浙江省嘉兴市经开区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页浙江省嘉兴市经开区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷一、积累与运用。(39分)1．读语段，根据拼音写词语。读书之法，贵在选择好书。经典往往记录着优秀的思想，它们总是历久弥新，让人juànliàn。读经典，你将与高贵的心灵对话，shěnshì自我；读经典，你将从先贤的世界中吸收养分，打开géjú。如果一个人不读书或者少读书，他可能会说话，但无法zhēyǎn知识和思想的贫乏。从容读，你会欣赏到zhǎnxīn世界，xiánjiē旧知，融会贯通，你会变得xiōngyǒuchéngzhú.我会查字典。2．“审”字的部首是；按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“审”字的解释：①详细，周密；②审查；③审讯；④知道。请给下列句子中加点的“审”字选择正确的解释。（填序号）3．一代名臣包拯审案公私分明，从不徇私舞弊。4．我的姐姐是一名编辑，她在审稿的时候非常认真。5．阅读可以让你从新的角度审视老问题。判断题6．“琵琶”和“枇杷”的读音相同。7．“及笄”指女子年满十八岁。8．煮酒论英雄”“千里走单骑”“吴用智取生辰纲”这些故事我们都能在《三国演义》中读到。9．“美猴王、弼马温、孙行者、齐天大圣、斗战胜佛”这些都是孙悟空的名号。按要求写句子。读句子，体会景物的动态美，再照样子写一写。10．例句：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。运动会时的操场：11．读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

欢呼雀跃坚定地前行垂头丧气12．下列词语字形和读音全部正确的一组是（）A．涟漪(qí)烟波浩渺(miǎo)尊重胸有成竹B．萌动(méng)熠熠发光(yì)慈祥心惊胆战C．手腕(wǎn)膘肥体壮(biāo)衔接出谋画策D．踌躇(chú)矜持不苟(jīn)锻练摩拳擦掌13．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不恰当的一项是（）A．孙悟空——三借芭蕉扇 B．湘云——醉卧芍药丛C．宋江——智取生辰纲 D．曹操——煮酒论英雄14．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过分析赛马的情况，使我们理解了孙膑的妙计。B．他怕师傅难堪，不敢说，可忍不住情不自禁还要扫一眼。C．课外阅读不但开阔了我们的视野，而且滋养了我们的精神世界。D．为了避免校园欺凌的发生，学校举行了“珍爱生命，远离校园欺凌”的教育。15．下列词语与现在的说法对应全部正确的一项是（）A．榜文——告示货郎——小商贩B．客舍——旅店驿站——车站C．郎中——医生墨客——木匠D．印信——信件店家——店主16．下列书法作品中，字体是小篆的是（）A． B．C． D．根据课文内容或要求填一填。17．古诗词意蕴丰富。诗中有趣，是稚子弄冰“，”的奇思妙想；诗中有景，是雷震笔下夕阳时分“，”的乡村美景；诗中有情，是王之涣笔下戍边将士“，”的思乡之情；诗中有志，是王昌龄笔下将士们“，”的豪情壮志。18．名言警句发人深省。《论语》中的“，”告诉我们做人要心胸开阔；《孟子》中的“，”告诉我们对他人的不幸要有同情心。19．阅读之旅增长见识。本学期我认识了的刘伯承，的杨氏之子；游览了的荷兰，感受了金字塔的；还明白了《自相矛盾》告诉我们的道理：。20．综合性学习：在本学期《遨游汉字王国》这一综合性学习活动中，我借助、等研究方法收集了相关资料，完成了一份研究报告，标题为。二、阅读。(28分)文言文阅读螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附①欲取蝉，而不知黄雀在其傍②也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲得其前利③，而不顾其后之有患④也。【注释】①委身曲附：缩着身子，弯起前肢。②傍：通假字，同“旁”。③利：好处；利益。④患：祸患。21．联系上下文，猜测下列句子中的加点字的意思，写在横线上①螳螂委身曲附欲取蝉：②黄雀延颈欲啄螳螂：22．下列句子中的“其”各指代什么？请选择正确的解释。A.黄雀B.螳螂C.蝉D.树①而不知黄雀在其傍也。②而不知弹丸在其下也。23．用现代汉语解释句子的意思。此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。24．读完本文，我懂得了（）A．正确认识事物本质，不能主观片面。B．没有真才实学，最终没有好下场。C．居安不能忘危，见利不能忘害。现代文阅读瓶盖上的童年①作为二十世纪七十年代出生的人，我不但经历了国家改革开放、发展强大的整个过程，而且亲身感受了社会的巨大变迁。②我生在农村，小时候家里穷，根本就不指望父母会花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。③有一年暑假，永然的叔叔从城里回家小住，带回来一副中国象棋。永然的叔叔有时也带我们玩几盘，小孩子学得快，我们很快就知道了“马走日字象飞田，炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了他那副可爱的象棋。④自此我们好像“丢了魂”，玩什么都感到没意思，于是四处琢磨谁家有象棋。但是找不着……记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全体响应。⑤用什么做棋子呢？32颗棋子，不但形状一样，还得分成两种颜色，一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多……最后，想到了瓶盖。当时在农村，夏天流行“格瓦斯”———一种麦芽汁发酵饮料，两角钱一瓶，大人干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫，上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间，我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。⑥用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。⑦由于人多，大家都想玩，我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假，我们一有时间就凑到一起，在树底下、在____、在____……肆无忌惮、____、____地玩着我们的象棋。痛痛快快玩了一段时间，不知从什么时候起，大家不再慌着下棋了，兴趣又转到别的方面了。童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。⑧回想过去，尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧，但“少年不识愁滋味”，我们的童年也不乏快乐。其实，穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找。25．按照提示将短文的故事情节补充完整。26．“我们”是怎么自制象棋的呢？请你读读第⑤⑥自然段，用“横线”画一画相关语句。从“我们”自制象棋的行为中，我感受到文中的“我们”。27．拥有了自己做的象棋，“我们”终于可以痛痛快快地下棋了。联系上下文，结合提示，发挥想象，将第⑦自然段补充完整。28．作者为什么以“瓶盖上的童年”为题？下列说法不恰当的是（）A．因为这一题目制造了悬念，能够激发读者的阅读兴趣。B．因为“瓶盖”做成的象棋是作者童年时唯一的玩具，题目体现了瓶盖的重要性。C．“瓶盖”是贯串全文的线索，表现了文章的主要内容。D．透露了本文的情感主旨，表达了作者童年时期虽然贫穷，但生活充满快乐的情感。29．作者通过回忆童年的往事，发出了“其实，穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找”的感慨，请你结合生活实际，说说你对这句话的理解。三、习作：记录童年生活。(30分)30．冰心说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”正如在《瓶盖上的童年》里，作者童年时期虽然贫穷，但生活却充满快乐。在你的童年记忆中，一定也有很多印象深刻的事，或欢喜，或悲伤，或后悔……请选择其中一件事把它写下来。要求：①题目自拟，400字左右；②把经过写清楚，将自己印象最深刻的那个瞬间写具体；③表达真情实感；④文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

答案解析部分1．【答案】眷恋；审视；格局；遮掩；崭新；衔接；胸有成竹【解析】【分析】“眷恋”不要写成“倦恋”；“审视”不要写成“审示”；“格局”不要写成“各局”；“遮掩”不要写成“遮眼”；“崭新”不要写成“展新”；“衔接”不要写成“街接”；“胸有成竹”不要写成“汹有成竹”。故答案为：眷恋、审视、格局、遮掩、崭新、衔接、胸有成竹【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。【答案】2．宀；S；shen3．③4．②5．①【解析】【点评】本题考查了音序查字法和部首查字法。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。部首查字法应先查这个字的部首，再查除去部首还剩的笔画。2．“审”字是上下结构，部首为“宀”，“审”读“shěn”，所以先查大写字母“S”，再查音节“shen”。

故答案为：宀、S、shen3．“审案”是审讯案件的意思，所以“审”选③审讯。

故答案为：③4．“审稿”是审查稿件的意思，所以“审”选②审查。

故答案为：②5．“审视”是仔细地看，详细、周密地看，所以“审”选①详细，周密。

故答案为：①【答案】6．正确7．错误8．错误9．正确【解析】【点评】考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。6．“琵琶（pípa）”和“枇杷（pípa）”读音相同，正确。

故答案为：正确7．“及笄”是古代女子满十五岁时的成年礼，表示女子已经成年，可以婚嫁，而不是指女子年满十八岁。因此，这个说法是错误的。

故答案为：错误8．“煮酒论英雄”和“干里走单骑”确实是《三国演义》中的故事，但“吴用智取生辰纲”是《水浒传》中的故事，与《三国演义》无关。因此，这个说法是错误的。

故答案为：错误9．“美猴王、弼马温、孙行者、齐天大圣、斗战胜佛”都是孙悟空在《西游记》中获得或自封的名号，所以判断为正确。

故答案为：正确【答案】10．跳高场地上，运动员如凌11．示例一：欢呼雀跃——当毛主席用激动的声音大声宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。瞬间，广场上一片欢腾，人们将手中的鲜花扔向空中，叫喊声、欢呼声，不绝于耳。笑容在每个人的脸上绽放，激动的心情无法用言语来表达。

示例二：坚定地前行——跑步比赛时，随着“啪”的一声，他似箭一般飞快地冲了出去，跑了一段后，他明显体力不支了，可他仍然大幅度地摆动双手，努力向前跨着步子。离终点不远了，他猛地抬起头，闭上眼睛，咬紧牙关，拼命地冲向终点。

示例三：垂头丧气——合唱团落选了，她低垂着肩膀，耷拉着脑袋，连不易被人察觉的嘴角都紧紧地抿着，整个人透着一股无尽的失落。【解析】【点评】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。10．例句中通过描述建筑飞速倒退，眼睛忙得不知看哪里的情景，展现了动态的景物美。根据这种动态美，想象运动会时操场的场景，如运动员的奔跑、观众的欢呼等，这些元素共同构成了运动会的动态美。仿照例句的写法，将这些场景用通顺、具体、生动的语言表达出来，注意表达的合理性。

故答案为：跳高场地上，运动员如凌11．例句主要通过动作描写来表现毛主席听到毛岸英牺牲消息时的悲痛万分。我们在仿写时也要学会运用动作描写来表现人物内心，从所给情景中选择一个，写出人物的内心活动即可。示例：欢呼雀跃——当毛主席用激动的声音大声宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。瞬间，广场上一片欢腾，人们将手中的鲜花扔向空中，叫喊声、欢呼声，不绝于耳。笑容在每个人的脸上绽放，激动的心情无法用言语来表达。坚定地前行——跑步比赛时，随着“啪”的一声，他似箭一般飞快地冲了出去，跑了一段后，他明显体力不支了，可他仍然大幅度地摆动双手，努力向前跨着步子。离终点不远了，他猛地抬起头，闭上眼睛，咬紧牙关，拼命地冲向终点。垂头丧气——合唱团落选了，她低垂着肩膀，耷拉着脑袋，连不易被人察觉的嘴角都紧紧地抿着，整个人透着一股无尽的失落。

故答案为：示例一：欢呼雀跃——当毛主席用激动的声音大声宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。瞬间，广场上一片欢腾，人们将手中的鲜花扔向空中，叫喊声、欢呼声，不绝于耳。笑容在每个人的脸上绽放，激动的心情无法用言语来表达。

示例二：坚定地前行——跑步比赛时，随着“啪”的一声，他似箭一般飞快地冲了出去，跑了一段后，他明显体力不支了，可他仍然大幅度地摆动双手，努力向前跨着步子。离终点不远了，他猛地抬起头，闭上眼睛，咬紧牙关，拼命地冲向终点。

示例三：垂头丧气——合唱团落选了，她低垂着肩膀，耷拉着脑袋，连不易被人察觉的嘴角都紧紧地抿着，整个人透着一股无尽的失落。12．【答案】B【解析】【分析】A、有误。“涟漪”的“漪”读音错误，应读“yī”，不是“qí”。

B、正确。

C、有误“手腕”的“腕”读音错误，应读“wàn”，不是“wǎn”；“出谋画策”的“画”错误，应为“划”。

D、有误。“摩拳擦掌”书写错误，应为“摩拳擦掌”。故答案为：B【点评】本题考查学生对字音的识记能力和辨析错别字的能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。13．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C、有误。宋江《水浒传》中的角色，但智取生辰纲是吴用等人的行为，与宋江无关，因此这个搭配是不恰当的。故答案为：C【点评】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。14．【答案】C【解析】【分析】A、有误。成分残缺。去掉“使”。

B、有误。重复啰嗦。“忍不住”和"情不自禁”都表达了无法控制自己的意思，两者并用显得重复，需要删除其中一个。

C、正确。

D、有误。成分残缺。在句末加上“活动”。故答案为：C【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。15．【答案】A【解析】【分析】A、正确。

B、有误。“客舍”在古代指供旅客住宿的房屋，相当于现代的“旅店”，但“驿站”在古代是传递官府文书和军事情报的机构，并不等同于现代的“车站”。

C、有误。“郎中”在古代是对官员或医生的尊称，但现代“医生”专指治病救人的人，“墨客”在古代指文人，并不等同于现代的“木匠”。

D、有误。“印信”在古代指代表权力或身份的印章或信件，并不等同于现代的“信件”；“店家”在古代和现代都指旅店、酒馆、饭铺等场所的管事或伙计，与“店主”在现代的意思也不完全相符。故答案为：A【点评】考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。16．【答案】D【解析】【分析】A、字体形态更接近甲骨文，笔画较为象形、随意，不是小篆。

B、字体是行书，笔画灵动、牵连，与小篆规整特点不符。

C、字体为楷书，笔画规整但形态方正，是后世成熟字体，非小篆。

D、笔画线条匀净、结构对称规整，符合小篆特征。故答案为：D【点评】本题考查了汉字的字体演变。汉字的演变过程是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书和行书。要求学生对每一种字体和字形结构都要有所了解。不同的字体和结构具有不同的特点，小篆字体具有线条流畅、笔画精细、结构严谨、空间匀称等特点。【答案】17．稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；草满池塘水满陂；山衔落日浸寒漪；羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还18．君子坦荡荡；小人长戚戚；恻隐之心；仁之端也19．意志如钢；聪明机智；美丽幽静；不可思议；说话做事要实事求是、前后相应20．查阅书籍和报刊；询问身边的人；关于“李”姓的历史和现状的研究报告【解析】【点评】本题考查了课文理解、古诗文默写。解答本题，需回顾课文和诗歌内容，然后结合题干提示填空。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。出自宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》。“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”的意思是：四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。这句诗出自宋代诗人雷震的《村晚》。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊。这句诗出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这句话的意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯的敌人，誓不返回家乡。出自唐代诗人王昌龄的《从军行》。

故答案为：稚子金盆脱晓冰、彩丝穿取当银钲、草满池塘水满陂、山衔落日浸寒漪、羌笛何须怨杨柳、春风不度玉门关、黄沙百战穿金甲、不破楼兰终不还18．“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。出自《论语·述而》；“恻隐之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的开始。出自《孟子·公孙丑章句上·第六节》。故答案为：君子坦荡荡、小人长戚戚、恻隐之心、仁之端也19．本学期我认识了意志如钢的刘伯承，聪明机智的杨氏之子；游览了美丽幽静的荷兰，感受了金字塔的不可思议；还明白了《自相矛盾》告诉我们的道理：说话做事要实事求是、前后相应。

故答案为：意志如钢、聪明机智、美丽幽静、不可思议、说话做事要实事求是、前后相应20．在本学期《遨游汉字王国》这一综合性学习活动中，我借助查阅书籍和报刊、、询问身边的人等研究方法收集了相关资料，完成了一份研究报告，标题为关于“李”姓的历史和现状的研究报告。

故答案为：查阅书籍和报刊、询问身边的人、关于“李”姓的历史和现状的研究报告【答案】21．想，想要。；伸长22．B；A23．这三个小动物，都极力想要得到它们眼前的利益，而顾不上它们身后有祸患啊。24．C【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。21．联系上下文，理解加点字在句子中的意思。对于“欲”，根据"螳螂委身曲附欲取蝉"可以推断出是“想要”的意思，表示螳螂想要捕捉蝉的动作。对于“延”，在“黄雀延颈欲啄螳螂”中，可以理解为“伸长”，形容黄雀伸长脖子想要啄螳螂的动作。

故答案为：想，想要。、伸长22．在“而不知黄雀在其傍也”中，“其”指代的是前文提到的“螳螂”，因为黄雀是在螳螂的旁边。在“而不知弹丸在其下也”中，“其”指代的是前文提到的“黄雀”，因为弹丸是在黄雀的下方。

故答案为：B、A23．“皆务欲得其前利”意思是这三个小动物，它们都极力想要得到眼前的利益，“而不顾其后之有患也”则指出它们没有顾及到身后的祸患。

故答案为：这三个小动物，都极力想要得到它们眼前的利益，而顾不上它们身后有祸患啊。24．文章通过螳螂捕蝉、黄雀在后、弹丸在下的故事，告诫人们不能只看到眼前的利益而忽视身后的祸患，即居安不能忘危，见利不能忘害。

故答案为：C【答案】25．永然的叔叔带“我们”下棋；永然的叔叔回城带走象棋；和小伙伴们下象棋26．①我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。②我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。善于动脑动手、喜爱（痴迷）象棋27．餐桌上；房顶上（门洞里）；没日没夜；快快乐乐28．C29．作者的童年虽然物质匮乏，但能够就地取材自制象棋，他的童年不缺乏快乐。现在我们富裕了，但仍有遗憾。不管怎样，只有我们学会在生活中寻找快乐，快乐才能与我们相伴。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。25．阅读短文，由第③自然段“永然的叔叔有时也带我们玩几盘”可概括“永然的叔叔带“我们’下棋”，由第③自然段“永然的叔叔回城了，带走了他那副可爱的象棋”可概括“永然的叔叔回城带走象棋”，由第⑦自然段内容可概括“和小伙伴们下象棋”。

故答案为：永然的叔叔带“我们”下棋；永然的叔叔回城带走象棋；和小伙伴们下象棋26．阅读短文可知，我们自制象棋的过程：1、棋子材料选择：考虑多种材料后，选定农村夏天流行的“格瓦斯”瓶盖，因其好找且瓶盖里白色皮垫可写字，找了50多个后挑出32个新瓶盖。2、棋子制作：从永然当老师的父亲处找来蓝色、红色圆珠笔，在瓶盖内白色皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字。3.、棋盘制作：从“我”家草棚盛石灰的牛皮袋上剪一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。从“我们”自制象棋的行为中，我感受到文中的“我们”善于动脑动手、喜爱（痴迷）象棋。

故答案为：①我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。②我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。善于动脑动手、喜爱（痴迷）象棋27．结合句子“从此，整个暑假我们一有时间就凑到一起，在树底下、在、在肆无忌惮、、地玩着象棋”可知，这里的“在树底下、在、在”运用了排比的修辞手法，排比的修辞手法能够增强气势和感染力，这里也强调了“我们"下棋的地点很多且很随意，补充的内容要符合农村童年的生活场景，形容词要能体现童年下棋时的欢乐、无拘无束的状态，和前文“痛痛快快”呼应。

故答案为：餐桌上；房顶上（门洞里）；没日没夜；快快乐乐28．本文叙述了“我”和小伙伴们，在玩过永然的叔叔的象棋后，自己动手用瓶盖做象棋的经历，表达了不管贫富，都要乐观向上，学会在生活中寻找快乐的积极的生活态度。因而标题“瓶盖上的童年”中的“瓶盖”是文章的线索，贯穿全文；同时作者以“瓶盖”作为切入点来表达自己对美好童年的怀念，因而标题“瓶盖上的童年”是作者情感的出发点，揭示了