2026年法制副校长制度中学法制副校长工作制度(2篇)

2026年法制副校长制度中学法制副校长工作制度(2篇)2026年度中学法制副校长履职全流程管控工作制度适用于全市所有公办、民办普通中学、中等职业学校聘任的由政法系统在职在编人员担任的法制副校长，有效期自2026年1月1日至2026年12月31日，制度落地执行情况纳入属地平安建设考核权重，占比不低于5%。第一章聘任与退出机制第一节聘任资格担任中学法制副校长应当同时满足以下条件：一是所属单位为属地法院、检察院、公安机关、司法行政机关、国家安全机关，为正式在职在编人员，工龄满3年且有1年以上一线执法司法工作经验；二是熟悉《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国教育法》等与中学教育相关的法律法规，无违法违纪记录，近3年年度考核均为称职及以上等次；三是具备良好的沟通能力和亲和力，了解青少年心理特点，有青少年普法、未成年人权益保护相关工作经验者优先录用；四是无直系亲属在拟聘任学校就读或任职，避免利益冲突。第二节聘任程序每年12月中下旬由各中学向属地教育局提交下一年度法制副校长聘任需求，明确学校生源结构、前期法制工作短板、重点需求方向等内容，属地教育局汇总后会同同级党委政法委、政法各单位开展人员匹配，按照1:2的比例确定候选人员名单，组织候选人员到对应学校开展1次试讲，由学校行政班子、教师代表、学生代表、家长代表共同打分，得分最高者确定为拟聘任人选，拟聘任人选名单在属地教育局官网、拟聘任学校公示栏公示7个工作日，公示无异议的由教育局、政法委联合颁发聘书，聘期1年，一人可同时受聘不超过2所中学的法制副校长职务，连续聘任同一所学校不得超过3届。第三节解聘与补聘法制副校长出现以下情形之一的，应当立即启动解聘程序：一是因工作调动、退休等原因不在属地政法系统任职的；二是连续3次无正当理由未参加学校安排的法制工作任务，或年度到岗率不足80%的；三是出现违法违纪行为被给予党纪政务处分或行政处罚的；四是年度考核被评定为不合格等次的；五是履职过程中泄露学生隐私、存在师德师风问题或因履职不当造成不良影响的；六是主动提交书面辞呈的。解聘决定由教育局、政法委联合作出，同步通报其所在单位，解聘后15个工作日内应当按照聘任程序完成补聘，确保学校法制工作无空窗期。第二章岗位职责清单法制副校长为学校法制工作第一责任人，直接对接学校校长开展工作，岗位职责分为法定必尽职责和个性化选做职责两类，其中法定必尽职责完成情况占年度考核权重的70%。第一节法定必尽职责一是法制授课职责。每学期需完成不少于4课时的面向全体学生的法制授课任务，其中开学第一周、放假前一周必须各开展1次全员法制课，授课内容需按照年级分层设计：初一年级重点围绕校园欺凌防范、未成年人家庭/学校/社会保护相关条款、交通安全规则等内容开展，每年不少于2次防溺水、防意外伤害相关的法制宣传；初二年级重点围绕《中华人民共和国民法典》中与未成年人相关的民事权利义务、预防未成年人犯罪法中不良行为与严重不良行为的界定、禁毒知识等内容开展；初三年级重点围绕反电信诈骗、反校园性侵、义务教育法相关条款、中考相关的纪律规定等内容开展；高中一年级重点围绕刑法总则、个人信息保护法、网络犯罪预防等内容开展；高中二年级重点围绕劳动合同法、消费者权益保护法、兵役法等与未来就业、生活相关的法律法规开展；高中三年级重点围绕升学相关的政策法规、高考纪律、预防电信诈骗（针对高考后志愿填报、学费缴纳等场景）等内容开展。每课时授课需留存课件、签到表、现场照片或视频资料，授课满意度需达到80%以上，未达到要求的需重新开展授课。二是校规合规审查职责。每季度需对学校现行的校规校纪、学生管理规定、应急处置预案、采购合同等文件开展1次合法性审查，重点核查是否存在侵犯学生合法权益的条款，例如是否存在违规搜查学生身体、私拆学生信件、随意没收学生个人物品、体罚或变相体罚学生的相关规定，是否存在强制学生购买指定商品、违规收费的条款，是否存在校园安全管理漏洞，审查完成后需出具书面审查意见，明确存在的问题、整改建议、整改时限，学校逾期未整改的需第一时间向属地教育局、党委政法委报告，因未开展合规审查导致学校制度违规引发纠纷或诉讼的，法制副校长需承担相应责任。三是矛盾纠纷与隐患排查职责。每月需与学校德育处、安保处、班主任代表召开1次法制工作碰头会，排查三类隐患：第一类是校园周边治安隐患，重点核查校园周边200米范围内是否存在黑网吧、无证流动摊贩、涉黄涉毒涉赌场所，是否有不良社会青年游荡、向学生兜售烟酒、索要财物等情况，排查发现的问题需第一时间对接属地公安机关、市场监管部门、文化执法部门开展整治；第二类是学生内部矛盾隐患，重点排查是否存在校园欺凌苗头、学生早恋引发的冲突、学生与教职工之间的矛盾、学生因家庭变故出现的极端情绪等，建立矛盾隐患台账，明确责任人和化解时限；第三类是家校矛盾隐患，针对学生意外伤害、学籍管理、纪律处分等引发的家校纠纷，主动参与调解，引导家长通过合法途径维权，避免出现信访、闹校等情况。四是重点学生帮扶职责。每学期需排查确定不少于10名重点关注学生，范围包括存在不良行为或严重不良行为的学生、留守学生、离异或单亲家庭学生、低保家庭学生、有心理问题倾向的学生、之前有违法犯罪记录的学生，为每名重点学生建立“一人一档”帮扶台账，内容包括学生基本情况、存在的问题、帮扶措施、帮扶成效，每月至少与重点学生谈心1次，每季度至少与学生家长沟通1次，对接社区、社工组织、心理辅导机构共同开展帮扶，帮扶过程中严格保护学生隐私，帮扶记录加密存储，不得纳入学生学籍档案，不得向无关人员泄露。五是教职工法制培训职责。每学期需完成不少于2课时的面向全体教职工的法制培训，培训内容包括教师法、未成年人保护法中规定的教职工强制报告义务、严禁体罚学生的相关条款、教育教学过程中的侵权责任认定、防范校园性侵的相关要求等，培训后需组织测试，测试合格率需达到100%，未通过测试的需重新参加培训，每季度需抽取不少于10名教职工开展谈话，核查强制报告义务落实情况，发现教职工存在知情不报、体罚学生等情况的，第一时间向学校、教育局及相关部门报告。第二节个性化选做职责法制副校长可结合自身工作领域和学校实际需求，开展个性化法制工作，相关成效纳入年度考核加分项：一是组织法制实践活动，例如每学期组织不少于1次的模拟法庭、法制辩论赛、法院旁听、禁毒教育基地参观、看守所警示教育等活动；二是开通法制咨询通道，例如设立法制副校长信箱、开通咨询热线、建立家长咨询微信群，为学生、家长、教职工提供免费法律咨询服务；三是开发普法宣传产品，结合学生喜好制作普法短视频、动漫、海报等内容，在学校公众号、校园大屏、班级群推送；四是对接社会资源，联合社区、律师事务所、公益组织共同开展法制校园创建活动，为学校争取公益法制服务资源。第三章工作流程规范第一节计划制定与报备每年1月15日前，法制副校长需与学校校长、德育主任共同制定年度法制工作计划，明确全年的授课安排、活动计划、隐患排查方案、重点学生帮扶名单等内容，计划需贴合学校实际，突出针对性，例如外来务工人员子女占比高的学校要重点开展居住证、义务教育相关的法制宣传，留守儿童占比高的学校要重点开展防性侵、防意外伤害相关的法制宣传，年度工作计划需报属地教育局、党委政法委备案，中途调整计划的需提前提交书面说明。第二节日常履职管理法制副校长每月到学校开展工作的时间不得少于2个工作日，每次到学校需填写工作台账，内容包括到岗时间、工作内容、参与人员、取得的成效、存在的问题、下一步计划，工作台账需由学校德育主任签字确认，每半个月需在属地政法系统法制副校长管理平台上传工作台账及相关佐证资料，平台自动统计到岗率、工作完成率等数据，作为考核的重要依据。因公差、病假等原因无法按时到岗的，需提前3天向学校请假，调整工作时间，事后补做相关工作，连续请假超过1个月的，由所在政法单位安排临时人员接替其工作。第三节重大事项报告法制副校长履职过程中发现以下重大事项的，需在24小时内直接向属地党委政法委、教育局、所属政法单位报告，不得隐瞒、迟报、漏报：一是发现校园存在教职工性侵、体罚学生、收受家长财物等违法违纪线索的；二是发现存在大规模校园欺凌、学生涉毒、学生参与涉黑涉恶活动等情况的；三是发现校园周边存在重大治安隐患，可能危及学生生命安全的；四是发生学生自杀、重大意外伤害、群体性打架斗殴等突发案事件的；五是出现涉校涉生重大舆情的。报告内容需客观真实，不得夸大或隐瞒事实，后续处置进展需每日报送，直至事件完全处置完毕。第四节沟通反馈机制法制副校长需建立三方沟通机制：一是每月与学校行政班子开展1次沟通，通报当月法制工作情况，反馈存在的问题，协调解决工作中的困难；二是每学期召开1次家长座谈会，不少于50名家长代表参加，听取家长对法制工作的意见和建议，解答家长关心的法律问题；三是每学期发放不少于200份学生法制需求调查问卷，了解学生感兴趣的法制内容、遇到的法律问题，根据反馈调整后续的授课内容和工作方向，调查问卷的回收率需不低于90%，有效率不低于85%。第四章考核评价机制法制副校长的考核分为季度考核和年度考核，考核结果直接与评优评先、职级晋升、续聘资格挂钩。第一节季度考核季度考核由所在学校负责实施，占年度考核权重的30%，考核内容包括：到岗率（占20%），要求每月到岗不少于2个工作日，每少1个工作日扣5分；课时完成率（占30%），要求每季度完成不少于2课时的学生法制课、1课时的教职工培训，每少1课时扣10分；隐患排查整改率（占25%），要求排查发现的隐患整改率达到100%，每有1项未整改扣5分；师生满意度（占25%），每季度抽取不少于50名学生、20名教职工开展满意度测评，满意度低于80%的扣10分，低于60%的直接评定为季度不合格。季度考核结果需在考核完成后5个工作日内报属地教育局、党委政法委备案，季度考核不合格的需提交书面整改报告，限期1个月整改。第二节年度考核年度考核由属地教育局会同党委政法委、政法各单位共同实施，占年度考核权重的70%，考核内容包括：工作台账完成情况（占20%），要求工作台账完整、真实，佐证资料齐全，每缺1项扣2分；重点学生帮扶成效（占25%），要求重点学生的不良行为转化率不低于80%，每低1个百分点扣1分；学校法制事件发生率（占30%），要求学校年度内无重大涉法涉诉事件、无学生违法犯罪记录，每发生1起一般涉法事件扣10分，发生1起重大事件直接评定为年度不合格；普法活动覆盖面（占25%），要求全年开展的法制活动覆盖100%的学生，每低1个百分点扣1分。年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，优秀等次比例不超过10%，考核优秀的在政法系统年度评优评先、职级晋升中给予加分，同等条件下优先考虑；考核合格的具备下一年度续聘资格；考核不合格的予以解聘，通报所在单位，取消当年评优评先资格，连续2年考核不合格的，调整其工作岗位。第五章保障与追责机制第一节履职保障一是时间保障，各政法单位需将法制副校长工作纳入本单位工作人员的岗位职责，保障其每月至少2个工作日的到岗工作时间，不得安排与法制副校长工作冲突的任务，其到学校开展工作的时间计入工作时长，与日常工作同考核同待遇；二是经费保障，属地教育局需为每名法制副校长每年安排不少于2000元的工作经费，用于购买普法资料、开展法制活动、帮扶困难学生，经费实报实销，不得挪用、截留；三是培训保障，属地党委政法委每年组织不少于2次的法制副校长业务培训，内容包括最新的未成年人相关法律法规、青少年心理学、沟通技巧、应急处置方法等，培训考核合格后方可上岗，培训时长计入干部继续教育学分；四是免责保障，法制副校长在履职过程中严格按照制度规定开展工作，不存在故意或重大过失的，如发生意外事件不承担责任，例如组织学生外出开展实践活动，已做好完整安全预案并落实安全措施，仍发生非责任性意外事件的，不予追责。第二节责任追究法制副校长存在以下情形之一的，按照干部管理权限给予党纪政务处分，构成犯罪的依法追究刑事责任：一是履职不到位，未按要求开展法制授课、隐患排查等工作，导致发生重大涉校涉生案事件的；二是隐瞒、迟报、漏报重大事项，导致事件扩大造成恶劣影响的；三是泄露学生隐私、帮扶信息，对学生造成不良影响的；四是利用法制副校长身份谋取私利，向学校、家长推销商品、招揽业务的；五是存在其他违法违纪行为的。第二篇2026年度中学法制副校长数字法制场景专项工作制度针对当前中学阶段学生网络使用率达98.7%、涉网未成年人违法犯罪占比达42.3%的现实背景，在通用履职制度基础上增设专项履职要求，适用于全市所有中学聘任的法制副校长，与通用制度并行执行，专项工作完成情况占年度考核权重的40%。第一章数字法制教育专项职责第一节分层涉网法制授课法制副校长每学期需完成不少于3课时的面向全体学生的涉网法制专项授课，授课内容按照年级认知水平分层设计：初中阶段重点围绕《中华人民共和国未成年人网络保护条例》相关条款开展，包括网络不良信息识别方法、网络欺凌的表现形式与维权路径、个人信息保护规则、网络充值打赏的法律效力与追回流程、常见的针对未成年人的网络诈骗类型（AI换脸诈骗、游戏账号交易诈骗、虚假中奖诈骗、冒充老师收费诈骗等）、网络沉迷的危害与防范方法等内容，每学期至少开展1次反网络诈骗专项宣传，发放反诈宣传手册，指导学生和家长安装国家反诈中心APP，开通预警功能；高中阶段重点围绕涉网犯罪的法律后果开展，包括帮助信息网络犯罪活动罪、侮辱诽谤罪、传播淫秽物品罪、侵犯公民个人信息罪的构成要件与量刑标准，生成式人工智能使用的法律边界（例如使用AI生成虚假信息造谣、用AI制作淫秽视频、用AI作弊的法律责任），网络言论的法律边界（例如在网络上辱骂他人、泄露他人隐私、发布极端言论的后果），高考后志愿填报、学费缴纳、兼职过程中的网络诈骗防范等内容。每课时授课需结合本地近期发生的真实案例，使用学生喜闻乐见的短视频、动漫等形式开展，授课后需组织测试，测试合格率需达到90%以上，未达到要求的需重新开展授课。第二节数字普法产品开发法制副校长需联合学校信息技术教师、思政教师共同开发适合中学生的数字普法产品，每月在学校公众号、视频号、校园大屏推送不少于2条原创普法内容，内容时长控制在1-3分钟，主题贴合学生近期遇到的网络热点问题，例如开学季推送冒充老师收学费的诈骗防范内容，寒暑假推送网络游戏诈骗、网络沉迷防范的内容，中考高考后推送志愿填报诈骗、兼职诈骗的内容。每年至少组织1次学生普法短视频创作大赛，鼓励学生结合自己遇到的网络问题创作普法内容，优秀作品推荐到属地政法委、教育局的官方平台推送，给予创作者适当奖励。法制副校长需每季度对接属地网信办、反诈中心获取最新的涉未成年人网络违法犯罪案例、预警信息，及时更新普法内容，确保普法内容的时效性、针对性。第三节涉网法制实践活动每学期至少组织1次涉网法制实践活动，活动形式包括：一是组织学生到属地反诈中心、网络安全保卫支队参观，观看涉网犯罪警示片，听取民警讲解真实案例，了解涉网犯罪的危害；二是组织模拟法庭活动，选取本地发生的未成年人涉网犯罪、网络欺凌、网络诈骗等真实案例改编为模拟剧本，组织学生扮演法官、检察官、律师、当事人等角色，沉浸式学习相关法律知识；三是开展网络文明志愿者培训，每个班级选拔2名学生担任网络文明志愿者，培训内容包括不良信息识别、网络欺凌线索举报、网络文明传播方法等，网络文明志愿者负责排查班级群、学生常用的社交平台中的不良信息，及时向班主任、法制副校长上报线索，每学期至少组织1次网络文明志愿活动，引导学生文明上网、理性发声。第二章涉网风险排查与处置职责第一节校园数字环境合规审查每季度需对学校的数字管理系统、技术设备开展1次合法性审查，重点核查三类内容：一是校园监控系统的合规性，核查监控摄像头的安装位置，严禁在厕所、宿舍、更衣室等涉及学生隐私的区域安装监控，核查监控录像的存储、调取流程，明确监控录像不得随意向无关人员提供，存储期限不得少于30天，调取监控需经学校校长批准并做好登记；二是学生信息管理系统的安全性，核查学校收集的学生姓名、家庭地址、联系方式、健康信息、成绩信息等敏感信息的存储、使用流程，严禁向第三方违规提供学生信息，定期对信息系统开展漏洞检测，防范黑客攻击导致信息泄露；三是智慧校园产品的合规性，核查学校使用的智慧校园APP、在线学习平台是否符合《未成年人网络保护条例》的要求，是否存在过度收集学生信息、推送不良信息、诱导学生消费等问题，发现违规产品的需立即要求学校停止使用，对接市场监管、网信部门开展处置。第二节学生涉网风险排查每月需联合学校信息技术教师、班主任开展1次学生涉网风险排查，排查内容包括：一是学生网络使用行为排查，重点排查学生是否存在浏览不良网站、参与网络赌博、给网络主播大额打赏、沉迷网络游戏、在网络上发表极端言论等情况；二是涉网违法犯罪风险排查，重点排查学生是否存在出租、出借、出售自己的银行卡、电话卡、社交账号的情况，是否存在参与网络诈骗、网络欺凌、传播淫秽物品等情况；三是涉网侵害风险排查，重点排查学生是否遭遇网络诈骗、网络欺凌、裸聊敲诈、个人信息泄露等情况。排查发现的风险线索要建立专门的涉网风险学生台账，明确风险等级、处置措施、责任人员，对高风险学生每月至少开展2次谈心，对接家长共同做好监管和引导，排查过程中要注意保护学生隐私，不得泄露学生的网络使用记录，避免引发学生的抵触情绪。第三节涉网事件应急处置建立涉网事件24小时响应机制，发生以下涉网事件的，法制副校长需第一时间到场处置：一是学生遭遇网络诈骗的，协助家长第一时间报警，对接公安机关开展止付、冻结工作，最大限度挽回损失，同时做好学生的心理疏导，避免学生出现自责、自杀等极端行为；二是学生遭遇网络欺凌、裸聊敲诈、个人信息泄露的，第一时间对接网信部门、相关平台删除不良信息、冻结涉事账号，固定相关证据，协助受害者及家长通过法律途径维权，对实施欺凌、敲诈的学生开展法制教育，情节严重的对接公安机关给予行政处罚；三是学生涉嫌涉网犯罪的，第一时间对接公安机关、检察机关，落实未成年人特殊保护制度，配合开展社会调查、帮教工作，落实附条件不起诉、犯罪记录封存等规定，最大限度降低对学生未来发展的影响；四是发生涉校涉生网络舆情的，协助学校第一时间发布权威声明，对接网信部门处置不实信息，引导舆论方向，避免舆情发酵扩大，同时做好相关学生和家长的安抚工作。第三章家校协同数字法制引导职责第一节家长数字法制培训每学期需开展不少于2课时的面向全体家长的数字法制专项培训，培训内容包括：一是未成年人网络保护中的家长监护责任，明确家长是未成年人网络保护的第一责任人，需要引导孩子养成良好的上网习惯，控制上网时间，过滤不良信息；二是常见的针对家长的涉未成年人网络诈骗类型，例如AI换脸冒充孩子索要学费、培训费的诈骗，冒充老师收取补课费的诈骗，孩子遭遇网络绑架的虚假诈骗等，指导家长掌握识别和应对方法；三是涉网纠纷的维权路径，指导家长遇到孩子网络打赏、游戏充值退款、孩子遭遇网络欺凌等问题时的维权方法和流程；四是家长网络行为规范，引导家长不要随意在社交平台发布孩子的姓名、学校、家庭地址、照片等隐私信息，避免被不法分子利用，不要在孩子面前浏览不良信息、沉迷网络游戏，给孩子做好表率。培训可以采用线上线下结合的方式开展，线上培训的观看率需达到90%以上，线下培训的到课率需达到80%以上，未参加培训的家长需单独补学。第二节线上法制咨询服务法制副校长需开通线上法制咨询通道，建立专门的家长法制咨询微信群，安排固定的咨询时间，每个月至少开展1次线上直播咨询，解答家长提出的法律问题，例如“孩子给主播打赏了5万元能不能要回来”“孩子在学校被同学拍了不雅视频发到网上怎么办”“孩子卖游戏账号被骗了2000元能不能立案”等，对于家长提出的问题要在24小时内予以答复，无法当场答复的要说明情况，咨询相关专业人士后再予以答复。法制副校长还需定期在咨询群里推送最新的涉未成年人网络诈骗预警、普法短视频、法律知识科普等内容，提高家长的法律意识和风险防范能力。第三节家庭网络环境指导法制副校长需联合社区、网信部门开展家庭网络环境优化指导服务，为有需要的家庭提供免费的网络安全指导，包括指导家长安装未成年人网络保护软件，设置网络使用时间、不良信息过滤、游戏防沉迷等功能，引导家长和孩子共同制定家庭网络使用公约，明确每天的上网时长、可以浏览的内容、不能参与的网络活动等，建立良好的亲子沟通机制，及时了解孩子的网络使用情况和遇到的问题。对于留守儿童、外来务工人员子女家庭，要重点开展上门指导服务，帮助家长掌握网络监管的方法，避免孩子因缺乏监管出现网络沉迷、遭遇网络侵害等问题。第四章涉网未成年人权益保护专项职责第一节网络欺凌专项防治法制副校长需协助学校制定完善网络欺凌处置预案，明确网络欺凌的认定标准、处置流程、责任分工，建立“发现-处置-帮扶-预防”的全流程工作机制。接到网络欺凌线索后，需第一时间开展调查核实，对实施网络欺凌的学生，情节轻微的开展批评教育和法制教育，要求其删除不良信息、公开赔礼道歉；情节严重的对接公安机关给予行政处罚，涉嫌犯罪的移送司法机关处理。对遭受网络欺凌的学生，要安排专业的心理老师开展心理疏导，帮助其走出心理阴影，同时协助家长通过法律途径追究欺凌者的民事责任，维护学生的合法权益。每学期需开展不少于1次的网络欺凌专项排查，及时发现苗头性问题，提前介入处置，避免问题扩大。第二节涉网未成年人帮教对于存在涉网不良行为或涉嫌涉网犯罪的学生，法制副校长要牵头建立专门的帮教小组，成员包括检察官、社工、心理老师、班主任、家长，制定个性化的帮教方案，每个月至少开展2次谈心谈话，开展法制教育、心理辅导、行为矫正，帮助学生认识到自己的错误，回归正常的学习生活。对于被检察机关作出附条件不起诉决定的学生，要配合检察机关做好考察期的帮教工作，定期考察学生的表现，考察合格的按照规定作出不起诉决定，落实犯罪记录封存制度，不得向任何单位和个人泄露学生的违法犯罪记录，确保学生能够正常参加中考、高考、升学、就业。第三节数字权益维护法制副校长要积极维护学生的数字