六年级下语文期末总复习1-6单元押题考点

六下语文六下语文期末总复习1-6单元押题考点第一单元5大押题考点期末必背【唐】韩翃青青园中葵，朝露待日晞。少壮不努力，老大徒伤悲！【唐】王建记录在古诗中，延续在生活里，成为我们中华民族的情2.[诗词中的道理]时光匆匆，我想用《长歌行》中的那两句诗“少③重阳节登高：寓意健康长寿④年画中有金灿灿的大元宝：寓意年年发大财

有的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳这两句的加点部分都是用不同的词语表达相同的意思，不仅避免了词语的重复出有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是人们将“天下文枢”牌坊下的大型灯组围得水泄不通。得月台、文德桥沿岸②摩肩接的秦淮花灯、妙趣横生的灯谜、软糯香甜的桂花糖芋苗，让游客在桨声灯影中感受金陵匙脉熬匙脉脏热情风筝万象更新鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然亲戚小贩摆摊儿彼此京的春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示文章的详略并体会其好处 辞手法的角(3)排比：运用了排比的修辞手法，鲜明/细致全面地写出六下语文期末总复习1-6单元押题考点第二单元6大押题考点期末必背◎读书须用意，一字值千金。◎莫道君行早，更有早行人。◎听君一席话，胜读十年书。译文：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很◎路遥知马力，日久见人心。◎近水知鱼性，近山识鸟音。懂林中鸟儿的声音指长久地接触某种事物之后，就能发行早，更有早行人”

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。都运用了夸张的修辞手法，其描述都超越了客观事实，都将人物或事物的情态更加生动的泪水之多，增强了表达效果。C.“双十一”期间，快递员小李一天跑了200多长队，他们秒，前锋一脚绝杀破门，现场球迷瞬间沸腾，震耳欲聋的欢呼声几乎要掀下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。了满地的眼泪。请你比较《爱丽丝漫游奇境》两个译者笔下的句子，你更喜欢哪一句?说说理得及想到要刹住，就发现自己正在下坠，而周生活状态和面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊的不畏文章内容，描写人物的(2)(引用或概括关键语句)，说明了/表现了xx文章的内容谈感悟或启示(2)联系生活实际谈启示:(自己以前错误的心态、做法、态度 六下语文期末总复习1-6单元押题考点第三单元5大押题考点期末必背好”|通过描写无精打采地耷拉着脑袋的花儿和叽叽喳心情好：早晨，我迈着轻快的脚步走在小巷里，都显得无比沉重，仿佛每一块石板都在嘲弄我。巷子两侧的老墙斑驳破旧，静静地展示的时光流逝形象具体地描写出来，抒发了作者时不我待的遗憾和感慨，虽伤感却并不颓母亲一拖再拖，最终未能如愿的事情。课文通过大量的细节描写，细腻而生动地展现了文章是怎样 人物的情感那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新 六下语文期末总复习1-6单元押题考点第四单元8大押题考点期末必背【唐】李贺【明】于谦【唐】李贺【明】于谦的原野！【清】郑燮 唐代诗人李贺借马言志，用诗句“何当金络脑望被重用、保家卫国的雄心壮志；明代诗人于谦借石灰言志，用诗句“粉骨碎身浑不诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则表现了清代诗人郑燮刚正不阿、◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。◎良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。释义：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。◎书到用时方恨少，事非经过不知难。释义：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困己知识匮乏。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 下列诗句与其描写的事物及寄寓的品格不相符的一项是（C）联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用?如果删去这些内容，

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手生动形象地写出了敌人的凶残，也烘托出雨来的坚强不屈。如果删去这些描写，就不能这段外貌描写刻画了祥子憨厚老实、勤快干练的形象，能更好地帮助读者了解祥子。如在法庭上，我们跟父亲见了迫埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静魔鬼苦刑冷笑残暴匪徒法庭人物描写，体会人物品质考点2:分析文章开头、(1)开头(结尾)在结构/内容上(有什么作用)，在内容/结构 六下语文期末总复习1-6单元押题考点第五单元7大押题考点期末必背意思:孔子听了不能判定他们谁对谁错。两个小孩笑着说:“谁说你知识渊博呢?”意思:孔子听了不能判断孰是孰非。两个小孩笑着说:“谁说你很聪明呢?”2.下列有关学习的论述，与本文主旨不相同的一项是（B 我有次在写作业的时候，心里想着要跟好朋友一起去◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》◎青，取之于蓝，而青于蓝。—《荀子》释义：用青与蓝的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他释义：只要对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿你能借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思吗?

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。交流示例：①在《美丽的春天》这篇习作中，我引用了高鼎《村居》中的“草长莺飞二②在《有志者事竟成》这篇习作中，我引用了蒲松龄的“有志者事竟成，破釜沉舟，百恶事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志，《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩就“太阳什么时候离人近，什么时候离人远” 充满好奇，并相信了父亲说的表里有一个生物的话，表现了童年的“我”是一个善于观文章的主要考点2:根据观点，概括考点3:分析引用内容的 六下语文期末总复习1-6单元押题考点第六单元4大押题考点期末必背提示:①资料可以是文字资料，也可以是照片或图片资料；②整理资料时可以把“编年和“栏目式”结合起来，比如，可以把贯穿小学六年的成长资料按栏目式分类，如“我 如何制作成长纪念册呢?请你和他们一起探讨吧。丽丽：我们要先筛选资料，再对资料进行分类。负面情绪。性和情感深度，老师临别赠言能升华主题，指明人(2)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老上我们深深的祝福！B.致同学:虽然要分开了，但我们的友情像作者用细腻的笔触描写了田老师春风化雨般的课堂给学生带来的启迪和熏陶，表达了对作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她为我们制作成长纪念册提供了具体方法，是学生动手制作成长纪念册的实践指南。给收节奏舒缓有致，表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度，鼓舞少男少女们热爱生以是放飞自己纯真的梦想，表达真诚的祝愿;还可以向母校提出中肯的意见，期许美好的感谢老师教导，赞美同学情谊，情感真挚而美 六下语文期末总复习1-6单元押题考点古诗词诵读采薇(节选)送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒，③浥：湿润，沾④阳关：古关名，故址在今甘肃敦春夜喜雨【唐】杜甫到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要铺早春呈水部张十八员外【唐】韩愈天街小雨润如酥，最是一年春好处，江上渔者【宋】范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，春风又绿江南岸，诗意：京口与瓜洲只有一江之隔,钟山也只在数重山游园不值【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，春色满园关不住，