一年级下册货币与时间识别练习题

一年级下册货币与时间识别练习题亲爱的小朋友们，还有各位辛勤的家长和老师，大家好！对于一年级的小朋友来说，认识货币和时间是两项非常实用且有趣的技能。它们就像两把钥匙，能帮助我们更好地理解生活中的数学，也让我们能更独立地参与到日常活动中。这份练习题旨在通过一系列贴近生活的小任务，帮助小朋友们巩固货币的认知、进行简单的货币计算，以及学会认读钟表上的时间。希望大家在练习中找到乐趣，收获知识！一、货币的认识与简单计算小朋友们，我们每天买零食、买文具，都会用到钱。我们国家的钱叫做“人民币”。让我们一起来认识它们，并学会简单的使用吧！（一）认识人民币1.我会认（请说出下面图片中人民币的面额，家长可协助准备实物或图片）：*图1：（）元*图2：（）角*图3：（）元*图4：（）角*图5：（）分(小朋友，分币现在用得少，但我们也要认识哦)2.我会连（把相同面额的人民币用线连起来）：*（图片：1元纸币）连（图片：1元硬币）*（图片：5角纸币）连（图片：5角硬币）*（图片：1角纸币）连（图片：1角硬币）（二）元、角、分的简单换算记住这个小秘密哦：1元=10角，1角=10分，1元=100分。1.填一填：*1张1元可以换（）张1角。*1张1角可以换（）张1分。*1张5角可以换（）张1角。*1张1元可以换（）张5角。*2张5角是（）元。*5张1角和1张5角合起来是（）角，也就是（）元（）角。（三）简单的购物计算1.小明去商店买东西：*一块橡皮的价格是5角，小明付了1元钱，应找回（）角。*一本练习本1元2角，小明付了2元钱，应找回（）角。（提示：2元是20角，1元2角是12角）*一个文具盒8元，一支铅笔5角，买这两样东西一共需要（）元（）角。2.想一想，圈一圈：*一个冰淇淋3元5角，下面哪种付钱方式是对的？（家长可画出几种组合，如3张1元+1张5角；1张2元+1张1元+1张5角；4张1元等）二、时间的认识时间就像小马车，滴滴答答向前跑。认识时间，能帮助我们更好地安排一天的学习和生活。（一）认识钟面我们日常看的钟表，钟面上有12个数字，还有两根针：一根又短又胖的叫“时针”，一根又长又瘦的叫“分针”。*时针指向几，或者刚过几，就是几时。*分针指向12的时候，是整时；分针指向6的时候，是半时（也就是30分）。（二）认读整时和半时1.我会读（请读出下面钟面上显示的时间）：*钟面1：时针指向8，分针指向12→（）时*钟面2：时针指向3和4中间，分针指向6→（）时半（或3时30分）*钟面3：时针指向10，分针指向12→（）时*钟面4：时针指向6和7中间，分针指向6→（）时半（或6时30分）2.我会写（请用两种方法写出下面的时间，如：3时或3:00；3时半或3:30）：*图片：时针12，分针12→（）或（）*图片：时针9，分针6→（）或（）*图片：时针2，分针12→（）或（）3.我会画（请根据给出的时间，在钟面上画出时针和分针）：*5时*8时半*12时（三）时间与生活1.想一想，连一连（把下面的活动和合适的时间连起来）：*早上起床（7:00）*吃午饭（12:30）*下午上课（4:00）*晚上睡觉（9:30）2.小明的一天：*小明早上（）时起床，（）时吃早饭，（）时去上学。*下午（）时放学回家，（）时吃晚饭，晚上（）时睡觉。（此题可由小朋友根据自己的实际情况填写，家长辅助）练习小建议小朋友们，货币和时间的认识需要多观察、多实践。*在和爸爸妈妈去超市的时候，可以试着认一认商品的价格标签。*可以和爸爸妈妈玩“商店购物”的小游戏，用玩具币进行买卖。*每天看看家里的钟表，说说现在是几时几分，自己接下