俄罗斯高校篮球活动的研究-以新西伯利亚国立师范大学为例

[17]。1.3研究的目的与意义1.3.1研究目的新西伯利亚国立师范大学篮球活动的现状是本研究的调查对象，目的在于深入探知大学学生参与篮球活动的现状与形式，在数据分析之后系统评估目前的篮球训练效果并识别存在的问题，最终为新西伯利亚国立师范大学篮球运动状况的改善提供可行的参考建议以推动校园篮球文化发展，提升学生身体素质与团队协作能力。1.3.2研究意义新西伯利亚国立师范大学篮球课程被全面分析，这篇文章探讨该校师资力量、课外活动设施、课程设置、训练与竞赛等方面的现状以及学生对篮球运动的认知。研究表明该校篮球教育有一定优势但也存在不足，例如师资专业性、课外活动多样性有待提高。调查学生反馈发现学生对篮球兴趣和参与度高，不过对系统训练和比赛机会的需求不断增加，于是文章提出加强师资培训、改善设施条件、丰富课外活动内容等一系列发展建议以推动该校篮球运动健康发展，并且这些经验教训对其他球类项目实施有借鉴价值能促进整体体育教育进步，期望通过这些努力提升学生的篮球水平和参与热情为学校体育文化建设出份力。2研究对象与方法2.1研究对象本文以新西伯利亚国立师范大学篮球课开展活动为研究对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法本研究为深入了解所在领域现状、确保研究全面且创新，系统获取文献资源的途径如下：先系统梳理中国知网（CNKI）收录的学术期刊论文与专业著作，全面查阅中国博士学位论文全文数据库及优秀硕士学位论文数据库的核心文献，并且对WebofScience、Scopus等国际主流学术数据库进行跨语种文献检索与分析以确保研究全面多样，在此基础上认真阅读《体育教育学》、《体育心理学》、《运动训练学》、《体育科研方法》、《体育统计学》等专业书籍以进一步丰富自己的学科理论知识，通过学习这些文献和书籍不仅全面认识体育相关领域研究动态，还为本研究夯实理论基础，利于后续研究工作顺利开展，本研究想通过系统文献综述得到更扎实支撑并为相关领域发展贡献力量。2.2.2专家访谈法体育教师、班主任及相关领导的意见与建议通过座谈和走访调查被广泛听取，调查内容包括篮球训练模式、篮球课练习及篮球队竞赛现状等多方面，这些交流能让我们深入分析影响篮球课程和活动开展的各种因素，从而为提升篮球教育质量和学生参与度提供依据和建议，也能为学校体育教学改革和篮球项目发展提供重要参考。表1专家访谈名单序号专家访谈对象基本信息 教龄1康斯坦丁主任102尤里主任82.2.3数理统计法本研究采用实地调研与问卷调查相结合的方式获取原始数据，所有数据均经过严格筛选与核实，运用体育统计学的分析方法，对采集的有效数据进行系统整理后，采用Excel2021软件进行数据录入、统计处理及综合分析。3结果与分析3.1体育教师抽样调查的状况3.1.1教师学历以及教师所学专业情况新西伯利亚国立师范大学体育教师的学历结构透着教育的系统性与规范性，该校所发学历证书是对完成特定学制受教育者的认可且表明他们在体育教育领域接受了正规教育，教师学历体现个人专业知识水平也是衡量教学水平的重要标尺，这所大学着力培养高素质体育教育专业人才以便为中等学校提供全方位专业支持，这些人才科研能力扎实能有效开展体育教学、课余体育训练和竞赛组织工作并且积极参与课外体育活动策划实施以推动学生全面发展，经系统教育培训新西伯利亚国立师范大学为提升中等学校体育教育水平助力且培育出适应现代体育需求的专业人才。表2体育教师学历以及所学专业情况抽样调查表学历所学专项百分比频数研究生篮球/其他50%3本科篮球/其他50%3从表2的调查结果可以看出，在被调查的6位新西伯利亚国立师范大学体育教师中研究生学历的体育教师有3位，本科教师有三位各占比百分之50这说明，新西伯利亚国立师范大学的体育教师队伍整体学历水平较高，这为该校篮球课程的顺利开展奠定了良好的师资基础。篮球专项教师的比例为50%，这一现状直接影响了学生篮球技术水平的提升篮球作为一项集体运动，要求教师具备专业的知识和技能，以便有效指导学生掌握基本的技术和战术。增加篮球专项教师的数量，提升其专业素养，将是提高学生篮球技术水平、促进篮球运动发展的重要措施。只有在专业教师的引领下，学生才能在篮球运动中获得更好的体验与成长，进而推动校园篮球文化的繁荣发展。3.1.2教师篮球从教从训、继续教育或培训情况表3教师篮球从教从训情况调查表5年以内5-10年11-15年频数312百分比50%16.67%33.33%表3的调查结果显示，新西伯利亚国立师范大学的体育教师队伍里绝大多数是经验丰富的教师，并且他们教学经验丰富，给学生提供的篮球课程与训练质量较高，要注意从事篮球课程与训练不满5年的教师仅3人，可见这个领域的教师培养挺成熟，在教师年限分布上，5-10年、11-15年的教师分别占16.67%和33.33%，所以中青年教师在篮球教学中很重要，经验丰富的教师会随着时间推移，继续引领学生在篮球运动里取得更大成就，推动学校体育教育发展。表4继续教育或培训情况调查表继续教育或培训很多一般频数15百分比16.7%83.3%表4调查结果显示，新西伯利亚国立师范大学83.3%的体育教师没多少继续教育或者培训机会，这一数据也意味着他们篮球训练的知识和经验比较缺乏从而训练水平和教学质量受到影响，由于篮球受欢迎所以教师得有扎实专业知识和丰富实践经验才能有效指导学生，因此学校得考虑给教师提供更多专业培训和继续教育机会以提升他们的篮球训练水平，这对教师职业发展有帮助并且影响学生篮球技能和体育素养从而提升学校整体体育教育，教师系统培训学习后能更好掌握现代篮球训练方法技巧进而给学生创造更好学习环境以培养更多篮球人才。3.2新西伯利亚国立师范大学篮球场地、器材现状调查与分析表5新西伯利亚国立师范大学篮球场地、器材现状调查与分析表选择项学校学校篮球场46数量3840篮球3840班级1010调查新西伯利亚国立师范大学的篮球场地和器材后发现，表5显示该校共有10片篮球场地，其中校内有4片，另1所校区有6片，将其与《大学体育器材设施配备目录》表（4）里篮球场地、器材的数量作比较，结果是所有大学的篮球场地基本符合国家规定，日常体育教学工作平时能得到满足且每所学校的篮球数量大体上达标。新西伯利亚国立师范大学的篮球场地在日常教学中大体能满足师生需求，给学生营造了不错的体育锻炼环境，但课外活动时场地数量明显不够，学生进行篮球活动时老是场地紧张，由于好多学生课外爱打篮球，场地有限就常要争抢场地，影响他们锻炼，所以得增加场地数量、开放更多场地，让更多学生能打篮球，并且学校也可在课外活动里多办些篮球赛事和活动，激发学生参与热情，提升校园文化氛围，这样既能缓解场地紧张，又能提高学生整体素质和校园生活质量，因此新西伯利亚国立师范大学往后发展得重视篮球场地建设与管理，满足学生不断增长的运动需求，推动校园体育蓬勃发展。3.3新西伯利亚国立师范大学学生篮球运动抽样调查的开展现状3.3.1新西伯利亚国立师范大学篮球课开设状况体育课程篮球内容教学时数的情况学校体育工作的核心环节是体育教学，学生的需求能通过增加篮球选修课比例得到更好的满足，并且组织丰富多彩的校园课外篮球活动既增强学生的运动技能又提升其自主选择权和积极性，学生对篮球的兴趣被激发出来且团队合作和社交能力也得到发展从而使学生的身体素质和心理健康得到全面提升，所以重视篮球选修课与校园活动的组织对推动学校体育教育意义重大。表6体育课程篮球内容教学时数的情况调查表总学时28-32学时33-37学时频数11百分比50%50%表6的调查结果显示，新西伯利亚国立师范大学篮球课程时数较少，市教育系统和学校领导急需完善监督机制以激励高校教师把体育运动游戏元素融入教学，这样既能激发学生学习兴趣也有助于提高他们的主动性与积极性，篮球训练作为综合性运动可培养学生专业技能、有效减压和增强体质，丰富教学形式和有趣游戏能让学生在享受篮球乐趣时全面提升身体素质和心理健康。3.3.2新西伯利亚国立师范大学篮球队训练状况新西伯利亚国立师范大学篮球队组建的核心目标是依据校队需求经统筹规划预先确立的竞技愿景与预期成效，这一组织行为是对团队建设的系统性思考并靠科学配置资源达成既定的运动发展目标。表7组队目的调查表组队目的学校任务提高学校声誉输送篮球特长生普及与提高百分比63.6%18.2%9.1%9.1%从表7组队目的调查表中可以看出，这所大学的篮球队训练，学校任务，提高学校声誉，输送篮球特长生，普及与提高，分别占63.6%、18.2%，9.1%，9.1%合计100%，新西伯利亚国立师范大学篮球队的训练和学校对篮球的投入不足，削弱了学生对篮球运动的兴趣。若不能加大对篮球队的支持力度，将难以培养出优秀的运动员，也将影响学校的整体体育氛围。希望学校能对此问题给予关注，促进篮球运动的发展。表8训练经费及训练时间调查表训练经费充足一般百分比30%70%训练时间2小时以上百分比100%赛前周训练时间在2小时以上的有1所大学，占50%；有1所大学是为应付我市大学男子篮球比赛而临时组队，在参加比赛前训练3-5次就去比赛，有1所大学没有篮球校队的根本不训练，篮球球队组织好就直接参加比赛。3.4影响新西伯利亚国立师范大学学生篮球活动的其他因素3.4.1大学学生对篮球运动的喜爱程度情况新西伯利亚国立师范大学学生的数据表明，在篮球教学时体育教师得把多样化教学方法和丰富活动设计相结合以对学生的参与动机予以有效引导，这样做能让学生养成持续参与篮球运动的习惯且可培养他们终身锻炼的体育意识。表9大学学生对篮球运动的喜爱程度情况调查表喜爱程度非常喜欢比较喜欢一般不喜欢百分比31.4%36.7%17.5%14.4%根据表9的数据，我们可以观察到新西伯利亚国立师范大学的学生对于篮球的喜好程度。其中，对篮球有强烈喜好的学生占了31.4%，而对篮球有较大喜好的学生则占36.7%，篮球运动吸引了大约68.1%的学生，其中男性学生的数量超过了女性学生；在被调查的总人数中，普遍喜爱篮球和不太喜欢篮球的学生所占的比例分别是17.5%和14.4%，合计大约是31.9%，并且女性学生的数量超过了男性学生。在高等教育阶段，深入把握大学生参与篮球运动的动机和诉求，能够为体育教师优化篮球课程教学提供重要依据。通过准确理解学生的运动需求，教师可以更有针对性地设计教学内容和方法，从而提升教学效果。这种对参与动机的调研分析，将帮助教师制定更符合学生实际需求的教学策略，促进篮球运动在校园内的健康发展。表10学生动机调查表动机兴趣爱好锻炼身体交友其他百分比27.1%51.5%14.4%7%排序2134表10从新西伯利亚国家师范大学学生参加篮球运动动机的调查资料可以看出，排名第一的是因为锻炼了身体，在调查的总人数中，有51.5%的人表示，新西伯利亚国立师范大学生参与篮球的主要目的是为了锻炼身体，而第二名的学生则是因为他们的兴趣爱好而参与篮球活动，在调查的总人数中，有27.1%的人参与了篮球运动，这是因为他们需要交友；14.4%的人参与了这项运动；而最后一个人因为对篮球的目的不太明确而选择了参与这项运动，在调查的总人数中，有7%是参与的。此外，通过实地走访，我们了解到新西伯利亚国立师范大学的学生在参与篮球活动时，男性学生的主要动机是为了锻炼身体、兴趣爱好与交友方面，女孩参加篮球运动主要是出于兴趣爱好。4结论与建议4.1结论（1）新西伯利亚国立师范大学体育教师学历结构不错且专业素养较高，但该校篮球专项教师占比低影响整体篮球教学质量，教师训练经验少且教学内容和方法没有创新，不能有效激发学生对篮球的兴趣与参与度，而且学校教学时数安排难以满足学生需求、课外活动组织单一限制学生实践机会，器材设施方面篮球场地数量和质量都需要提高才能给学生更好的训练环境，所以推动继续教育、提高教师专业技能、创新教学模式与方法对新西伯利亚国立师范大学篮球运动发展很关键，这有利于培养学生篮球技能、提升学校整体体育教学水平以及推动校园体育文化繁荣发展。（2）新西伯利亚篮球课外活动发展得不错但也面临些难题，学生对篮球兴趣挺浓但受文化课老师影响体育老师在篮球训练时指导不够从而训练效果不好，而且学校不重视篮球训练和竞赛、支持和资源投入缺乏系统性，这直接影响篮球项目生源使参与学生越来越少、训练规范性专业性也受影响从而培养不出高水平篮球人才，所以想改变现状学校得重新看待篮球课外活动的重要性、加强体育老师培训支持并让文化课老师理解支持体育活动，这样才能提高篮球项目整体发展水平、吸引更多学生参与、提升训练质量竞争力以推动新西伯利亚篮球事业发展。4.2建议（1）为了提升大学篮球课程的整体质量，必须加强专业体育教师的建设与及专业能力，特别是引进具有专业背景的篮球专项教师，多多开展继续教育培训的学习。这既能提升教学水平又能让学生得到更系统的篮球训练，同时完善场地和器材管理很重要，保证训练环境安全、设施完好以激发学生参与篮球运动的积极性。（2）高水平运动员管理制度，本高校得积极制定并完善起来，这有助于提升运动员竞技水平、挖掘学生运动天赋、培育学生个性特长，系统训练与科学管理能让学生更多地了解篮球知识且丰富专业能力，而且篮球队的荣誉与文化影响校园篮球文化的活跃发展，能增强学生团队合作精神与集体荣誉感。（3）新西伯利亚国立师范大学积极建立篮球后备人才培养体制很有必要，因为这对推动篮球运动的普及与发展有好处，开展正规训练和多层次竞赛活动能给年轻篮球爱好者提供广阔成长平台，举办校园篮球活动会提升学生竞技水平并激发更多人对篮球的热爱，人才培养机制不断完善后，新西伯利亚国立师范大学的篮球事业会发展得更蓬勃并成为地区体育文化重要部分。

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