2026年内蒙古高考语文考试试卷及答案

2026年内蒙古高考语文考试试卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与人文的共生关系》

在当今快速发展的科技时代，人工智能、大数据等技术不断渗透进人类生活的各个领域，改变着我们的思维方式和行为模式。然而，在技术进步的同时，人们也普遍感到精神世界的空虚与焦虑。这种现象促使我们重新思考人与技术的关系：科技不应成为人类的对立面，而应当成为人文精神的延伸。只有科技与人文相互融合，才能实现真正的文明进步。材料二：《数字时代的人文关怀》

随着移动互联网的发展，人们越来越依赖虚拟世界中的信息获取与社交交往。这种依赖在带来便利的同时，也使人们忽视了面对面交流的情感价值。因此，数字时代更需要人文关怀的引导，让技术服务于人的本质需求。比如，在教育领域，科技工具应作为辅助手段，而非取代教师的智慧与情感。在医疗领域，智能系统应帮助医生提高效率，而不是削弱患者的信任与被关怀感。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调科技与人文可以完全分离发展。

B.材料二认为数字技术发展必然导致人文关怀的缺失。

C.两则材料从不同角度强调科技与人文融合的重要性。

D.材料二指出数字时代不需要人文关怀。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一中指出科技发展给人类带来精神空虚与焦虑。

B.材料一认为科技应当成为人文精神的延伸。

C.材料二从教育和医疗两个领域举例说明科技与人文的关系。

D.两则材料的作者都主张科技与人文要相互融合。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从整体上论述科技与人文的关系，材料二则从具体领域展开论述。

B.材料一的论证结构是提出问题-分析问题-解决问题。

C.材料二的语言风格更偏向理性分析，而材料一带有一定情感色彩。

D.两则材料都采用了举例论证的方法，增强说服力。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文关系”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先指出科技发展给人们带来的影响；②接着分析科技与人文之间的张力；③然后提出科技与人文应当融合的观点；④最后点明融合对文明进步的意义。

【解析】材料一结构清晰，先提出问题，再分析现象，继而提出观点，最后总结意义，逻辑脉络明确。【参考答案要点】材料一侧重整体关系，提出科技与人文相融是文明进步的路径；材料二侧重具体领域，说明数字时代中科技如何服务于人文需求。二者共同关注科技与人文的共生关系，强调人文的不可替代性。

【解析】材料一立足宏观视野，从科技的发展影响谈起，引出人文精神的重要性；材料二立足微观领域，选取教育和医疗两个实例，进一步论证科技与人文融合的必要性。二者从不同维度共同探讨这一主题，相辅相成。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《雨夜的车灯》

雨夜，车灯在积水的路面上投下长长的光带，像一条条穿过黑夜的银河。车厢内，乘客们或靠在座椅上，或低头看着手机，表情各异。突然，车灯闪烁了一下，司机猛踩刹车，车头一抖，距离前方那辆突然熄火的汽车仅几厘米。乘客们惊慌失措，却无人说话。

车窗外的雨更大了，车灯在雨幕中忽明忽暗，仿佛在挣扎。司机摇下车窗，问那辆车的乘客是否需要帮助，遭到了冷漠的拒绝。他叹了口气，重新握紧方向盘，继续向前。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“像一条条穿过黑夜的银河”形象地写出雨夜车灯的美感。

B.文中“乘客们或靠在座椅上，或低头看着手机，表情各异”暗含讽刺意味。

C.文本通过一个突发的事件，引发读者对人性的思考。

D.文中“车灯闪烁了一下”推动情节发展，制造紧张气氛。关于文中“车灯在积水的路面上投下长长的光带，像一条条穿过黑夜的银河”这句话的理解，不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话运用比喻修辞，形象生动。

B.“银河”一词突出了车灯在黑夜中的独特美感。

C.该句说明此时行车环境糟糕，照明条件差。

D.“长长的光带”描绘出车灯的清晰与稳定。请分析文中画线部分“车灯在雨幕中忽明忽暗，仿佛在挣扎”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.C

8.【参考答案要点】①营造出雨夜行车的紧张氛围；②渲染出人物内心的焦虑情绪；③暗示社会环境中人与人之间的疏离；④为后文司机的举动埋下伏笔。

【解析】环境描写为整篇小说设置了紧张的背景，强化了情节的戏剧性，同时反映了人与人之间的情感隔阂与冷漠。【参考答案要点】表层看，讲述了雨夜车辆突发情况的故事；中层看，反映了现代人感情淡漠、缺乏互助精神的社会现实；深层看，呼唤了人与人之间应有的同理心与合作意识。

【解析】小说通过日常场景的描写，带出深层的社会议题，具有现实意义与思想深度。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯之兵围之数重。夜闻山南有楚歌者，项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉而追之，项王已渡矣。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A项王军壁垓下B兵少食尽C汉军及诸侯之兵围之数重

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“军壁垓下”中的“壁”意为驻扎。

B.“夜闻山南有楚歌者”中的“闻”意为听到。

C.“直夜溃围南出”中的“直”是通假字，“直”通“只”。

D.“麾下壮士”中的“麾下”指部下。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项王困守垓下，处境危急。

B.项王听到楚歌，情绪崩溃。

C.汉军发现项王已逃走后纷纷追击。

D.妃子虞姬对项羽的歌词产生共鸣。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”

（2）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。文末作者评价传主“可谓英雄矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BCA11.C12.C

13.【参考答案】（1）项王于是悲歌慷慨，自己作了一首诗说：“力量可以拔起山兮，气概可盖过天下。时运不济兮，乌骓马也不再奔驰。”（2）于是项王骑上马，他的部下壮士有八百多人骑马跟随，趁着夜色突围向南逃去。

【解析】（1）“乃”表示于是，“自为诗曰”表明自己作诗，“力拔山兮气盖世”是名句，常用于表现英雄气概。（2）“于是项王乃上马骑”强调其果断行动，“直夜溃围南出”说明突围时间紧迫，情节推进自然。【参考答案要点】①战场勇猛；②临危不惧；③慷慨悲壮。

【解析】文中项羽面对绝境依然保持英雄气概，作诗抒情，最后突围逃亡，表现了其在困境中的坚毅与悲壮，符合“英雄”评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山居秋暝》王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

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A.诗中描绘了山中秋日的清新景致。

B.“明月松间照”一句，使用了拟人手法。

C.“清泉石上流”写出了自然的灵动与自由。

D.诗人借景抒情，表达了不满现实的情感。本诗颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用了视听结合的手法，竹林喧闹，莲舟移动，画面感强；②内容上，描绘了山村生活的宁静与和谐，突出了人与自然的默契；③结构上，承上启下，由静景过渡到人景互动；④语言上，“喧”“动”用词生动，富有表现力。

【解析】颈联通过“竹喧”“莲动”描绘动态场景，不仅丰富了画面内容，也传达出诗人对自然和生活的热爱，与首联的写景完美衔接。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登高》中，“______________，______________”两句，表达了诗人对人生困顿的悲叹。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的凄婉动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）句出自《登高》，诗人生动描写了秋景与人生感叹。（2）句用“急雨”比喻琵琶声，形象鲜明。（3）句出自《论语·为政》，强调学习与思考的辩证关系。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】随着城市化进程的加快，人们的生活节奏越来越快。许多人在繁忙的工作之余，依然保持着对生活的热爱，这种热爱体现在他们对传统文化的坚守与传播。在快节奏的现代生活中，一些人通过书法、棋艺、茶道等传统文化活动陶冶情操，缓解压力。这些传统文化活动不仅丰富了人们的精神生活，也促进了文化的传承。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

随城市化进程的加快，人们的生活节奏越来越快。许多人在繁忙的工作之余，依然保持着对生活的热爱，这种热爱体现在他们对传统文化的________与________。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

这些传统文化活动不仅丰富了人们的精神生活，也促进了文化的传承。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.坚守传播

19.【修改后的句子】这些传统文化活动不仅丰富了人们的精神生活，还推动了文化的传承。

【解析】原句“也促进了文化的传承”搭配不当，“促进了”与“文化”搭配不够准确，应改为“推动了”或“加强了”。【参考答案要点】①运用了排比修辞，增强节奏感；②突出了传统文化活动的积极作用，表达清晰；③使语言更具感染力，引发读者共鸣。

【解析】通过排比句式，简洁而有力地传达出传统文化活动对精神与文化双重层面的积极作用，表达效果明显。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】数据显示，2024年全国高考报名人数较2023年下降了约10%。这一变化主要是由于人口出生率下降及职业教育吸引力增强等因素共同作用的结果。专家指出，高考人数减少将对教育资源配置提出新要求，同时也为高校招生制度改革带来契机。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）这种变化主要是由于________和________等因素。

（2）这一变化为________带来契机。

（3）教育资源配置将面临________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

新闻原文：2024年全国高考报名人数较2023年下降了约10%，专家指出，这一变化主要是由于人口出生率下降及职业教育吸引力增强等因素共同作用的结果。高考人数减少将对教育资源配置提出新要求，同时也为高校招生制度改革带来契机。【本大题答案及解析】

答案：21.①人口出生率下降②职业教育吸引力增强③高校招生制度改革

22.【压缩后的句子】2024年全国高考人数下降10%，主要因人口出生率下降和职业教育吸引力增强，为高校招生制度改革带来契机。

【解析】21题补写语句需符合逻辑，体现因果关系；22题压缩内容应保留时间、人数变化、原因和结果等关键信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：某城市开展“全民阅读”活动，号召市民在工作之余多读书，读好书。有人认为阅读可以丰富精神世界、提升个人素养；也有人认为，数字阅读取代纸质阅读已是大势所趋，阅读方式的改变并不会影响阅读的价值。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：讨论读书方式的转变与阅读价值之间的关系。

2.立意角度：

-最佳立意：科技与人文的平衡发展，阅读形式变化中的不变价值。

-其他角度：阅读是通往内心世界的桥梁；