期末课外阅读冲刺特训卷-统编版语文四年级下册（含答案）

期末课外阅读冲刺特训卷-统编版语文四年级下册（含答案）一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。máoyánwèijièsuìdàoshūcài（）（）（）（）téngluómǐnjiéfúróngkūlong（）（）（）（）答案：茅檐慰藉隧道蔬菜藤萝敏捷芙蓉窟窿2.用“√”给加点字选择正确的读音。鸡冠（guānguàn）花应和（héhè）率领（shuàilǜ）倔强（jiàngqiáng）厌恶（èwù）重荷（héhè）答案：guān√hè√shuài√jiàng√wù√hè√3.比一比，再组词。锐（）藉（）健（）尊（）悦（）籍（）建（）遵（）答案：锐利慰藉健康尊重喜悦书籍建设遵守4.把下列词语补充完整，并按要求填空。（）（）若狂无（）无（）（）息凝视变化（）（）成千（）（）茹毛（）（）（1）描写人物神态的词语是：____________________。（2）描写数量多的词语是：____________________。（3）“变化（）（）”这个词语的意思是：____________________。答案：欣喜忧虑屏多端上万饮血（1）欣喜若狂、屏息凝视（2）成千上万（3）形容事物变化极多，也指变化很大。5.按要求写句子。（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，描写一个人做事时的连续动作）（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写一个句子，介绍一种事物）（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为反问句）（4）《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句）答案：（1）示例：他迅速地拿起篮球，运着球冲向篮筐，纵身一跃，将球投进了篮筐。（2）示例：海洋里的蓝鲸和一座小山一般大小，庞大的身躯在水中自由自在地游动。（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，难道不是架子十足吗？（4）《宿新市徐公店》的作者是杨万里。或《宿新市徐公店》是杨万里写的。6.根据课文内容填空。（1）儿童急走追黄蝶，____________________。（2）日长篱落无人过，____________________。（3）____________________，她在丛中笑。（4）心中的风雨来了，____________________。（5）《琥珀》一文根据琥珀的样子，推测了琥珀的形成过程，这个过程经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，形成____________________；二是地壳变动，____________________被埋在泥沙下，经过几千年的变化，形成了琥珀。（6）《飞向蓝天的恐龙》一课中，“恐龙是如何飞向蓝天的呢”是一个____________________句，起到了____________________的作用。答案：（1）飞入菜花无处寻（2）惟有蜻蜓蛱蝶飞（3）待到山花烂漫时（4）我只躲到你的怀里（5）松脂球松脂球（6）过渡承上启下二、阅读理解（一）课内阅读《天窗》（节选）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.写出下列词语的近义词。慰藉——（）奇幻——（）真切——（）2.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”中的“这时候”指的是什么时候？3.孩子们从天窗中看到了什么，又想象到了什么？请用横线和波浪线分别在文中画出来。4.为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？答案：1.安慰奇异真实2.“这时候”指的是晚上，当孩子们被逼着上床去“休息”，还忘不了月光下的草地河滩的时候。3.看到的：一粒星，一朵云，一条黑影。想象到的：无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；灰色的蝙蝠，会唱歌的夜莺，霸气十足的猫头鹰。4.因为活泼会想的孩子们能通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，天窗给孩子们带来了无限的想象空间，让他们的生活变得更加丰富多彩，所以说发明这天窗的大人们是应得感谢的。（二）课外阅读《神秘的池塘》当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。池塘边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！1.从文中找出下列词语的反义词。忙碌——（）公开——（）缓慢——（）2.文中描写了池塘里的哪些小生命？请至少列举出五种。3.“这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。”这句话中的“绿色的小小世界”指的是__________，“生生不息”的意思是__________。4.文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，生动形象地写出了水甲虫胸翼的__________。5.读了这篇短文，你有什么感受？答案：1.沉静隐匿迅速2.小蝌蚪、蝾螈、石蚕的幼虫、水甲虫、豉虫、池鳐、田螺、水蛭、孑孓。3.池塘不断地生长、繁殖4.比喻水甲虫的胸翼大将军胸前的胸甲闪闪发光的特点5.示例：这篇短文让我感受到了池塘这个小小世界的神奇和丰富多彩，也让我体会到了大自然的魅力。同时，作者对池塘里小生命的细致观察也让我明白，只要我们用心去观察，就能发现身边许多美好的事物。三、写作题目：《我的动物朋友》要求：1.选择一种你熟悉的动物，可以是家里养的，也可以是在其他地方见过的，向别人介绍你的动物朋友。2.要写清楚动物的特点，表达出你对它的喜爱之情。3.语句通顺，内容具体，不少于400字。以下是一篇示例作文：《我的动物朋友》我有一个特别的动物朋友，它是一只可爱的小狗，名叫布丁。布丁浑身长满了雪白的绒毛，摸起来软绵绵的，就像一团棉花糖。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是闪烁着灵动的光芒。三角形的耳朵常常机灵地竖着，只要有一点动静，它就会立刻警觉起来。它的尾巴毛茸茸的，总是欢快地摇个不停，仿佛在向每一个人表达它的友好。布丁特别活泼好动。每天我放学回家，它就像离弦的箭一样向我冲过来，在我身边蹦蹦跳跳，还会用它的小爪子轻轻抓我的裤腿，不停地舔我的手，嘴里发出“呜呜”的声音，好像在说：“主人，你终于回来了，我好想你！”我走到哪里，它就跟到哪里，就像我的小尾巴。布丁还很聪明。有一次，我和它玩扔球的游戏。我把球扔出去，它会迅速地跑过去，用嘴巴把球叼回来，然后放在我的脚边，眼巴巴地看着我，等着我再次扔球。它还会听懂我的一些简单指令，比如“坐下”“趴下”“握手”等。当我发出指令时，它总是能准确地做出相应的动作，还