火灾基础技术9

南充科技职业学院南充科技职业学院第10课教案讲授课题地下建筑火灾扑救授课计划第教学周第次课课时分配课程总学时64周课时4实施日期年月日授课时间周-节授课地点审核意见教学内容分析地下建筑火灾具有其独特性，如视线受阻、毒气弥漫等，使得火灾扑救难度大大增加。通过专门的教学，消防人员和相关工作人员能够熟悉地下建筑的结构特点，掌握有效的扑救方法和技巧，从而在火灾发生时能够迅速、准确地应对，最大限度地减少火灾带来的损失。学情分析学生在进入地下建筑火灾扑救的课程学习前已经学习了建筑的基本特点和火灾救援的相关注意事项，为地下建筑火灾的学习打下一定的基础，但地下建筑火灾与一般建筑火灾的特点不同，因此在教学过程中将关注两者的不同点。教学目标1.知识目标掌握地下建筑的基本结构和特点，了解地下建筑火灾的发生原因、蔓延规律及危害特点。学习并掌握地下建筑火灾扑救中常用的消防设备、器材及其使用方法，包括灭火器、消防栓、防烟排烟系统等。2.能力目标具备对地下建筑火灾进行快速、准确评估的能力，能够根据实际情况制定合理的扑救方案。熟练掌握地下建筑火灾扑救的现场操作技能，包括火场侦查、警戒设置、疏散救人、灭火进攻等。3.素质目标培养高度的安全意识和责任心，始终将保障人员安全放在首位，严格遵守操作规程和安全制度。提升专业素养：通过课程学习，学生能够不断提升自己的专业素养和综合能力，成为具备专业知识和技能、能够胜任灭火供水工作的优秀消防人员。教学重点及解决方法教学重点：1.地下建筑火灾的特点与规律2.火灾扑救技术与装备使用3.现场应急处置与团队协作解决办法：直接讲授法、案例分析法、小组讨论法教学难点及解决方法教学难点：1.复杂环境下的火场侦查与决策2.复杂环境下的火场侦查与决策解决方法：案例分析、模拟演练、小组讨论等多种教学方法教学过程教学过程教学环节主要内容教师活动学生活动设计意图教学资源与手段导入新课（5min）1.课程复习安全防护装备按照具体防护部位分类？2.新课导入案例导入引导学生复习课程之前学习知识。2.导入新课案例导入韩国大邱市火灾1.讨论问题并派代表回答2.明确学习目标1.让学生清楚本堂课主要讲授的知识内容2.课程复习帮助学生做好前后知识内容的衔接。PPT、问答讲解新课讲授（20min）地铁与地铁火灾1.我国地铁火灾现状2.地铁的建筑结构①地下隧道一般为双洞方形地下涵洞：②站台站台上一般有消火栓及移动式消防器材，并设有工作、生活房间。1.提问：我们国家的地铁火灾的特点？2.讲解知识内容3.提问：地铁建筑结构如何？4.解答并讲解知识内容5.使用图片等资源能够让各位同学对现实有直观感受结合图片讲述课程1.通过认真阅读课件和教材，了解并掌握相关内容2.学生根据教师提问积极思考并回答问题3.认真听讲，并做好记录4.举例实际生活中的案例。1.通过师生互动提高学生课堂注意力，并培养学生独立思考能力。2.使用图片等资源能够让各位同学对现实有直观感受PPT、讲授、长江雨课堂、项目驱动法、PPT、讲授动画讲解、演示法、举例法课堂讲授（15min）地铁火灾特点1.烟气扩散迅速地铁位于地下，空间相对密闭地铁站厅层与地面之间仅有2~6个出入口2.人员易拥挤踩踏疏散距离长且疏散障碍多3.地铁站内火势猛烈，温度高人员逃生的时间短起火后1.5min~8min之后就会出现对人体有害的气体2~5min内，车厢内的烟雾会淹没安全指示标志允许乘客逃生的时间只有5min通过设置课程回顾引入提问：在地铁中遇到火灾了怎么办？展示图片案例邀请学生回答问题讲解地铁火灾中的自救逃生技巧通过认真阅读课件和教材，了解并掌握相关内容，其中包括：地铁疏散路线、地铁疏散方法等相关内容及其拓展知识点。记录老师提问观看视频并认真思考问题回答问题认真听课并记录1.通过课件的教材和课件的阅读及案例的讲解，能够帮助学生熟悉相关内容及其拓展知识点。2.案例播放可以调动学生学习积极性并提高听课效率3.课程思政：作为应急救援技术专业的学生，对于火灾应该具备基本的自救和互救的能力，只有学好了专业基础知识才能够更好的运用与实践当中，因此各位想、同学对待本节知识内容应该做到严谨认真，一丝不苟。PPT、讲授、长江雨课堂、项目驱动法、PPT、讲授动画讲解、演示法、举例法课堂讲授（20min）地铁火情侦察1.确定侦察人员（1）地铁火灾高温浓烟对侦察员的体能、判断能力、反应灵敏度和心理素质都是严峻的考验。（2）侦察人员的准备2.侦察准备（1）指挥员携带强光灯、红外热成像仪等照明和侦察设备，负责主要的侦察工作。（2）通信员则负责与地面的通信联络需要准备无线通信设备和通信联络绳防止在无线通信设备不能正常工作时和地面上联络3.侦察内容被困人员的数量、所处的位置抢救疏散被困人员的途径火灾燃烧的范围火势蔓延的途径燃烧物性质及灭火进攻路线堵截火势阵地位置1.提问：地铁火灾侦察的难点？2.结合前期学习知识内容复习回顾火情侦察的内容3.请同学进行知识推演，说明地铁火灾的火情侦察。4.讲解课堂内容1.认真听讲并做好笔记2.根据案例思考并理解知识点3.积极展开小组讨论4.小组派出代表回答思考问题。1.通过图例法、举例结合，讲解知识点，加深学生的记忆2.例举学生周围环境发生的一些真实案例可以帮助学生更好掌握知识。3.请同学进行知识推演，说明地铁火灾的火情侦察。能帮助同学锻炼举一反三的学习能力PPT、讲授、长江雨课堂、项目驱动法、PPT、讲授动画讲解、演示法、举例法课堂讲授（15min）地铁人员疏散1.存在问题地铁列车每节车厢可容纳180-310人，南方某消防总队曾对一节车厢里的310名消防员进行疏散测试，在没有检票机和栅栏的情况下，从站台层疏散到地面的时间为4min/s.2.区间隧道疏散3.区间隧道疏散存在问题4.疏散方法（1）着火点位于地铁车站时立即通知地铁调度中心停止本条线路运营，更不能让正在运行的列车停靠着火车站，释放乘客。（2）人员组织破拆小组清理障碍物广播疏散人群利用扶梯减少体能消耗在引导乘客疏散时，应根据地铁车站出入口数量确定疏散小组，每组负责一个出入口。1.举例子引入知识点2.讲解知识点3.师生互动提问4.学生展示5.评价学生展示情况6.讲解知识点认真听课并做好笔记记录参与课堂讨论小组展示回答问题积极思考并大胆发言让学生清楚本堂课主要讲授的知识内容课程复习帮助学生做好前后知识内容的衔接。PPT、讲授、长江雨课堂、项目驱动法课堂小结（5min）1.学生学习情况的汇报，教师总结并评价1.组织团队汇报，听取汇报并对学生进行评价2.了解学生对本次知识的学习情况，对学生在学习中的难点和学习理解不够的知识进行补充；3.总结本次课重点和难点。1.各小组自荐1人进行汇报；个人进行自评，小组间再进行互评2.消化本次课重点，针对不理解的地方