三年级数学应用题专项练习试题

三年级数学应用题专项练习试题亲爱的同学们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分。它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能锻炼我们解决实际问题的能力和逻辑思维能力。下面这份专项练习，精选了不同类型的应用题，希望同学们能认真思考，仔细解答，从中找到解题的乐趣和方法。一、加减乘除一步应用题这类题目是应用题的基础，主要考查我们对加减乘除四则运算的基本理解和直接应用能力。解题时，关键是要找准题目中的数量关系，确定用哪种运算方法。1.学校图书馆原有故事书若干本，新学期又买来25本，现在一共有86本。图书馆原来有故事书多少本？2.妈妈买了一些苹果，分给小明和他的3个好朋友，每人分到5个，妈妈一共买了多少个苹果？3.三年级（1）班有男生22人，女生19人。全班一共有多少人？4.一根绳子长36米，每4米剪成一段，可以剪成多少段？5.商店里有48个文具盒，卖出了23个，还剩下多少个？答案与分析：1.分析：知道现在的数量和又买来的数量，求原来的数量，用现在的数量减去又买来的数量。答案：86-25=61（本）2.分析：小明和他的3个好朋友，一共是4个人。每人5个，就是求4个5是多少，用乘法。答案：1+3=4（人）4×5=20（个）3.分析：求全班人数，就是把男生人数和女生人数合起来，用加法。答案：22+19=41（人）4.分析：求36米里面有几个4米，用除法。答案：36÷4=9（段）5.分析：求剩下的文具盒数量，用原有的减去卖出的，用减法。答案：48-23=25（个）二、两步运算应用题两步运算应用题需要我们经过两次计算才能得到答案。解题时，要先理清题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。1.同学们做纸花，第一组做了28朵，第二组做了22朵，第三组做的纸花比第一组和第二组的总和少15朵。第三组做了多少朵纸花？2.妈妈带了100元钱去超市，买蔬菜用去28元，买水果用去35元。妈妈还剩下多少钱？3.学校买来6盒粉笔，每盒有5支，用去了18支，还剩多少支粉笔？4.小明看一本故事书，每天看8页，看了5天，还剩24页没看。这本书一共有多少页？5.果园里有桃树3行，每行8棵，梨树比桃树多10棵。梨树有多少棵？答案与分析：1.分析：先算出第一组和第二组一共做了多少朵，再用这个总和减去15朵，就是第三组做的。答案：28+22=50（朵）50-15=35（朵）2.分析：可以先算一共用去了多少钱，再用100元减去用去的钱；或者用100元依次减去买蔬菜和买水果的钱。答案：28+35=63（元）100-63=37（元）（或100-28-35=37（元））3.分析：先算出学校一共买来多少支粉笔，再减去用去的数量。答案：6×5=30（支）30-18=12（支）4.分析：先算出小明已经看了多少页，再加上没看的页数，就是这本书的总页数。答案：8×5=40（页）40+24=64（页）5.分析：先算出桃树有多少棵，再加上10棵就是梨树的棵数。答案：3×8=24（棵）24+10=34（棵）三、购物问题购物问题与我们的生活密切相关，主要涉及到单价、数量、总价的关系，以及找零等问题。1.一个文具盒8元，一支钢笔5元。小明买一个文具盒和两支钢笔，一共需要多少钱？2.小红有50元钱，她想买3本故事书，每本故事书7元。她带的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？3.妈妈买了4千克苹果，每千克苹果6元，付给售货员50元，应找回多少钱？4.李老师想买8个足球，每个足球9元，他带了70元钱，够不够买这些足球？5.商店里每盒饼干6元，小明买了2盒，付给售货员20元，应找回多少元？答案与分析：1.分析：先算出两支钢笔的价钱，再加上一个文具盒的价钱。答案：5×2=10（元）8+10=18（元）2.分析：先算出3本故事书一共多少钱，再和50元比较。答案：7×3=21（元）50元>21元，够。50-21=29（元）3.分析：先算出4千克苹果的总价，再用50元减去总价得到应找回的钱。答案：4×6=24（元）50-24=26（元）4.分析：先算出8个足球的总价，再和70元比较。答案：8×9=72（元）70元<72元，不够。5.分析：先算出2盒饼干的总价，再用20元减去总价。答案：6×2=12（元）20-12=8（元）四、倍数问题倍数问题主要考查我们对“倍”的概念的理解和应用。已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法；已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用除法。1.小红有6本故事书，小明的故事书数量是小红的3倍。小明有多少本故事书？2.饲养小组养了18只白兔，6只黑兔。白兔的只数是黑兔的几倍？3.公园里有月季花24盆，月季花的盆数是菊花的4倍。公园里有菊花多少盆？4.学校美术小组有女生12人，男生人数是女生的2倍。美术小组一共有多少人？5.果园里有苹果树8棵，梨树的棵数是苹果树的3倍，桃树的棵数是梨树的2倍。桃树有多少棵？答案与分析：1.分析：求6的3倍是多少，用乘法。答案：6×3=18（本）2.分析：求18是6的几倍，用除法。答案：18÷6=33.分析：已知一个数的4倍是24，求这个数，用除法。答案：24÷4=6（盆）4.分析：先算出男生人数，再加上女生人数就是总人数。答案：12×2=24（人）12+24=36（人）5.分析：先算出梨树的棵数，再算桃树的棵数。答案：8×3=24（棵）24×2=48（棵）五、其他综合问题这里还有一些其他类型的常见应用题，考验我们灵活运用知识的能力。1.一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？2.小朋友们排队做操，每排站8人，站了4排，还多3人。一共有多少个小朋友？3.老师把30块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几块？如果每个小朋友分4块，可以分给几个小朋友，还剩几块？4.一个长方形的操场，长是90米，宽比长短60米，这个操场的宽是多少米？周长是多少米？（提示：周长=（长+宽）×2）5.有45名同学去划船，每条船限坐6人，至少需要租多少条船？答案与分析：1.分析：锯成5段，需要锯4次。（次数=段数-1）答案：5-1=4（次）4×2=8（分钟）2.分析：先算4排有多少人，再加上多的3人。答案：8×4=32（人）32+3=35（人）3.分析：第一问是平均分，用除法。第二问也是平均分，有余数的除法。答案：30÷6=5（块）；30÷4=7（个）……2（块）4.分析：先根据长和宽的关系求出宽，再用周长公式计算周长。答案：宽：90-60=30（米）周长：（90+30）×2=120×2=240（米）5.分析：45名同学，每条船坐6人，45÷6=7（条）……3（人），剩