2027届新高考生物热点精准复习基因的传递规律

2027届新高考生物热点精准复习基因的传递规律1.核心概念(1)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。(必修2P3)(2)显性性状：具有相对性状的两个纯合亲本杂交，杂种F1中显现出来的性状。(必修2P4)(3)隐性性状：具有相对性状的两个纯合亲本杂交，杂种F1中未显现出来的性状。(必修2P4)(4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。(必修2P4)(5)等位基因：控制相对性状的基因。(必修2P13)(6)伴性遗传：由于基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。(必修2P34)(7)单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。(必修2P92)(8)多基因遗传病：受两对或两对以上等位基因控制的遗传病。(必修2P92)(9)染色体异常遗传病：由染色体变异引起的遗传病。(必修2P93)2.要语必背(1)教材黑体字①基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。(必修2P29)②基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。(必修2P32)③基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(必修2P32)④基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况。(必修2P94)(2)易混重难点①关于分离定律和自由组合定律a.豌豆是自花传粉而且是闭花受粉植物，自然状态下一般都是纯种，用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。(必修2P2)b.杂合子(Aa)产生的A配子∶a配子＝1∶1，但产生的雄配子数目远多于雌配子。c.孟德尔巧妙设计的测交方法既能用于检测F1的遗传因子组成，也能用于检测F1产生配子的种类及比例。(必修2P7)d.孟德尔两对相对性状的杂交实验中，受精时雌雄配子的结合是随机的，F2雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子组成有9种，性状表现有4种，且比例为9∶3∶3∶1。(必修2P10)e.自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，而“非等位基因”是指不在同源染色体相同位置上的不同基因，同源染色体上及同一染色体上都有“非等位基因”。这里的“基因自由组合”发生在配子的形成过程中，不是发生在受精作用过程中。②关于基因在染色体上和伴性遗传a.不是所有的基因都在染色体上，如细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。b.萨顿通过类比推理法提出基因存在于染色体上，摩尔根则通过假说—演绎法验证了这一推论。(必修2P30)c.基因与染色体的数量与位置关系是一条染色体上有许多基因；基因在染色体上呈线性排列。(必修2P31～32)d.性染色体上的基因未必都与性别决定有关，如色觉基因位于X染色体上，与性别决定无关。e.伴X染色体遗传中男性相关基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。(必修2P37)③关于人类遗传病a.调查遗传病发病率宜选择发病率较高的单基因遗传病，在广大人群中随机取样调查；调查遗传病遗传方式宜在患者家系中进行。(必修2P93)b.通过遗传咨询和产前诊断等手段可对遗传病进行检测和预防，产前诊断包括羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等手段。(必修2P94)c.禁止近亲结婚能降低隐性遗传病的发病概率。d.基因检测通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况；基因治疗是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。(必修2P95)3.长句模板(1)孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2出现3∶1的性状分离比必须满足的条件(必修2P5)①F1产生的两种配子数目相等且活力相同；②两种配子的结合机会是相等的；③各种遗传因子组成的个体的存活率相等；④显性遗传因子对隐性遗传因子为完全显性等。(2)果蝇作为实验材料的优点(必修2P30)个体小，容易饲养；繁殖速度快，在室温下10多天就繁殖一代；后代数量多，一只雌果蝇一生能产生几百个后代；具有易于区分的相对性状；染色体数目少，便于观察。(3)线粒体基因、叶绿体基因、原核生物的相关基因的遗传不能满足分离定律的原因(必修2P32)基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，而同源染色体的分离是有性生殖生物产生成熟生殖细胞过程(减数分裂)的特殊行为，线粒体、叶绿体、原核生物中不存在染色体，无减数分裂过程。(4)许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因的原因(必修2P35)X染色体携带着许多个基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。(5)伴X染色体隐性遗传中，女性患者的父亲和儿子一定患病的原因(必修2P37)女性患者(XaXa)的Xa一个来自父方，一个来自母方，故其父亲一定为XaY；其儿子(XY)的Y染色体来自父方，X染色体来自母方，基因型一定为XaY。(6)红绿色盲患者男性多于女性的原因(必修2P37)红绿色盲致病基因为隐性基因(b)，女性体细胞内的两个X染色体上同时具备b基因时才会患病，而男性体细胞内只有一条X染色体，只要具备一个b基因就表现为红绿色盲，所以“男性患者多于女性”。教材原图精当解读

(必修2P11)

4.热图解读教材原图精当解读

(必修2P11)测交的意义：(1)测定F1配子的种类及比例(2)测定F1的基因型(3)判断F1在形成配子时基因的行为，但不能推测出个体产生配子的数量√案例分析1.

某植物果皮颜色由两对等位基因决定，分别为A、a和E、e。A基因为红色素合成基因，E基因对红色素合成有一定的抑制，A和E对性状的影响都有一定的累加效应。深红色果皮个体(AAEE)与白色果皮个体(aaee)杂交，F1果皮为红色，F1自交得到F2，性状分离比为深红色∶红色∶浅红色∶白色＝3∶2∶1∶2。不考虑致死现象，下列叙述正确的是A.基因型为Aaee个体的果皮为红色B.F2深红色果皮个体中纯合子的比例为1/6C.F2浅红色果皮个体中不存在杂合子D.F1与F2中白色果皮个体杂交，后代白色果皮个体的比例为1/2深红色果皮个体(AAEE)与白色果皮个体(aaee)杂交，F1果皮为红色(AaEe)，红色果皮个体的基因型为AaEe，浅红色果皮个体的基因型为AaEE，F2中深红色(1AAEE、2AAEe、1AAee、2Aaee)∶红色(4AaEe)∶浅红色(2AaEE)∶白色(4aa__)＝3∶2∶1∶2＝6∶4∶2∶4，基因型为Aaee个体的果皮为深红色，A错误；F2深红色果皮个体中纯合子(1AAEE、1AAee)的比例为2/6＝1/3，B错误；F2浅红色果皮(AaEE)个体中全为杂合子，C错误；F1(AaEe)与F2中白色果皮个体(aa__)杂交，后代白色果皮个体(aa__)的比例为1/2，D正确。解析2.拟南芥是遗传学实验中常见的模式植物，含A基因的配子育性正常，含a基因的雄配子育性降低一半。B基因决定种子萌发，但种子中来自母本的B基因不表达。研究者将某种抗性基因插入野生型植株(AABB)内部，获得了“敲除”A、B基因的抗性植株甲(AaBB)、乙(AABb)，并进行杂交实验：甲(♂)×乙(♀)→F1，选取F1中基因型为AaBb的植株自交获得F2。下列叙述正确的是A.乙产生的F1种子有一部分不能萌发B.F1中基因型为AaBb的植株占1/4C.若F2中可萌发的种子占1/2，则萌发后的植株均有抗性D.若F2中可萌发的种子占1/3，则A/a、B/b不遵循基因的自由组合定律√含A基因的配子育性正常，含a基因的雄配子育性降低一半，AaBB、AABb分别作为父本和母本，不论A、B基因的位置关系如何，父本产生雄配子种类及比例均为AB∶aB＝2∶1，母本产生雌配子种类及比例为AB∶Ab＝1∶1，F1基因型及比例为AABB(可萌发，无抗性)∶AABb(可萌发，有抗性)∶AaBB(可萌发，有抗性)∶AaBb(可萌发，有抗性)＝2∶2∶1∶1，乙产生的F1种子全部都能萌发，F1中基因型为AaBb的植株占1/6，A、B错误。解析F1中AaBb植株自交，若A/a、B/b基因位于一对同源染色体上，根据亲本基因型，F1中AaBb植株中a与B在一条染色体上，A与b在一条染色体上，雌配子为Ab∶aB＝1∶1，雄配子为Ab∶aB＝2∶1，则自交后代中只有含亲本B雄配子的种子才可萌发，占1/3。若A、B基因位于两对同源染色体上，则雌配子为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1(或B∶b＝1∶1)，雄配子为AB∶Ab∶aB∶ab＝2∶2∶1∶1(或B∶b＝1∶1)，则可萌发的种子占1/2，但基因型为AABB的种子可萌发、无抗性，C错误。由C分析可知，若F2中可萌发的种子占1/3，则A、B基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，D正确。解析3.

金鱼起源于我国，是由野生鲫鱼演变而来的一个鲫鱼品种。用紫色雌雄金鱼交配，子代均为紫色。用紫色金鱼与灰色野生鲫鱼作亲本进行正、反交，F1均为灰色。将F1与亲代紫色金鱼回交，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾。若将F1雌雄交配产生F2，下列推测错误的是A.紫色金鱼为隐性纯合子B.F1雌雄个体各产生4种配子C.F2中灰色纯合子有15种基因型D.F1雌雄个体间交配产生的灰色子代中纯合子占1/17√用紫色金鱼与灰色野生鲫鱼作亲本进行正、反交，F1均为灰色，说明紫色为隐性性状，紫色金鱼为隐性纯合子，A正确；将F1与亲代紫色金鱼回交，相当于测交实验，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾，说明控制该性状的基因至少有4对，且满足自由组合定律，则F1雌雄个体基因型可表示为AaBbDdEe，可以产生16种配子，B错误；将F1与亲代紫色金鱼回交，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾，说明aabbddee表现为紫色鱼，其他基因型均表现为灰色鱼，四对基因均为显性的有1种，三对基因为显性的有4种，两对基因为显性的有6种，一对基因为显性的有4种，因此将F1雌雄交配产生F2，F2中灰色纯合子有15种基因型，C正确；解析F1雌雄个体基因型均为AaBbDdEe，交配产生的灰色子代的概率为1－1/4×1/4×1/4×1/4＝255/256，子代中灰色纯合子有四种情况，分别是四对基因均为显性的有1种，三对基因为显性的有4种，两对基因为显性的有6种，一对基因为显性的有4种，每种纯合子的概率均为1/4×1/4×1/4×1/4＝1/256，因此产生灰色纯合子的概率为15/256，F1雌雄个体间交配产生的灰色子代中纯合子占(15/256)÷(255/256)＝1/17，D正确。解析4.某两性花植物的花色受三对独立遗传的等位基因A/a、B/b、C/c控制(如图)，且蓝色与黄色复合后显绿色，蓝色与红色复合后显紫色，现有某紫花植株自交子代出现白花、黄花。下列叙述错误的是A.该紫花植株的基因型一定为AaBbCcB.自然种群中红花植株的基因型有4种C.绿花植株的自交后代不可能出现红花D.该自交子代中绿花植株出现概率为3/64√据图分析，图中为各种色素的合成途径，其中仅有基因C存在时，白色能转化为蓝色；仅有基因A存在时，白色能转化为黄色；基因A、B存在时，黄色能转化为红色。红色与蓝色混合呈现紫色，解析蓝色与黄色混合呈现绿色。因此，白花基因中不含有A、C，基因型可能为aabbcc或aaB_cc，蓝花基因型为aa__C_、黄花基因型为A_bbcc、红花基因型为A_B_cc，紫花基因型为A_B_C_，绿花基因型为A_bbC_。现有某紫花植株自交子代出现白花，所以该植株肯定含有aa和cc基因，因此，亲本紫花植株的基因型为AaB_Cc，若紫花植株的基因型为AaBBCc，则后代不会出现黄花植株(A_bbcc)，所以亲本紫花植株的基因型一定为AaBbCc，A正确。红花植株的基因型为A_B_cc，即AABBcc、AaBBcc、AABbcc、AaBbcc共4种，B正确。由于绿花植株(A_bbC_)没有基因B，因此后代不可能出现红花(A_B_cc)，C正确；解析由于亲本紫花植株的基因型为AaBbCc，自交子代中绿花植株(A_bbC_)出现的概率为3/4×1/4×3/4＝9/64，D错误。5.为了使番茄成为乡村振兴的致富果，科技工作者研究了番茄遗传方式。已知番茄果肉的颜色由A/a与B/b基因控制。甲、乙两种番茄杂交，结果如图Ⅰ所示；用A、a、B、b四种基因的特异性引物对甲、乙番茄果肉细胞的DNA进行PCR扩增，并用A基因特异性引物对红色番茄丙、用B基因特异性引物对红色番茄丁的DNA进行PCR扩增作为标准参照，PCR产物电泳结果如图Ⅱ所示。在不考虑突变和互换的情况下，下列叙述正确的是A.甲、乙番茄的基因型分别为AABB、aabbB.两对基因位于一对同源染色体上C.F2中黄色番茄自交后代不会发生性状分离D.理论上，F2红色番茄中自交能产生橙色番茄的占2/3√用A基因特异性引物对红色番茄丙、用B基因特异性引物对红色番茄丁的DNA进行PCR扩增，PCR产物电泳结果如图Ⅱ所示，再结合杂交图，判断电泳图由上至下的第一条带代表a基因，第二条带代表B基因，第三条带代表b基因，第四条带代表A基因，所以甲番茄的基因型为AAbb，乙番茄的基因型为aaBB，A错误；解析F1的基因型为AaBb，F1自交后，F2中红色∶橙色∶黄色≈9∶4∶3，遵循自由组合定律，两对基因位于两对同源染色体上，B错误；由图可知，F2中黄色番茄的基因型为aaBB或aaBb，基因型为aaBb的个体自交会发生性状分离，C错误；由图可知，F2红色番茄的基因型为A－B－，其中A－Bb自交后代能产生橙色番茄，其所占的比例为2/3，D正确。解析6.

水稻株型和种植密度会直接影响亩产量。为培育理想株型的水稻新品种，科研人员对紧缩型品系Z进行诱变育种，获得3种不同的单基因隐性纯合突变体。突变体1为匍匐型(产量接近野生稻、贴地生长)，突变体2、3为疏松型，相关基因分别表示为A/a、B/b、D/d。将突变体1与品系Z杂交，如图1；将突变体1分别与突变体2或突变体3杂交，结果如图2。生产上，突变体1会被淘汰，品系Z适合南方种植，突变体2和突变体3适合北方种植。下列叙述正确的是A.将突变体1与品系Z杂交，F2表型及比

例为紧缩型∶匍匐型＝3∶1B.据图2可确定A/a、B/b、D/d这3对非

等位基因符合自由组合定律C.若将突变体2和突变体3杂交，所得F1

自交，若后代中疏松型占1/2，则说明√√

基因B和基因D位于同源染色体上，且不发生交换D.突变体2和突变体3适合北方种植的原因可能是株型疏松，其相对紧缩型更利

于行间通风，叶片可获得更多的CO2，从而增加光合作用强度紧缩型品系Z进行诱变育种，获得