2026年七年级语文上册期末解析含答案

2026年七年级语文上册期末解析含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、“酝酿”中“酿”的正确读音是：

A.niàngB.niànC.lángD.lǎng(2)、“秕子”中的“秕”字意思是：

A.健康的种子B.有病的种子C.种子的外皮D.田间的害虫(3)、“莅临”中“莅”的正确解释是：

A.到达B.前往C.离开D.经历(4)、“叹息”的“叹”字字形结构是：

A.上下结构B.左右结构C.半包围结构D.全包围结构(5)、“蜷曲”中的“蜷”字书写顺序是：

A.点、横、竖、撇、横折、捺

B.竖、横、点、撇、横折、捺

C.横折、竖、横、点、撇、捺

D.点、横、竖、横折、撇、捺(6)、“卓越”中“卓”的正确笔画是：

A.7画B.8画C.9画D.10画2、选择题：词语运用（6分）

(1)、“别具匠心”中“匠心”指的是：

A.精美的工艺B.深刻的思想C.独特的构思D.一针一线的工艺(2)、“小心翼翼”中“小”和“心”的关系是：

A.并列关系B.偏正关系C.状中关系D.主谓关系(3)、“晶莹剔透”中“晶莹”形容的是：

A.声音B.颜色C.透明度D.质地(4)、“赫赫有名”中“赫赫”形容的是：

A.名声很大B.形容红色C.写法错误D.都不正确(5)、“风和日丽”中“风”和“日”的关系是：

A.并列关系B.偏正关系C.状中关系D.主谓关系(6)、“迫在眉睫”中“迫”字的词性是：

A.动词B.形容词C.名词D.副词3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下面句子中没有语病的一项是：

A.他昨天去学校了，今天也去学校了。

B.由于他昨天迟到，今天也迟到了。

C.他昨天去学校了，所以今天也去学校了。

D.他昨天去学校了，今天也要去学校。(2)、下面句子中表述不当的一项是：

A.他是在早上七点起床的。

B.老师们经常耐心地辅导学生。

C.春天是最美的季节。

D.他昨天是早晨六点起床的。(3)、下面句子中成分残缺的一项是：

A.他今天生病了。

B.这个建议非常有帮助。

C.我们需要加强锻炼身体。

D.今天他没有来上课。(4)、下面句子中搭配不当的一项是：

A.花朵开放得非常漂亮。

B.他写作业写得认真。

C.他的成绩一直很好。

D.她的话说得清楚明白。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是：

A.冰心B.郑振铎C.朱自清D.王鼎钧(2)、“枯藤老树昏鸦”出自哪位作家的作品：

A.鲁迅B.老舍C.马致远D.沈从文(3)、《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是：

A.海伦·凯勒B.鲁迅C.莫怀戚D.朱自清(4)、“学而时习之，不亦说乎”出自：

A.《论语》B.《诗经》C.《红楼梦》D.《庄子》5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》的诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了作者怎样的思想感情？(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切思念的诗句是“________________，________________。”(3)、《次北固山下》中描写时序交替的诗句是“________________，________________。”(4)、《天净沙·秋思》中描绘一副萧瑟秋景的句子是“________________，________________，________________。”(5)、《我为少男少女们歌唱》中感叹青春是“________________，________________。”二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读《天净沙·秋思》，回答问题：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、请写出本诗的作者及其朝代。

2、本诗通过哪些意象描绘了一幅萧瑟的秋景？

3、“断肠人”指的是谁？试说明理由。

4、联系上下文，解释“小桥流水人家”一句的表达效果。（二）文言文阅读（12分）

阅读《咏雪》，回答问题：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、本文选自哪部文集？

2、请写出“俄而”的意思。

3、“撒盐空中差可拟”一句中“拟”的意思是：

A.比较B.模拟C.预想D.拟人4、“未若柳絮因风起”一句用了什么修辞手法？

5、谢太傅“大笑乐”的原因是什么？

6、本文主要描写了怎样的家庭氛围？（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《散步》选段，回答问题：

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来，但被我劝说，最终答应了。

小路难走，母亲走不过去，我便背着她走。母亲说：“我走不动了，你背我吧。”我说：“好，我背你。”

我们走了几里路，母亲说：“歇一会儿吧。”这时，我们的儿子在前面跑，他喊：“爸爸，快点儿！”1、文中描写了一家人做什么？

2、母亲为什么不愿意出来？后来为什么答应了？

3、“我便背着她走”一句体现了什么样的情感？

4、请用自己的话简要概括文本的主要内容。

5、读了这篇课文，你从中得到了什么启示？（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读《阿长与〈山海经〉》，回答问题：

阿长是鲁迅先生的保姆，她虽然不识字，却对孩子非常关心。她相信神灵，常讲一些神怪故事，但有时候也会略懂一些文学知识，比如《山海经》。她虽粗俗，却有其善良和朴实的一面。1、本文的作者是谁？

2、阿长的性格特点有哪些？

3、为什么鲁迅先生说“阿长是一个很不幸的人”？

4、请写出文中对阿长的描写中最具表现力的一个句子。

5、通过本文，你对“保姆”这一职业有什么新的认识？三、综合性学习（10分）阅读下面材料，完成综合性学习题。

“春天是一年四季中最美的季节。它带来了温暖的阳光，也带来了清新的空气。在春天，万物复苏，百花齐放，人们也变得更加积极向上。无论是踏青赏花，还是放风筝，都是春天里常见的活动。春天象征着希望与新生。”1、请概括这段文字的主旨。

2、这段文字中提到的春天象征意义是什么？

3、请列举出三个春天带来的自然变化。

4、请写出一个你认为春天最美丽的地方或活动。

5、这段文字用了什么修辞手法？请举例说明。四、写作（40分）题目：

“我最喜爱的季节”要求：

1.先介绍季节，再描述这个季节的景物和活动。

2.要有具体的描写，可以加入自己的感受。

3.字数不少于600字。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)A(2)B(3)A(4)C(5)B(6)C

2、(1)C(2)A(3)C(4)B(5)A(6)A

3、(1)C(2)D(3)C(4)A

4、(1)C(2)C(3)A(4)A解析：

1、(1)“酿”读音是niàng，是形声字。

(2)“秕子”指的是不好的种子，旧时指不饱满的谷粒。

(3)“莅临”中“莅”意为到达，押韵是“临”。

(4)“秕”字形结构是左右结构，左边“米”，右边“皮”。

(5)“卓”部首是“卓”，共8画。

(6)“别具匠心”中“匠心”指精巧的心思，强调独特构思。2、(1)“匠心”是精巧独到的构思，表示与众不同。

(2)“小”修饰“心”，是偏正关系。

(3)“晶莹”形容透亮，多用于形容玉石、水等。

(4)“赫赫”表示声势浩大、声名显赫。

(5)“风”“日”并列，描述好的天气。

(6)“迫”表示接近，常作动词。3、(1)A句没有语病，逻辑清晰。

(2)C句成分残缺，缺少介词。

(3)B句搭配不当，“迟到了”应改为“也迟到了”。

(4)D句搭配不当，“说得清楚明白”应改为“说得清楚”或“说得明白”。4、(1)《春》作者是朱自清，现代著名散文家。

(2)马致远是元代戏曲家，著有《天净沙·秋思》。

(3)《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒。

(4)“学而时习之，不亦说乎”出自《论语·学而》。5、(1)主旨：表达作者对春日的喜爱和对生命力的赞美。

(2)诗句表现了诗人豪迈的气概和对大海的无限热爱。

(3)“日月之行，若出其中”描写日月运行的壮阔景象。

(4)“枯藤老树昏鸦”描绘了萧索、凄凉的秋景。

(5)“我为少男少女们歌唱”表达青春的美好与赞美。二、阅读理解（一）古诗词阅读

答案：

1、马致远，元代。

2、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。

3、“断肠人”指游子，因思乡、思亲而伤感，使人断肠。

4、“小桥流水人家”一句通过“小桥”“流水”“人家”三组意象，描绘出一幅和谐静谧的田园生活画面，与后面“古道西风瘦马”形成对比，突出游子的孤独。解析：

(1)本文选自《谢氏谱》，作者是谢安。

(2)“俄而”意思是不久，一会儿。

(3)“拟”是比拟的意思。

(4)用了比喻的修辞手法，将雪比作柳絮。

(5)谢太傅“大笑乐”是因为对兄女的比喻感到赏识和喜悦。

(6)本文描写了一个温馨，充满智慧和趣味的家庭氛围。（三）现代文阅读一：记叙文

答案：

1、描写了一家四口在田野上散步。

2、母亲本不愿出来，但被孩子劝说后答应。

3、体现了“我”对母亲的关心和体贴。

4、文中主要描写了一家人在春天散步的情景。

5、启示是：亲情是家庭中最重要的纽带，家人之间要多沟通、多理解。解析：

1、作者是鲁迅，现代著名文学家、思想家。

2、阿长性格善良、朴实，有时也略懂一些文学。

3、因为阿长不识字，却希望孩子能读到《山海经》，因此鲁迅觉得她“不幸”。

4、“阿长是一个很不幸的人”这句话体现了鲁迅对阿长的同情和敬重。

5、本段文字用比喻修辞，如“她相信神灵，常讲一些神怪故事”，充满想象力和童趣。（四）现代文阅读二：说明文/议论文

答案：

1、主旨：赞美春天的美好，表达对生命的热爱。

2、象征着希望、新生和活力。

3、植物开始生长，花开遍野，人们开始踏青活动。

4、我最喜欢春天的校园，绿树成荫，鲜花盛开，空气清新。

5、用了比喻、拟人等修辞手法，如“春天是一年四季中最美的季节”形象地表达了春天的吸引力。解析：

(1)要点在于介绍季节，表达对春日的喜爱。

(2)可以描写春天的植物、天气、活动等。

(3)要包含个人感受，使文章生动、有感染力。

(4)字数要求明确，符合要求。三、综合性学习

答案