2026中学英语概要写作技巧课件

1概要写作的考情认知与核心命题要求演讲人01.02.03.04.05.目录概要写作的考情认知与核心命题要求22026年概要写作的命题新趋势概要写作的完整步骤与核心技巧常见失分误区修正与分阶段训练方案真题写作实操演示2026中学英语概要写作技巧课件我作为市高中英语教研中心成员，同时也是本届高三备课组长，今天将结合最新命题导向和多年一线教学经验，和大家分享2026中学英语概要写作的备考与教学技巧。概要写作作为新高考英语写作的核心题型，重点考察学生的信息筛选能力、逻辑梳理能力和语言重组能力，不少学生和一线教师对如何系统提升这项能力存在困惑，接下来我将由浅入深展开讲解。01概要写作的考情认知与核心命题要求1概要写作的命题定位去年我参加了教育部教育考试院举办的新高考命题研讨培训，会上明确了概要写作的核心考察目标，它既不是要求学生照搬原文内容，也不是要求学生发表个人观点，本质是考察学生对原文信息的筛选整合，以及用规范英语重新表达的能力，核心指向阅读理解能力和概括表达能力的综合考察。它和传统的缩写、话题作文有本质区别，最核心的要求是所有内容必须来源于原文，不能新增任何个人主观判断。0222026年概要写作的命题新趋势22026年概要写作的命题新趋势结合近两年的命题变化和最新教研导向，2026年命题会呈现三个明确特点，第一，选材更加贴近学生生活和时代发展，高频选材包括校园生活、环保实践、科技发展、文化传承、心理健康五大类，原文字数稳定在300词到400词之间，要求考生写出的概要字数为60词到80词，字数要求不会有大的调整。第二，命题更加注重对逻辑梳理能力的考察，原文会有清晰的总分、因果、转折结构，要求考生准确还原原文逻辑，不能随意调整顺序颠倒关系。第三，对语言规范性的要求更高，明确禁止大段照抄原文，要求考生必须对原文语言进行同义转换，照抄比例超过三分之一直接降档打分。明确了考情和命题要求之后，我们接下来拆解概要写作的完整步骤和实用技巧，这是提升写作得分的核心。03概要写作的完整步骤与核心技巧1第一步：通读原文，划分语义层次，精准定位核心内容1.1不同文体的核心信息定位方法我在多年改卷中发现，很多学生拿到原文只读一遍就开始写，根本没理清整体结构，很容易出现丢要点、错逻辑的问题。针对不同文体，我们可以用不同的核心定位方法，记叙文要重点抓五个核心要素，即核心人物、核心事件、发生背景、最终结果、传达的主旨，不需要保留具体的细节描写和对话内容。议论文要重点抓三个部分，即中心论点、核心论据、最终结论，分论点中的具体举例、数据都可以去掉，只保留核心观点。说明文要重点抓说明对象、核心特征、研究结论，具体的实验过程、操作步骤都不需要放在概要中。1第一步：通读原文，划分语义层次，精准定位核心内容1.2语义层次划分的实操方法我一般要求学生拿到原文，每读完一个语义单元就用斜线标出，同一个语义层讲同一个核心内容，不同语义层讲不同内容，比如一篇讲学校推行课后服务的原文，第一段引入背景，讲课后服务推行的原因，第二段讲学校推行课后服务的具体措施，第三段讲推行之后的效果和家长学生的反馈，就可以划分为三个清晰的语义层，每个语义层对应一个核心要点，不容易混淆。2第二步：去繁就简，提取核心要点2.1明确需要删除的冗余信息我总结了四类必须删除的冗余信息，第一类是具体的举例内容，比如原文为了说明观点举了某个学生的具体例子，直接删掉，只保留观点即可。第二类是具体的细节数据，比如原文说“本次调查一共采访了1234名学生，其中89%的学生支持这一政策”，我们只需要提炼为“大部分接受调查的学生支持这一政策”即可，不需要保留具体数字。第三类是重复性的表述，原文为了强调同一个观点可能会用不同的话重复表述，我们只需要保留一次即可。第四类是和核心观点无关的次要支撑信息，直接删掉不影响核心内容。2第二步：去繁就简，提取核心要点2.2合并同类要点很多原文会从不同角度讲同一个核心内容，比如讲措施，分了学校角度、教师角度、学生角度，如果三个角度都属于“各方共同推进这一措施”这个核心，就可以合并成一个要点，不需要分三个点写，避免字数超标。2第二步：去繁就简，提取核心要点2.3保留原文核心逻辑这一点是很多学生容易忽略的，我改卷的时候见过很多学生要点都全，但是把原文的转折逻辑改成了并列，把因果逻辑改成了顺承，直接逻辑错误，被扣了很多分。原文的逻辑关系必须原封不动保留，比如原文说“虽然这一政策初期遇到了很多阻力，但是最终获得了大家的认可”，必须把转折逻辑体现出来，不能只说“这一政策最终获得了大家的认可”。3第三步：同义转换，重构语言表达3.1常用的同义转换方法我给学生总结了三种容易操作的实用方法，第一种是词性转换，比如把原文的“Weshouldpayattentiontotheprotectionofculturalrelics”转换成“Protectingculturalrelicsisworthourpublicattention”，转换了词性，意思不变，符合要求。第二种是同义词替换，把原文的“important”换成“vital”，把“help”换成“contributeto”，简单实用不容易出错。第三种是句式变换，把原文的复合句改成简单句，把主动句改成被动句，满足不同的衔接需求。3第三步：同义转换，重构语言表达3.2转换过程中的避坑提醒首先绝对不能大段照抄原文，个别单词用原文的没问题，但是整句照抄一定会扣分。其次绝对不能添加个人观点，很多学生写完要点之后，忍不住加一句“Ithinkthisactivityisverymeaningful”，这属于违规添加内容，直接降档，我们要记住，概要只需要呈现原文的内容，不需要加自己的任何看法。4第四步：衔接要点，连句成篇，控制字数4.1用合适的衔接词体现逻辑根据我们保留的原文逻辑，选用对应的衔接词，并列用besides、whatsmore，转折用however、nevertheless，因果用asaresult、therefore，总结用inconclusion、overall，让整个概要逻辑清晰，层次分明。4第四步：衔接要点，连句成篇，控制字数4.2严格控制字数考试要求60到80词，我们写完之后一定要数一下词数，如果少于50词，大概率是漏了要点，如果超过90词，肯定是保留了太多细节，需要再删减调整，我平时要求学生养成写完数词的习惯，这个小习惯能避免很多不必要的失分。讲完了完整的步骤和技巧，接下来我们结合我多年改卷积累的高频失分问题，梳理常见误区，并且给出科学的日常训练方案，帮助大家稳步提升能力。04常见失分误区修正与分阶段训练方案1高频失分误区梳理3.1.1要点遗漏，这是排在第一位的失分原因，大概百分之四十的学生失分都是因为漏掉了一个或者多个核心要点，一般每个核心要点占两到三分，漏掉一个直接影响分数档次。3.1.2逻辑混乱，改变原文的逻辑关系，或者要点排序混乱，让阅卷老师无法理清内容，这是第二大失分原因。3.1.3语言错误过多，很多学生一味追求难词难句，结果用错了搭配或者语法，导致语言错误过多，被扣了很多分，其实概要写作只要求语言准确通顺，用常用词准确表达一样可以拿满分，不需要刻意用难词。3.1.4违规添加个人内容，刚才我们提到过，很多学生习惯加自己的观点，这不符合概要写作的要求，必然扣分。2分阶段日常训练方案3.2.1基础阶段，也就是高二上学期，安排单段概括训练，我给基础阶段的学生安排的训练是，每天找一篇100词左右的段落，要求用10到20词概括段落核心内容，这个训练主要锻炼信息筛选和概括能力，每天只需要十分钟，坚持一个学期就能打下很好的基础。123.2.3冲刺阶段，也就是高三全年，安排完整写作与修改训练，每周写一篇完整的概要写作，写完之后对照参考答案，自己修改，找出自家漏的要点和错的逻辑，再整理到错题本上，我还会安排学生互评，让学生从阅卷者的角度看别人的作文，更能发现自己的问题。33.2.2提升阶段，也就是高二下学期，安排层次划分与要点提取训练，每周安排三篇完整的300到400词的原文，不需要写完整的概要，只要求划分层次，标出每个层次的核心要点，锻炼学生梳理结构的能力，一般训练一个月就能解决大部分要点遗漏的问题。2分阶段日常训练方案3.2.4考前阶段，也就是高三下学期，安排范文整理与积累，我要求学生整理十篇最近三年的高考真题范文，分析范文的要点提取方法、衔接方式和转换技巧，背熟常用的衔接词和转换表达，提前适应高考的命题风格。为了让大家更直观的理解整个写作过程，我们拿2025年新高考I卷的真题做一个完整的实操演示，帮助大家把理论落实到实际写作中。05真题写作实操演示真题写作实操演示4.1原文背景介绍，这篇原文讲的是无人机在现代农业中的应用，全文342词，分为四个段落，第一段讲传统农业面临劳动力短缺、生产效率低的问题，引出无人机开始应用于农业领域。第二段讲无人机在播种、施肥、作物监测等方面的突出优势，能有效提升生产效率，降低人力成本。第三段讲目前无人机应用还存在成本高、操作难度大、农户接受度低的问题。第四段讲随着技术的发展，无人机在农业领域的应用前景会越来越广阔。4.2要点提取，按照我们之前讲的方法，提取四个核心要点，第一，传统农业发展面临困境，无人机开始应用于农业生产。第二，无人机应用于农业有提升效率、降低成本的突出优势。第三，目前无人机农业应用还存在成本高等问题有待解决。第四，无人机在农业领域的未来发展前景广阔。真题写作实操演示4.3成文展示，转换之后的完整概要是，Facedwithlaborshortageandlowefficiencyintraditionalagriculture,droneshavebeenintroducedtoagriculturalproduction.Droneshaveobviousadvantages,whichcaneffectivelyimproveproductionefficiencyandcutdownlaborcost.However,thecurrentapplicationofagriculturaldronesstillhassomeproblemssuchashighcostandhighoperationthreshold.Itiswidelyb真题写作实操演示elievedthatagriculturaldroneswillhaveabroaddevelopmentprospectwiththeprogressoftechnology。4.4评分点评，数一下这篇概要的词数，一共72词，刚好符合60到80词的要求，覆盖了所有核心要点，准确保留了原文的转折逻辑，所有表达都是对原文的同义转换，没有照抄原文，也没有添加个人观点，语言准确流畅，完全符合满分要求，哪怕用词都是常用词，也不影响得分。以上就是我们今天分享的全部内容，最后我们对核心内容做一个精炼总结，总的来说，2026中学