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文档简介
2026年统编版三年级语文下册期末测试卷(时间:90分钟满分:100分卷面分:3分)班级:________姓名:________得分:________第一部分:积累运用(42分)一、看拼音,写词语(10分)()()()()()()()()()()二、选择正确的答案,填序号(6分)1.
下列加点字读音全部正确的一项是()A.匀称(yún)积累(lèi)B.折腾(zhē)作坊(zuō)C.参差(cān)不禁(jìn)2.
下列词语书写完全正确的一项是()A.没精打彩B.名扬中外C.双龙戏珠D.迫不急待3.
“守株待兔”中的“株”指的是()A.树根B.树桩C.树木三、形近字、多音字组词(6分)卷()骄()虚()倦()娇()墟()四、补全词语,并完成练习(6分)()()勃勃翩翩()()()()私语争()斗()
描写花儿好看的词语是:形容小声说话的词语是:五、按要求完成句子练习(6分)1.
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。(仿写拟人句)
2.
枣树上挂满了红枣,一颗颗、红彤彤的,好看极了。(照样子,用上叠词写句子)
3.
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
六、日积月累与课文填空(8分)1.,春来江水绿如蓝。(《忆江南》)2.
春潮带雨晚来急,。(韦应物)3.
改过不吝,。4.
,近墨者黑。5.
《鹿角和鹿腿》告诉我们:事物各有,不能只看。6.
《肥皂泡》的作者是,课文写出了肥皂泡、________的特点。第二部分:口语交际(5分)你的好朋友最近总是拖延作业,每天写到很晚,你会怎样真诚地劝告他?
第三部分:阅读理解(25分)(一)课内阅读(11分)火烧云(节选)天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。1.
选文主要写了火烧云的和的变化。(2分)2.
用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写出了火烧云()(2分)A.颜色多、变化快B.颜色单一C.形状好看3.
选文中描写颜色的四字词语有:、。(2分)4.
读画线句子,说说“烧”字好在哪里?(3分)
(二)课外阅读(14分)雨中的梧桐树我家门前有一排梧桐树。春天,梧桐树抽出嫩黄的芽,没过多久,嫩叶就挂满枝头,像一把把小小的绿伞。夏天的梧桐树最热闹。密密的枝叶层层叠叠,撑开巨大的绿帐篷,挡住火辣辣的太阳。大雨来临时,梧桐树更是一道美丽的风景。雨点“沙沙”打在树叶上,像轻快的乐曲。雨水顺着叶片往下滑,凝成一颗颗晶莹的小水珠,风一吹,水珠轻轻摇晃,亮晶晶的,格外可爱。雨后的梧桐树,干净又鲜亮。叶子绿得发亮,空气里满是清新的草木香味。树下的小草更青了,小花更艳了。梧桐树静静站在路边,守护着整条街道。我爱门前的梧桐树,它装点着我的童年。1.
短文共有____个自然段,主要写了。(2分)2.
在括号里填上合适的词语。(3分)()的太阳()的水珠()的草木香3.
短文分别写了梧桐树______季和______季的样子,重点写了______季雨中的梧桐树。(3分)4.
用“~~~~”画出文中的拟人句。(2分)5.
作者为什么喜欢梧桐树?简单写一写。(4分)
第四部分:习作天地(25分)题目:美丽的________要求:1.
把题目补充完整,可以写家乡、公园、校园、小河等景物;2.
按照一定顺序描写景物,语句通顺,内容具体;3.
表达自己的喜爱之情,字数300字左右。
参考答案及评分标准一、积累运用1.
看拼音写词语欣赏谦虚懦弱智慧保存蘑菇耕田衬衫丰富威武2.
选择题1.B2.C3.B3.
形近字组词(答案不唯一)试卷、疲倦;骄傲、娇嫩;虚心、废墟4.
补全词语生机起舞窃窃奇艳争奇斗艳窃窃私语5.
句子仿写(示例)6.
小草探出头,好奇地打量着春天的大地。7.
树上挂满了桃子,一个个、粉嫩嫩的,诱人极了。8.
它们飞得这么低,不能看到遥远的家。9.
日积月累10.
日出江花红胜火11.
野渡无人舟自横12.
从善如流13.
近朱者赤14.
长短、外表15.
冰心、美丽、轻盈二、口语交际(示例)你可以合理安排时间,放学先完成作业,再玩耍。按时写作业不仅轻松,还能巩固知识,我们一起养成好习惯吧!三、阅读理解(一)课内阅读1.
颜色、形状2.
A3.
红彤彤、金灿灿4.
“烧”字生动形象,写出了火烧云颜色鲜红、铺满天空的壮观景象,富有动态美。(二)课外阅读1.
5、家门口美丽的梧桐树2.
火辣辣、晶莹、清新3.
春、夏、夏4.
梧桐树静静站在路边,守护着整条街道。5.
因为梧桐树四季
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