5.2染色体变异第二课时课件高一下学期生物人教版必修2

第五章基因突变与其他变异第2节染色体变异思考：染色体变异与基因突变、基因重组最重要的区别？分子水平的变异，光学显微镜下不可见细胞水平的变异，光学显微镜下可见基因突变基因重组染色体变异可遗传变异复习回顾只有生殖细胞中的染色体数目或结构的变化才属于染色体变异。（）✘体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。（）✘用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。（）✘染色体变异包括哪两个方面？010203学习目标结合染色体结构变异的示意图，了解染色体结构变异的常见类型。（科学思维）通过低温诱导染色体的实验，理解染色体数目变化的机制。（科学探究）通过分析染色体组的概念，多倍体的特点和生产中的应用。（生命观念、社会责任）(1)与个体甲的染色体相比，个体乙中5号染色体的片段缺失，这种变异的类型属于染色体变异中的______________________。

(2)图中5号染色体片段位置的变化导致图示染色体上基因的数量_________。染色体结构变异减少新课导入猫叫综合征是人的5号染色体片段缺失，使部分关键基因丢失而引起的遗传病。某家系中出现猫叫综合征患者。生长发育迟缓，存在严重的智力障碍。染色体结构变异缺失重复易位倒位在自然条件或人为因素的影响下，染色体发生的结构变异主要有以下4种类型概念

染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，导致性状的变异结果：大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至导致生物体死亡一、染色体结构变异类型一：缺失基因数目减少结果：一、染色体结构变异缺失染色体的某一片段缺失实例：果蝇缺刻翅的形成、人猫叫综合征联会异常项目染色体变异：缺失基因突变：缺失图解实质结果观察染色体上基因的缺失基因中碱基对的缺失基因的数目减少碱基对的数目减少在光学显微镜下能观察到在光学显微镜下观察不到染色体变异VS基因突变染色体中增加某一片段引起的变异联会示意图结果：基因数目增加实例：果蝇棒状眼的形成正常眼棒状眼一、染色体结构变异重复联会异常注意：染色体结构变异是以染色体片段为单位进行的，一个片段中，往往包含很多基因。与基因突变中的碱基缺失增添不同正常翅卷翅结果：基因的

改变排列顺序联会异常实例：一、染色体结构变异倒位染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的结果：基因排列顺序发生改变实例：人慢性粒细胞白血病果蝇花斑眼的形成正常眼花斑眼一、染色体结构变异易位联会异常项目染色体易位染色体片段互换图解区别染色体易位VS互换发生在非同源染色体间发生在同源染色体的非姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于基因重组能在显微镜下观察到在显微镜下观察不到

关于“缺失”问题。DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异，DNA分子上若干“碱基对”的缺失属于基因突变。基因突变改变基因的“质”不改变基因的“量”；染色体变异不改变基因的“质”，但会改变基因的“量”或改变基因的排列顺序。基因突变只改变基因的结构，不改变基因的数量等。染色体结构变异不改变基因的结构，可能会改变基因的数量、种类或排列顺序。知识归纳

染色体结构变异与基因突变缺失重复染色体上基因数目改变易位倒位染色体上基因排列顺序改变染色体结构变异生物性状变异多数不利，甚至致死小结一、染色体结构变异即时巩固(1)猫叫综合征是5号染色体缺失引起的染色体数目异常遗传病(

×

)提示猫叫综合征是人的第5号染色体片段缺失而引起的遗传病，属于染色体结构变异。(2)同源染色体的非姐妹染色单体间互换片段属于染色体结构变异(

×

)提示同源染色体的非姐妹染色单体间互换片段属于基因重组，染色体互换片段的结构变异发生在非同源染色体之间。(3)原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体结构变异(√)(4)基因突变是基因碱基的增添、缺失或替换，而染色体结构变异是染色体的部分片段增加、缺失或互换等(√)(5)若染色体易位没有改变生物体的基因数量，则其对性状不会产生影响(

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)提示染色体易位没有改变生物体的基因数量，但导致基因的排列顺序发生改变，因此会导致生物性状发生改变。(6)大多数染色体结构变异对生物体是有利的(

×

)判断下列关于染色体结构变异的叙述图①②③④分别表示不同的变异类型，其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来。下列有关叙述正确的是(

)A.图①②表示染色体片段交换，都发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图②④中的变异属于染色体结构变异D.图中4种变异能够遗传的是①③C染色体互换易位碱基缺失染色体缺失或重复即时巩固

低温能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体加倍后不能被拉向细胞两极，细胞不能分裂成两个子细胞，从而引起细胞内染色体数目加倍【实验原理】注意实验材料应该选择能进行分裂的分生组织细胞，否则不会出现染色体加倍的情况二、低温诱导植物细胞染色体数目的变化1.诱导培养

将蒜或洋葱在4℃放置一周，取出后于室温（约25℃）进行培养；

蒜长出1cm长不定根时，将装置放入冰箱冷藏室诱导培养48-72h。2.固定剪取根尖0.5-1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5-1h，以固定细胞形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次；二、低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验【方法步骤】3.制片装片包括______、______、______、_______4个步骤；解离漂洗染色制片解离目的：漂洗目的：染色目的：制片目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来洗去药液，防止解离过度甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色使细胞分散开来，有利于观察二、实验低温诱体数导植物细胞染色目的变化4.观察先用______寻找染色体形态好的分裂图象；视野中既有____________________，也有______________________________；确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用________观察。低倍镜正常的二倍体细胞染色体数目发生改变的细胞高倍镜注意：A：在进行实验的过程中，所观察的细胞已经被卡诺氏液等杀死，看到的是死细胞。因此不能观察到连续的变化。B：视野中既有正常的二倍体细胞（多），也有染色体数目发生改变的细胞（少）。二、实验低温诱体数导植物细胞染色目的变化[特别提醒](1)选材：应选用能进行分裂的分生组织细胞，否则不会出现染色体加倍

的情况。(2)温度不是越低越好：温度过低对根尖细胞造成伤害，应选择适宜温度。(3)并不是所有细胞中染色体均已加倍：只有少部分细胞实现“染色体加

倍”，大部分细胞仍为二倍体分裂状况（处于间期的较多）。(4)细胞是死的而非活的：显微镜下观察到的细胞是已被解离液杀死的细胞，

不能观察到连续变化过程。(5)着丝粒分裂与纺锤体无关：着丝粒到有丝分裂后期即分裂，无纺锤丝

牵引，着丝粒也分裂。(6)秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍原理上相似,不同：低温条件容易创造和控制，成本低、对人体无害、易于操作二、低温诱导植物细胞染色体数目的变化下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(

)A．原理：低温抑制着丝粒分裂，使染色单体不能移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良