部编人教版八年级下册语文古诗文默写专项练习

部编人教版八年级下册语文古诗文默写专项练习古诗文默写是语文学习中的重要环节，不仅是对课内知识的巩固，更是对中华优秀传统文化的传承与积累。扎实掌握古诗文默写，有助于提升同学们的文学素养和语言表达能力。本专项练习旨在帮助同学们系统梳理部编人教版八年级下册语文教材中的古诗文默写重点，通过针对性训练，攻克易错点，提高默写准确率。一、默写指导与备考策略在进行古诗文默写专项训练前，同学们需明确以下几点核心要求，以提高练习效率：1.理解为先，筑牢基础：背诵古诗文时，务必在理解文意、把握主旨及作者情感的基础上进行记忆，切勿死记硬背。理解是记忆的前提，唯有理解，方能长久记忆并准确运用。2.字字落实，杜绝错漏：默写时要特别注意易错字、通假字、生僻字以及句中的虚词。对于教材中明确要求背诵的篇目及段落，要做到逐字逐句过关，确保字形准确无误，不添字、漏字。3.强化记忆，注重熟练：通过反复诵读、默背、听写等多种方式强化记忆，达到熟练成诵、出口能诵、提笔能写的程度。建议制定合理的复习计划，定期回顾，温故知新。4.规范书写，卷面整洁：默写不仅考察记忆的准确性，也考察书写能力。书写时要力求工整、规范、清晰，避免潦草涂改，养成良好的书写习惯。二、专项练习（一）直接型默写1.土地平旷，屋舍俨然，________________。（陶渊明《桃花源记》）2.________________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）3.青树翠蔓，________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）4.________________，凄神寒骨，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）5.关关雎鸠，在河之洲。________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）6.________________，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（《诗经·蒹葭》）7.微君之故，________________？（《诗经·式微》）8.________________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·子衿》）9.气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）10.________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）11.树梢树枝树根根，________________。（贺敬之《回延安》）12.________________，红旗飘飘把手招。（贺敬之《回延安》）13.________________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）14.是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》）15.大道之行也，天下为公。________________，讲信修睦。（《大道之行也》）16.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，________________，男有分，女有归。（《大道之行也》）17.________________，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。（《大道之行也》）18.安得广厦千万间，________________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19.________________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.满面尘灰烟火色，________________。（白居易《卖炭翁》）21.________________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）22.夜来城外一尺雪，________________。（白居易《卖炭翁》）23.________________，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》）24.________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）25.浮云游子意，________________。（李白《送友人》）26.________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（二）理解型默写1.《桃花源记》中描写桃花源内优美宁静的生活环境的句子是：________________，________________，________________。2.《小石潭记》中描写潭中游鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：________________，________________，________________。3.《关雎》中以“悠哉悠哉”直接抒发求而不得的忧思，而《蒹葭》中同样表达追寻之路漫长遥远的句子是：________________，________________。4.《望洞庭湖赠张丞相》中，诗人孟浩然以“________________，________________”两句隐喻自己想出来做官却没有途径，希望得到对方引荐。5.贺敬之《回延安》中运用比兴手法，表达诗人与延安密不可分的血肉联系的句子是：________________，________________。6.《虽有嘉肴》中论述学与教之间辩证关系的句子是：________________，________________。7.《大道之行也》中描绘的“大同”社会，人人都能关爱他人，人人都能安居乐业的句子是：________________，________________，________________。8.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，由自身贫寒推己及人，表达对天下寒士的关怀和美好祝愿的千古名句是：________________，________________！9.《卖炭翁》中形象地写出了卖炭翁劳作的艰辛，以及其矛盾心理的句子是：________________，________________。10.常建《题破山寺后禅院》中，以声衬静，营造出清幽寂静氛围的句子是：________________，________________。11.李白《送友人》中，以浮云孤蓬喻游子之心，以落日故人喻惜别之情的句子是：________________，________________。12.陆游《卜算子·咏梅》中，赞美梅花即使凋零飘落，也依然香气不改的高洁品格的句子是：________________，________________。三、参考答案（一）直接型默写答案1.有良田、美池、桑竹之属2.寂寥无人3.蒙络摇缀4.四面竹树环合5.窈窕淑女6.溯洄从之7.胡为乎中露8.青青子衿9.波撼岳阳城10.欲济无舟楫11.亲山亲水有亲人12.杜甫川唱来柳林铺笑13.东山的糜子西山的谷14.教然后知困15.选贤与能16.鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养17.货恶其弃于地也18.大庇天下寒士俱欢颜19.何时眼前突兀见此屋20.两鬓苍苍十指黑21.可怜身上衣正单22.晓驾炭车辗冰辙23.半匹红绡一丈绫24.山光悦鸟性25.落日故人情26.零落成泥碾作尘（二）理解型默写答案1.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。2.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。3.溯洄从之，道阻且长（或：道阻且跻/道阻且右）。4.欲济无舟楫，端居耻圣明。5.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。6.是故学然后知不足，教然后知困。7.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（注：题目要求写出“人人都能关爱他人，人人都能安居乐业”，此句完整涵盖。）8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！9.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。10.万籁此都寂，但余钟磬音。11.浮云游子意，落日故人情。12.零落成泥碾