物一”这个人物形象褒贬不一，请你结合小5.你在阅读古典名著时，有哪些好方法?请分享一下。(2分)闻到那股子粽香了。④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子就舒服了。母亲常说我是在灰汤粽里长大的。几十年来，保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要在不尽的怀念中追寻了。(有删改)1.下列选项作为文章题目，最合适的是()。(2分)A.怀念母亲B.粽子的故事C.粽子里的乡愁D.母亲的故事2.阅读文章第④自然段，完成下面的思维导图。(5分)灰汤粽制作方法：冲开水滴热汤灰汤粽特点：颜色气味功效,也表达了对幸福生活的4.文中母亲是个的人(2分)书写中华文化一绽放习作之光七、(名校期末真题)任选一个题目，写一篇作文。(30分)剪纸社团，能体验非遗文化的精巧……相信总有一个特殊的时刻让你体验到了中华文化的魅力。请以“那一的情形写具体，写出当时真实的感受，不少于400字。题目二：一本书或一篇文章里面的人物会给你留下深刻的印象，里面的一些情节会让你有所触动，里面蕴含的道理会让你深受启发。请你选择读过的一本书或一篇文章，写一篇读后感。题目自拟，不少于400字。姓名:任务一撰写征稿通知茎灯草而不肯闭眼的严监(jiānjiàn)生；还有刷墙刷子李，他刷过的墙面真好比平平整整打开一面雪白任务二审核来稿内容二、小语在审核来稿时遇到了以下问题，请你与她一起解决。(10分)1.下列加点字的读音相同的一项是()。A.颧骨罐子B.楷模揩油2.下列词语中书写全都正确的一项是()。3.下列加点字词的意思相同的是哪一项?()A.①他干完活，身上绝没有一个白点。②绝不允许这样的事再发生。C.①他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。D.①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。②他最近精神上的负担太重了。A.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。(动作描写)B.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态描写)C.他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几D.他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。(心理描写)足球。③爸爸凌展1:00起来看世界杯足球赛。④晚饭三、下面是小文在审稿时积累的词语，请你帮他补充完整，并选词填空(填序号)。(9分)2.如果总是对别人的结论,那就自己去求证一下吧!3.眼看篮球就要砸到妹妹，哥哥地伸出手挡住了篮四、按要求改写来稿中的句子。(7分)1.这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句，2分)2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?(改为陈述句，2分)3.仿照例句，运用多种描写方法，描写一个人生气时的样得紧了。五、请你帮小凯根据课文内容填空。(5分) 的特点；《刷子李》不仅直接描写了刷子李的语言、外貌等，还通过描写曹小三的举止、心理活动，从表现了刷子李的特点。任务三阅读专刊文章着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他2.下列说法正确的是哪一项?()(2分)A.文段一对严监生的多个亲人进行了语言、动作描写，表现了亲人对生命垂危的严监生的心痛与怜惜。B.文段二对祥子进行了神态、心理描写，对身体的满意程度透露出祥子对未来生活有较高的期许。C.文段一主要对严监生进行了细致的动作、神态描写，两个手指头的动作表现出严监生吝啬的性格特点。3.文段一中，如果一开始就直接让赵氏上场，一猜就中，这样写好吗?为什么?(3分)4.从文段一中对严监生的描写，我仿佛看到了一个 _(变色龙铁公鸡)的形象；从文段二中对祥子的描5.下列说法中最准确的是哪一项?()(2分)A.两个文段都通过典型的事例来表现人物的性格特点。B.两个文段都通过具体的环境描写来烘托人物的感情。C.两个文段都通过对人物的细节描写来表现人物的特点。团，放在掌心使劲揉搓，又用牙签娴熟地在米团顶端压几神奇的一刻，齐声欢呼：“变出来了!王爷爷真的会变魔艺六十余年。从他口中得知，来塑主要以大来或糯米为原这么说的，也是这么做的。为了让动物类米塑形象更传神2.阅读文章，下列说法不正确的是哪一项?()(2分)A.第①自然段中的四盘大菜都是王锦荣制作的米塑作品。B.王锦荣的高超技艺，离不开他的细致观察和勤学苦练。C.王锦荣用“催老法”完美解决了米塑的致命弱点。D.王锦荣为米塑的传承和弘扬作出了巨大贡献，他的米塑作品闻名中外。3.[语文要素题]文中的王锦荣给我们留下了深刻的印象，(1)本文选用典型事例把人物写具体。用简洁的语言概(2)本文用多种指写方法表现人物的特点。细读句子A、B,选择一句作批注。(4分)批注时也可以 的内心，去发现人物的特点。 (3)本文还描写了周围人的反应，间接写出人物的特点。读第③自然段，假如你亲眼看见了王锦荣爷爷观察小鸟、蝉和小松鼠的画面，你会有怎样的反应?写一写。(3分)任务四书写身边人物八、请你也来写一写你身边的人物吧。(30分)我们身边会有许多有特点的人，其中谁给你留下了择其中一位，选取典型的事例，运用学过的描写人物的方法来写一写，写出人物的特点。pASS小学学霸作业本·语文五年级下第六单元综合素养评价赛马》中，田忌和齐威王比赛前，双方都móquáncāzhǎng(),孙膑为田忌chūmóuhuàce(),最终田忌赢得了比赛并向齐威王yīn航行的帆船上，一只猴子抢了孩子的帽子后fàngsl()地sī()咬，被激怒的孩子跟着猴子爬上weigān(),船长在危急时刻将准备打hǎi跳水，使其脱离了危险……这一个个故事带我们领略了思维的奥秘。1.下列加点字的注音全都正确的一项是()。2.下列加点字不能用后面的词语解释的一项是()。C.吾盾之坚坚固D.弗能应应答3.下列句子中关联词使用不正确的是哪一项?()A.即使他走到横木那头拿到了帽子，就难以回转身来。B.因为孙膑合理安排了马的出场顺序，所以田忌取得了比赛的胜利。C.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。D.孩子即使跳进海里，也比摔到甲板上安全一些。4.下列句中表示年龄的词按从小到大排列正确的是()。①华发莫叹已古稀②不觉而立年已至③豆蔻梢头年岁小④逾不惑愁容渐去A.③②④①B.③①④②C.②①④③D.5.下列句子中加点词语运用正确的是哪一项?()A.孩子站在观景台上欣赏着美丽的风景，让人心惊胆战。B.经过20年的艰苦攻关，他获得了科技突破奖，当他登C.他兴致勃勃地走过来，告诉我期待已久的活动取消了。D.赛前她不慌不忙地走到检录处，一副胸有成竹的样子。6.下列说法不正确的是哪一项?()A.了解人物的思维过程，不可以加深对课文内容的理解。B.《自相矛盾》让我们懂得了说话做事要前后相应，不要自相矛盾的道理。C.《田忌赛马》告诉我们，遇事要像孙膑一样先观察、分析，再选择合适的对策。展的作用。2.照样子，选择一种生活中的体验写一写。(3分)例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟—3.用修改符号修改病句。(3处语病，1处错别字)(4分)这两句话是矛盾的。面对别人的提问，“其人弗能应也”表哥今年刚二十岁，正值之年；她的奶奶今年六十岁，正是之年。小语希望奶奶能健康长寿，活3.楚人想用什么方法寻找剑?简要写出他的思维过程。(3分)A.要坚持自己的观点，不听外界的任何声音。B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外收获，结果只能是一事无成。C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循序来里现人类智能的技术，其历史可以追潮家",在很多领城都有应用。人工智能的出现，对经济以及 2.读两则材料，下列说法正确的是哪一项?()(2分)A.人工智能给经济及各行各业都带来了正面的影响。B.“人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地了传统医疗模式。C.机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。全代替人类医生?请简要说明理由。(3分)(三)(名校期末真题)阅读《草帽计》,完成练习州进发。敌军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪机声，敌机来了。贺龙同志命今全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一图，没有发现可疑迹象后便离开了。战士们刚③敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的阻拦当兵的抢草帽。B.这支敌军戴上红军扔下的草帽后，却不是这样想的。这些天他们天天寻找红军同志的神机妙算。(有删改)1.选择恰当的词语填在文章中的括号里。(填序号，2分)A.喜从天降B.拍手叫绝C.汗流浃背D.莫名其妙A.抢B→A.抢B→红军A.写出了红军战士们不愿意丢弃草帽的心情，说明当时的天气炎热恶劣，行军艰难，草帽是战士们的随身宝。B.描写红军战士们不同的想法与表现，是为了说明军令如山，再不愿意也得遵守执行。C.红军战士虽然执行了命令，但却对贺龙同志的指令感到不理解，这样写能够反衬出贺龙同志过人的智慧、丰富的作战经验和卓越的军事才能，想常人不能想，为常人不能为。D.指写红军战士们懵懵懂懂，能够引起读者的共鸣与猜测，是为后文贺龙同志的神机妙算埋下伏笔。4.理解画线句子中两个“笑”的含义，再联系上下文揣摩并5.[语文要素题]贺龙同志的“草帽计”可谓是神机妙算，让 算地利— 六、(名校期末真题)展开想象，编写一个探险故事。(30分)假如你获得了一张神秘地图，上面标注着一处无人知晓的秘境，或是瘴气弥漫的山谷，或是寒风刺骨的冰理的想象，写一写你和伙伴们的探险过程。要求：写出探险中遇到的困境及解决办法；把人物的语言、动作和心理变化写清楚；不少于400字，文中不 第七单元综合素养评价时间：90分钟满分：100分智能批改二、小文在搜集资料时遇到了问题，请你帮他解决。(12分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()。2.在下面语段中的横线处填人词语，最恰当的是()。A.沉寂静寂安静平静平静3.下列加点词语运用不正确的是哪一项?()B.跳绳队员的动作真快呀!看得我手忙脚乱，跃跃欲试。C.渔船都扬起白帆，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。4.下列对句子运用的修辞手法判断有误的是哪一项?()A.在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶。(对比)B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(拟人)C.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金5.下列句子中，属于动态描写的是哪一项?()开阔而又雄浑的画卷啊!B.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。C.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。D.狗不叫了，圈里的牛也不再发出啤哞声，马也忘记了踢马房的挡板。6.下列诗句中，没有运用以动衬静手法的是哪一项?()C.返景人深林，复照青苔上。D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。三、按要求完成句子练习，帮小凯完成讲解词。(10分)1.威尼斯是世界闻名的水上城市(改为反问句，2分)2.古老的威尼斯又沉沉地人睡了(仿写句子，2分)雪后的清晨雨后的山谷放学后的校园4.读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个四、恰当地引用诗句能为我们的讲解锦上添花，请你根据所学内容填空。(4分)看到春天如画一般的美景，我们可以用《乡村四月》介绍；看到田间农人忙碌的身影，我们同样可以用这首表达对农人辛劳的感慨。【选文一】船夫的驾驶技术特别好。A.行船的速度极艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮，蹲在石阶上淘米水也是苏州的路。旧时没有汽车，人们出行靠船。卖1.联读两篇选文，补全两座城市的信息表格。(7分)选文一小艇 、 、船娘哼着小调划船、卖2.句A、句B都运用了描写，但表达效果不同。句A通过描写船夫面对不同情况时的反应，表现了船夫 ;句B则写出了船娘划船时的。(3分)3.下列对两篇选文的理解，有误的是哪一项?()(2分)C.两篇选文都描写了不同人物的生活画面，写出了水上城市的独特魅力。D.两篇选文都详细描写了江南水乡独特的风土人情和美丽景色。4.选文二中提到“如今，许多河道填平了”,但为什么结尾还绿林深处白鹭飞(节选)麻地停栖着上千只白鹭!A.不知是否林间有人惊动，一阵薄暮中构成一幅曼妙的剪影。(有删改)1.选文按游览顺序写了哪几处景物?分别给你留下怎样的印象?请结合你的理解补全下面的思维导图。(4分)景物稻秧回里(动态静态)描写，这样写的好处是 ;句B运用(动态3.画“﹏”的句子写了白鹭在枝头的种种活动，展现了一幅热闹而优美的动态画面，最后却说“带给你一份喜悦与宁静”,前后是否矛盾?请说明你的观点和理由。(3分)(1)第②自然段主要运用拟人的修辞手法，展现了一派生(2)作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭，先闻其(3)选文两次引用诗句，描绘的景象是一样的，表达的情感也是一样的。()(4)选文把千姿百态的白鹭与绿色的杉树林、稻秧田融为一体进行描写，不仅写出了乡村的迷人风光，还让我们感受到良好的生态环境以及人与鸟的和谐相处。()八、分享你感兴趣的中国美景。(30分)题看过世界，更爱中国。我们国家既有众多世界文化有迷人的自然风光，如桂林山水、黄山云海、泰山日出等。请你选择一处你感兴趣的我国的世界文化遗产或你游览过的其他景点进行介绍。题用上动态描写或静态描写；题目自拟，不少于400字。时间：90分钟满分：100分智能批改任务一走进南默世界丰子恺笔下手指各具特色。大mǔzhǐ(指姿态虽不窈窕(tiáotiǎo),但很机敏，他jiěchù无名指和小指虽然多xiǎngle(),能力薄弱，用处miǎoxiǎo(),常常成为其他手指的fù二、帮小语解决问题，让她更好地解开幽默密码。(10分)1.下列对加点字的解释有误的一项是()。C.孔君平诣其父(拜访)D.孔指以示儿曰(表示)2.下列句子中的四字词语运用不正确的是哪一项?()B.爷爷患病后，两只手常会情不自禁地抖动。C.我被弟弟一本正经的样子逗笑了。D.经过一番纹尽脑汁的思考，我终于解开了这道难题。3.下列句子中的省略号，不是表示省略的是哪一项?()D.古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下……B.这是唐代书法家颜真卿的作品。C.颜真卿的行书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。D.“颜筋柳骨”中的“颜筋”,是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。5.下列填人语段中横线处最恰当的一项是()。A.眉开眼笑如刺在喉如沐春风B.如沐春风如刺在喉眉开眼笑C.眉开眼笑如沐春风如刺在喉D.如沐春风眉开眼笑如刺在喉3.选择一个情景，运用先概括后举例的表达方法写一段话。(3分)中国科技迅猛发展老师工作繁忙妈妈特别爱唠叨 任务二品读幽默故事1.下列每组中的加点字意思不同的一项是()。(2分)A.隋人张生敏慧敏以求之者也B.尝岁暮无事对坐尝与诸小儿游C.无惑不解孰能无惑3.张生是怎样回答杨素的问题的?从中可以看出他是个怎样的人?将下面的思维导图补充完整。(3分)杨素的问题张生的回答张生是一个今日家中有人蛇张生是一个五月何处得有雪?→4.【语文要素题]张生的回答妙在哪里?他与杨氏子有什么值得我们学习的共同特点?(2分)的脸一直红到了耳根。不可以3.6%不知道3.8%不可以2.2%个月内生产率提高了15%,而病假次数则减少了一半“幽默”一词释义的演变2.材料二中周恩来总理面对记者的讽刺，风趣的回答实际A.派克钢笔很难得到，很有意义。B.派克钢笔非常昂贵，值得纪念。C.派克钢笔来自朝鲜，与你无关。D.派克钢笔是抗美战利品，很有意义。3.材料三中画线句子运用了的说 4.幽默的语言不仅能给人带来欢乐，还能缓解尴尬的气氛。小凯遇到了下面的情景，请你帮他巧妙应答。(2分)在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他悟我们的心灵。其实用处可大着呢!天上下雨的时候，为眼晴遮风挡雨的创造最美好的未来!(有删改)2.作者会怎样介绍耳朵呢?请想一想，用幽默风趣的语言在文章中的横线处补充合适的内容。(2分)3.五官各有自己的优点和缺点，读完文章后，我知道鼻子的优点是,缺点是嘴巴的优点是,缺点4.阅读文章，下列说法不正确的是哪一项?()(2分)A.第1自然段总起全文，开门见山。C.文章运用了拟人的修辞手法，读起来趣味盎然。D.文章主要叙述了五官各自在自己负责的领域努力、默默地付出。5.本文让你联想到了学过的哪篇文章?两篇文章告诉了我们一个同样的道理，请用一句名言来回答。(2分)任务三欣赏幽默漫画请仔细观察右边的漫画，写一写漫画的内容，并联系生活中的人或事，写一写从漫画中得到的启示。付出和回报要求：不得偏离漫画的主题，题目自拟，内容具体，要写出启示，不少于400字。_悠久的历史，古今几千年，zònghéng()数万()。每当我凝视那一个个方块字时，总会sùránqǐjing(),每一个汉字都折射出我国几千年文化的wěiyán(),这让我不禁yóu我脚下的土地。我爱你，中国!1.下列加点字的注音全都正确的一项是()。2.下列对加点字词的解释全都正确的一项是()。A.孔君平诣其父(告诉)物莫能陷也(刺破)C.青春作伴好还乡(春天)郎中(中医医生)D.草满池塘水满陂(池岸)守株待兔(守卫)3.下列句子中加点部分运用不恰当的是哪一项?()A.爷爷退休后养尊处优，每天坚持去公园晨练。B.面对设计班级文化墙的难题，同学们纷纷出谋划策。C.这次小组学习展示赛中，咱们“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”,每位同学必须积极勇敢地展示出风采来。D.同行的老奶奶身体硬朗，虽已到花甲之年，却坚持自己背着行李走完全程。六号终于载誉凯旋归来。嫦娥六号返回器准确着录于六号终于载誉凯旋归来。嫦娥六号返回器准确着录于1.用修改符号修改上面的语段。(1处标点错误，1处错别字，3处语病)(5分)2.假如你看了嫦娥六号返回的直播，你的心情会是怎样的?4.下列对句子运用的写作手法判断有误的是哪一项?()A.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。(静态描写)B.古老的威尼斯又沉沉地人睡了。(拟人)C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(对比)D.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得5.下列说法不正确的是哪一项?()B.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，仅能仔细观察，更能打破思维定式。三、根据语境补全趣味汉字交流会的内容。(10分)经典事件(2个)推荐理由 孔雀是_"中的风趣，都让人感到有趣。情，发于本心谓之情。人的情感是多样且丰富”,王昌龄告诉我们爱国情是豪迈的。俱进。例如光明网充分调动多种优质资源，线上线下结合，(2)只有对中国传统文化进行深耕细作，守住初心，持续(3)我们的传统文化是古人智慧的传承，在表达方式和传(4)《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的法律法规，在2006年10月25日原文化部(现文化和旅游部)部务会议审议通过，于2016年12月1日起施行。() 3.读材料，你认为作者主要表达了什么观点?()(2分)A.我们要认真学习关于非物质文化遗产的法律法规。B.要想“出圈”,一定要千方百计地吸引人们的眼球。C.保护和利用好非物质文化遗产，传承、创新中华传统文4.结合上面三则材料和自己的生活经历，简要说一说我们应该如何弘扬中华优秀传统文化?(至少说出两点，2分)当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。⑤吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就赛把海张有这样完的—排排海张五的这个泥像，还加了个身子，大模⑧估衷街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找热人来以上情节梳理中，泥人张给你留下的印象是 ;海张五给你留下的印象是2.读第④自然段，从“左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一张的;从"听赛没听”“眼睛也只瞅着桌上的酒菜”等描写，可以读出泥人张的;从3.下列说法正确的是哪一项?()(2分)A.这篇文章开头结尾的特点是首尾呼应。C.这篇文章的语言极具特色，不仅生动幽默，还有浓郁的地方特色。D.画“_”的句子说明泥人张对海张五的挑衅毫无办法。八、(名校期末真题》任选一题进行习作。(30分)的人，也是我们最亲近的人。你的家里人都有什么特点?请选择其中一个人，通过典型事例写出他(她)的特点吧!题目二：人类追逐飞天的梦想从未停止。如果有一天，你也飞天成功，那该是多么神奇的事情。现在请你展开丰富合理的想象，书写你的探险之旅，若能把探险过程中的心情变化写出来会更好。 参考答案但它们远比不上爸爸做的万花简那么3.示例：(静)教室里真静啊!静得能听见2.临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖2.排比拟人D(2)过去园子里生机盎然，动植物自由