银川统考语文试题及答案

银川统考语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（lì）咄咄逼人（duō）C.吝啬（sè）贮蓄（chǔ）D.棱镜（líng）高邈（miǎo）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙缭亮抖擞精神B.静谧决别淅沥喜出望外C.化妆瘫痪憔悴翻来覆去D.分歧烂慢荫蔽各得其所3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。D.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”A.比喻、排比B.拟人、排比C.比喻、夸张D.拟人、夸张7.下列诗句的作者不是李白的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。8.下列词语中“济”与“同舟共济”中“济”意思相同的一项是（）A.无济于事B.济世安民C.人才济济D.缓不济急9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！10.下列词语中，与“坚定”意思最接近的一项是（）A.坚决B.坚强C.坚固D.坚持二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写春天景色的有（）A.草长莺飞B.硕果累累C.春暖花开D.骄阳似火2.下列属于鲁迅作品的有（）A.《彷徨》B.《野草》C.《繁星》D.《朝花夕拾》3.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.露从今夜白，月是故乡明。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。4.下列关于《论语》的表述，正确的有（）A.是儒家经典著作之一。B.记录了孔子及其弟子的言行。C.由孔子编写而成。D.书中包含了很多教育思想。5.下列词语中，互为反义词的有（）A.安静——热闹B.谦虚——骄傲C.炎热——寒冷D.宽阔——狭窄6.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。7.下列作家与作品对应正确的有（）A.冰心——《繁星》《春水》B.安徒生——《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》C.泰戈尔——《飞鸟集》《新月集》D.王湾——《次北固山下》8.下列关于文学体裁的表述，正确的有（）A.诗歌按内容可分为抒情诗、叙事诗等。B.小说有三要素，即人物、情节和环境。C.散文的特点是“形散神聚”。D.戏剧按艺术形式和表现手法可分为话剧、歌剧、舞剧等。9.下列词语中，属于描写人物品质的有（）A.勇敢B.善良C.聪明D.诚实10.下列诗句中，描写夏天景色的有（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。三、判断题（每题2分，共20分）1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）4.《天净沙·秋思》的作者是马致远，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。（）5.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习和思考要相结合。（）6.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）7.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作还有《海的女儿》《拇指姑娘》等。（）8.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念和牵挂之情。（）9.古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称。（）10.“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是春风。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《春》中“春花图”的写作特点。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话有什么启示？3.分析《济南的冬天》中“济南的冬天是响晴的”这句话在文中的作用。4.说说《从百草园到三味书屋》中百草园的景物描写有什么作用。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论现代社会中传统文化的传承与发展面临哪些挑战。2.谈谈你对“读万卷书，行万里路”这句话的理解。3.探讨网络文学对传统文学的影响。4.分析语文学习中阅读和写作的关系。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.C8.B9.C10.A二、多项选择题1.AC2.ABD3.ACD4.ABD5.ABCD6.ACD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.AB三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.从视觉、味觉描写春花颜色、味道；运用比喻、排比等修辞，生动形象；虚实结合，由春花联想到秋实。2.启示我们学习要不断复习旧知识，在复习中获得新感悟、新发现，这样才能提升自己，具备当老师的能力。3.总领全文，点明济南冬天“响晴”的总体特点，与北平、伦敦对比，引出下文对济南冬天的具体描写。4.描绘了百草园的美丽、充满生机，表现儿童对大自然的热爱，为下文写在百草园的快乐生活做铺垫。五、讨论题1.现代社会节奏快，人们无暇关注传统文化；外来文化冲击大；传承