北京课改版一年级上册数学期末复习全册单元知识点总结

北京课改版一年级上册数学期末复习全册单元知识点总结亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了，期末考试也悄悄临近。这份知识点总结，希望能帮助你梳理本学期学过的数学知识，巩固基础，查漏补缺，信心满满地迎接考试哦！只要我们认真复习，一定能取得好成绩！第一单元准备课这个单元是我们数学学习的开始，主要帮助大家适应小学的学习生活，初步接触数学的世界。1.数一数：我们学习了数1到10这些数字宝宝。要会用手指着物体一个一个地数，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体是几，就表示一共有几个。比如，数教室里有几盏灯，有几个同学。2.比多少：学会了比较物体数量的多少。可以用“一一对应”的方法，看看哪一边有剩余，哪一边的物体就多；如果两边正好一一对应，就说它们同样多。3.比长短、比高矮：比较物体的长短和高矮时，要把物体的一端对齐，再看另一端。比如，两根绳子比长短，要把它们的一头叠在一起；两个同学比高矮，要站在同样平的地面上。第二单元10以内数的认识和加减法这是我们这个学期学习的重点内容，数字是数学的好朋友，加减法是我们解决问题的好工具。1.1-5的认识和加减法*数的认识：会认、读、写1、2、3、4、5。知道这些数字表示的数量是多少。*数的顺序：知道1在2的前面，2在1的后面；3比2多1，2比3少1等等。*比大小：会用“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号）来比较两个数的大小。*第几（序数）：理解“几”和“第几”的区别。“几”表示一共有多少个，“第几”表示其中的某一个位置。*分与合：掌握1-5各数的组成和分解，比如2可以分成1和1；3可以分成1和2，也可以分成2和1。这是学习加减法的基础哦！*加减法的初步认识：*加法：把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。认识“+”（加号）和“=”（等于号）。*减法：从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。认识“-”（减号）。*1-5的加减法计算：能熟练计算10以内的加法和减法。2.0的认识*0的含义：0表示一个也没有，也可以表示起点（比如尺子上的0）。*0的加减法：一个数加上0还得这个数；一个数减去0也还得这个数；相同的两个数相减得0。3.6-10的认识和加减法*数的认识：会认、读、写6、7、8、9、10。知道这些数字的顺序和大小。*数的组成：掌握6-10各数的组成，比如5和1组成6，3和3组成6等。*10以内的加减法：继续学习和巩固10以内的加法和减法，包括得数是10的加法和10减几的减法。*连加、连减：会计算三个数连续相加或连续相减的算式，按照从左到右的顺序计算。*加减混合：会计算既有加法又有减法的算式，也是按照从左到右的顺序计算。第三单元认识图形这个单元我们认识了一些常见的立体图形和平面图形，感受图形的奇妙。1.认识立体图形：*长方体：有6个平平的面，面有大有小，不容易滚动。*正方体：有6个平平的面，每个面都一样大，也不容易滚动。*圆柱：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是弯弯的，放倒了能滚动。*球：整个身体都是弯弯的，能向各个方向滚动。*我们要能辨认这些立体图形，并知道它们的名称。2.认识平面图形：*长方形：有4条边，对边一样长，4个角都是直直的。*正方形：有4条边，4条边都一样长，4个角都是直直的。*圆形：没有直直的边，是一条弯弯的封闭曲线。*三角形：有3条直直的边，3个角。*我们要能辨认这些平面图形，并知道它们的名称。这些图形通常是从立体图形的面上看到的。第四单元11-20各数的认识我们认识的数字宝宝越来越多啦，现在要学习比10大的数了。1.数的认识：会一个一个地数、两个两个地数，数出11到20各数。2.数的组成：知道11-20各数都是由一个“十”和几个“一”组成的。比如，11里面有1个十和1个一；15里面有1个十和5个一；20里面有2个十。3.数的读写：*读：从高位读起，十位上是几就读“几十”，个位上是几就读“几”。比如12读作“十二”。*写：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。个位上一个也没有，就写0占位（但20以内的数，个位是0的只有20）。4.20以内不进位加法和不退位减法：*不进位加法：比如12+3，就是先算个位上的2+3=5，再加上十位上的10，结果是15。*不退位减法：比如15-2，就是先算个位上的5-2=3，再加上十位上的10，结果是13。第五单元20以内的进位加法这可是我们这个学期计算的难点哦，大家要多练习，掌握好方法！1.9加几：计算9加几，我们可以用“凑十法”。把另一个数分成1和几，先算9+1=10，再算10加剩下的几就是十几。比如9+5，把5分成1和4，9+1=10，10+4=14。2.8、7、6加几：同样可以用“凑十法”。比如8+5，把5分成2和3，先算8+2=10，再算10+3=13；或者把8分成3和5，先算5+5=10，再算10+3=13。哪种方法方便就用哪种。3.5、4、3、2加几：可以用“凑十法”，也可以想大数加小数，交换加数的位置，和不变。比如计算5+8，就想8+5=13，所以5+8=13。4.解决问题：会用20以内的进位加法解决生活中的简单实际问题，比如“一共有多少个？”“原来有多少个？”等。要认真读题，找到已知条件和问题，选择正确的方法列式计算，并带上单位名称。第六单元认识钟表时间是很宝贵的，我们要学会看钟表，养成珍惜时间的好习惯。1.认识钟面：钟面上有12个数字（1到12），有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又胖的是时针。2.认识整时：当分针指向12，时针指向几，就是几时。比如分针指向12，时针指向3，就是3时，写作3:00。3.认识半时：当分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。比如分针指向6，时针走过5，就是5时半，写作5:30。*注意：区分整时和半时，关键看分针的位置。复习建议小朋友们，知识点都回顾完了吗？要想在期末考试中取得好成绩，还需要：1.多看：认真看课本，看课堂笔记，回顾老师讲过的重点和易错点。2.多练：做一些练习，特别是自己容易出错的题目，多做几遍，加深印象。3.多想：做题时要认真读题，仔细思考，弄清楚题目问的是什么，再动笔。4.多问：遇到不懂的问题，要勇敢地问老