《小英雄雨来》课外阅读导读课

《小英雄雨来》课外阅读导读课一、导入：烽火中的童年英雄——初识雨来亲爱的同学们，当我们沐浴在和平的阳光下，享受着无忧无虑的童年时，是否曾想过，在几十年前的中国，有这样一群和我们年纪相仿的孩子，他们的童年被战争的阴云笼罩，却用稚嫩的肩膀扛起了家国的责任，用智慧和勇气书写了一段段可歌可泣的英雄故事。今天，就让我们一起走进一部影响了几代中国人的红色经典——《小英雄雨来》，去认识这位在冀东还乡河畔成长起来的少年英雄，感受他那不平凡的童年岁月。这部作品由著名作家管桦创作，它不仅仅是一个故事，更是一段历史的缩影，一曲英雄的赞歌。在那个风雨如晦的年代，是什么样的力量让一个十二岁的孩子无所畏惧？雨来身上又有着哪些值得我们学习的品质？让我们带着这些疑问，开启今天的阅读之旅。二、主要内容梳理与核心人物感知《小英雄雨来》以抗日战争时期的冀东农村为背景，讲述了少年雨来聪明机智、勇敢顽强，在抗日战争中与敌人斗智斗勇，最终成长为一名小交通员的故事。（一）故事的引子：还乡河畔的“小泥鳅”故事的开端，我们看到的是一个活泼好动、水性极佳的农村少年。雨来住在还乡河边的芦花村，他像许多男孩子一样，喜欢在河里嬉戏打闹，练就了一身好水性，被誉为“小泥鳅”。但这看似平静的乡村生活，却因为侵略者的到来而被打破。思考与讨论：作者为什么要先描写雨来高超的游泳技术？这与他后来的经历有什么关系？（二）烽火中的成长：雨来的英雄事迹随着故事的展开，我们看到雨来在严酷的斗争环境中迅速成长。他上夜校，接受爱国主义教育，懂得了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的道理。面对日本侵略者的扫荡和汉奸的告密，雨来经历了一系列惊心动魄的事件：1.掩护交通员李大叔：当交通员李大叔被敌人追捕时，雨来机智地将他藏进地洞，自己却不幸被敌人抓住。2.与敌人的周旋与斗争：在敌人的威逼利诱和严刑拷打下，雨来坚贞不屈，始终没有吐露半点秘密。他利用自己的聪明才智，与敌人巧妙周旋。3.“死”而复生的奇迹：敌人恼羞成怒，决定将雨来拉到河边枪毙。然而，熟悉水性的雨来在枪响之前，趁敌人不备，一头扎进还乡河，凭借高超的游泳技术成功脱险，上演了一出“死”而复生的奇迹。核心人物聚焦——雨来：雨来是一个怎样的孩子？*勇敢无畏：面对敌人的刺刀和恐吓，他毫不畏惧，展现出超乎年龄的勇气。*机智灵活：在与敌人的斗争中，他总能想出办法化险为夷，如把课本藏在怀里，用“我们是中国人，我们爱自己的祖国”来回击敌人。*热爱祖国：夜校的学习在他心中播下了爱国的种子，这成为他一切行动的力量源泉。*纯真善良：他依然保留着孩子的纯真，但这份纯真在国难当头时升华为一种朴素而坚定的民族情感。阅读建议：在阅读这些章节时，可以找出你认为最能体现雨来这些品质的具体事例，并思考雨来为什么能做到这些？（提示：从时代背景、家庭影响、个人性格等方面思考）三、阅读方法与重点提示阅读《小英雄雨来》这样的经典红色作品，我们可以采用以下方法，以获得更深刻的阅读体验：1.梳理情节脉络：可以尝试用简洁的语言概括每个主要章节的内容，或者绘制一个雨来事迹的时间轴，帮助我们理清故事发展的线索。2.关注人物言行：重点关注雨来的语言、动作、神态和心理活动，以及他与其他人物（如爸爸、妈妈、老师、李大叔、敌人等）的互动，从中分析人物的性格特点和思想品质。3.理解时代背景：虽然小说是文学创作，但它反映了特定的历史时期。了解抗日战争的时代背景，有助于我们更深刻地理解雨来的行为动机和作品的主题思想。可以查阅一些相关的历史资料，或向长辈请教。4.品味关键语句：小说中有许多富有感染力和深刻含义的语句，如“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，要反复品读，体会其中蕴含的情感和道理。5.联想与拓展：阅读时，可以将雨来的故事与自己的生活联系起来，思考我们今天的幸福生活来之不易。也可以联想到其他革命小英雄的故事，比较他们的共同点和不同点。四、思考与讨论：深化理解与价值引领在阅读完《小英雄雨来》之后，我们可以围绕以下几个问题进行深入思考和讨论，从而更好地理解作品的内涵，并从中汲取精神力量：1.环境与成长：雨来生活在战火纷飞的年代，这样的环境对他的成长产生了怎样的影响？如果他生活在和平年代，你认为他还会成为一个“英雄”吗？（这里的“英雄”可以有更广泛的含义）2.平凡与伟大：雨来只是一个普通的农村少年，他做的事情也都是在特定情境下的反应，为什么我们称他为“小英雄”？你认为平凡人能否做出伟大的事情？3.爱国情怀的传承：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在小说中反复出现，它是雨来力量的源泉。在今天，我们应该如何理解和践行这种爱国情怀？4.勇气的真谛：雨来的勇敢是否意味着鲁莽？他的勇敢是如何体现的？在你的生活中，遇到困难和挑战时，你会如何鼓起勇气去面对？5.“小英雄”的当代意义：在和平年代，我们还需要“小英雄雨来”这样的精神吗？这种精神对我们今天的学习和成长有何启示？五、拓展延伸与阅读建议《小英雄雨来》为我们打开了一扇了解过去的窗户。为了更全面地理解那个时代，以及英雄主义的多种样貌，建议同学们在阅读本书后，还可以拓展阅读以下作品或观看相关影片：1.同类文学作品：如《鸡毛信》（海娃）、《小兵张嘎》等，感受不同小英雄的风采。2.历史题材读物：阅读一些适合青少年的抗日战争历史普及读物，了解那段历史的宏大背景。3.影视作品：观看根据《小英雄雨来》改编的电影或电视剧，通过视听语言重温经典故事。4.主题写作：可以写一篇读后感，谈谈你对雨来这个人物的看法，或者写一封信给雨来，表达你对他的敬意和想对他说的话。希望通过本次导读课，同学们能够对《小英雄雨来》这部作品产