第一部分-系统复习-成绩基石-九年级下册

第一部分系统复习成绩基石九年级下册第19讲Module1－Module2要点梳理过关高频考点精讲考点1succeed和success的用法Butthepilotsucceededinlandingontime.但是飞行员准时成功降落。M1P2【透析】(1)succeed动词，意为“成功；做成”。succeedindoingsth.意为“成功做某事”。如：Butforyourhelp，wewouldn’thavesucceededindoingthisexperiment.要是没有你的帮助，我们就不能成功地做好这个实验。(2)success名词，意为“成功”。如：Hisparentsareproudofhissuccess.他的父母以他的成功而骄傲。【拓展】successful形容词，意为“成功的”。如：Hehasbeenasuccessfulwritersincethen.从那时起，他就成了一个成功的作家。successfully副词，意为“成功地”。如：Manywomensuccessfullymixmarriageandcareer.许多女人成功地将婚姻和事业结合起来。

考点2quite的用法WehadquiteagoodtimeinBeijing.我们在北京玩得很开心。M1P2【透析】quite副词，意为“很；非常；相当”，可修饰形容词、副词或动词。如：①Theboxisquiteheavy.这个箱子非常重。②MikespeaksFrenchquitewell.迈克法语说得相当好。③Iquiteagreewithyou.我很赞同你的看法。【拓展】quite与very的用法基本相同，但当可数名词单数前有形容词修饰时，它们的位置不同：如：①Heisquiteacleverboy.他是个相当聪明的男孩。②Heisaverycleverboy.他是个非常聪明的男孩。考点3交通方式的表达Wetouredthecitybybusandbytaxi.我们坐公交车和出租车游览了这个城市。M1P2【透析】“by＋交通工具”意为“乘(坐)……”，其中交通工具前不加任何冠词。如：TheywenttoBeijingbytrain.他们乘火车去了北京。【归纳】如：Igotoschoolbybike.(＝Igotoschoolonmybike.＝Irideabiketoschool.)我骑自行车去上学。考点4hadbetter的用法...we’dbettergetbacktowork.……我们最好回去学习。M1P2【透析】(1)hadbetter意为“最好……”，表示一种建议，后常接动词原形。如：Wehadbettergotheretogether.我们最好一起去那里。(2)hadbetter的否定形式是直接在better后加not。如：Youhadbetternotgooutaloneatnight.晚上你最好不要一个人单独出去。There’snothingtoworryaboutaslongasyouworkhard.只要你努力学习，就没有什么可担心的。M1P2【透析】aslongas意为“只要”，表示条件，引导条件状语从句。如：Youcangooutaslongasyoupromisetobebackontime.只要你答应按时回来，你就可以出去。考点5aslongas的用法【归纳】aslongas表示时间，意为“长达……之久”Ihavelivedhereaslongas10years.我们已经在这儿住了长达10年之久。表示比较，意为“像……一样长”Thisstreetisaslongasthatone.这条街道和那条街道一样长。表示原因，意为“既然，由于”，引导原因状语从句Aslongasyouaregoing，I’llgotoo.既然你要去，那么我也去。考点6geton的用法Lilingetsonthetrainandlooksforhisseat.李林上了火车并寻找他的座位。M1P4【透析】geton意为“上(火车、公共汽车等)”，其反义词组为getoff。如：①Thechildrengotonthebusonebyone.孩子们一个接一个地上了公共汽车。②Linglingisgettingonthebus，whileLiMingisgettingoff.当李明下车时，玲玲正在上车。【助记】图解不同的“上下车”：考点7until的用法IfIpassmyexamsnextyear，I’llstayhereuntilI’meighteen.如果我明年通过考试，我将在这里待到18岁。M2P12【透析】until用作介词或连词，意为“直到……为止”，引导时间状语从句，修饰延续性动词。如：①Walkdownuntilyouseethepostoffice.一直走，直到你看到邮局。②Hewillbeworkinguntil8o’clock.他将一直工作到8点。【拓展】not...until...“直到……才……”，not后否定的是终止性动词。如：Wewon’tleaveuntilshecomesback.＝Wewillwaituntilshecomesback.直到她回来，我们才离开。考点8“数词＋more＋名词”结构Intheafternoon，wehavetwomorelessonsbeforeschoolfinishes.下午，放学前我们还有两节课。M2P12【透析】twomore意为“另外两个”，more修饰数词时，构成“数词＋more＋名词”结构，表示“再，又”。如：Ihaveeatenoneapple，butIwanttwomoreapples.我已经吃了一个苹果，但还想再要两个。【拓展】another表示“再，又”时，须用“another＋数词＋名词”结构。如：Myfathergavemeanothertwooranges.我父亲又给了我两个橘子。关联语法链接►语法：复习名词、数词、代词及介词的用法见P99、P102和P103考点即时运用1．[考点2]Itis____book，sowealllikeit.A．quiteainterestingB．aquiteinterestingC．veryainterestingD．averyinteresting2．[考点8]—IfyouprefertheredT­shirt，you’llhavetopay50____yuan，becauseit’smadeofcotton.—OK.Hereyouare.A．otherB．theotherC．moreD．another3．[考点1]Recentlycarengineershave____increatinganewkindofcarthatrunsongasolineandelectricity.A．successB．succeededC．successfulD．successfullyDCB4．[考点7]Don’tcomeintotheoffice____youareallowed.A．ifB．whenC．untilD．while

5．[考点6]Don’t____thebusuntilithasstopped.Safetyisfirst.A．getalongB．gettoC．getonD．getup6．[考点4]You’dbetter____Oliveraboutit.It’sasecret.A．tellB．totellC．nottellD．nottotell7．[考点3]We’ll____tothetrainstation.A．takeataxiB．bytaxiC．inataxiD．onataxiCCCA8．[考点5]—Wewillcertainlyenteragoodhighschool____weworkhard.—Yes.Ourdreamwillcometruebyworkinghard.A．assoonasB．aslongasC．asfarasD．evenif9．[语法]Thelocalcommunitycentreisopen____MondaytoSaturday.A．inB．fromC．forD．onBB10．[语法][2017·天津中考]Don’tstandtooclosetoNorthAmericans.You’dbettergivethemmorepersonal____．A．timeB．systemC．spaceD．pity11．[语法][2017·宿迁中考]—Mum，____ofmyclassmates______glasses.—Oh，myGod.Youneedtoprotectyoureyeswell.A．three­fourths；wearsB．three­fourth；wearC．three­fourth；wearsD．three­fourths；wearCD话题写作指导话题9：学校生活考情分析学生们的学校生活越来越丰富多彩，与“学校生活”话题相关的中考命题主要从学生的学习和生活以及校园中的人物事件的描述两方面进行考查。常用短语句型【积累背诵】参加活动1．takepartin/joinin参加2．sharesth.withsb.与某人分享某物3．playapartin参与、起作用4．discussingroups组内讨论5．developone’sabilityof提高某人的能力6．getalongwellwith与……相处得好7．beresponsiblefor对……负责日常行为1．communicatewith...与……交流2．encouragesb.todosth.鼓励某人做某事3．careabout关心4．fightwith与……打架5．onduty值日6．cheerup使高兴，使振奋7．asksb.forhelp向某人求助8．saygoodbyetosb.向某人告别9．keepintouchwith...与……保持联系10．begoodat/dowellin擅长……；在……做得好11．standout站出来，坚持到底IfeltveryupsetbecauseIfailedinthemathexamagain.ThepersonwhoimpressedmemostwasmyEnglishteacher.AlthoughI’mnotgoodatsports，Istillenjoythesportsmeeting.经典亮句积累开头句1．Ourschooliscleanandbeautiful.我们的学校干净又漂亮。2．Asastudent，Iamafraidtoanswerquestionsinclass.作为一名学生，我害怕在课堂上回答问题。中间句1．Weshouldtrytofindtherightmethodtosolvethem.我们应该尝试找到正确的方式解决它们。2．Wehavemanydifferentkindsofafter­schoolactivities.我们有很多不同种类的课后活动。3．Theharderwework，thebettergradeswewillget.我们越努力，我们取得的成绩将会越好。4．Inordertokeeptheclassroomclean，studentscan’teatanythingintheclassroom.为保持教室干净，学生不能在教室吃东西。结尾句1．Howwonderfulmyschoollifeis！我的学校生活多好啊！2．Welcometoourschoolandhaveavisit.欢迎来我们学校参观。3．Weshouldputmoretimeintoourstudyinsteadofotherthings.我们应该把更多的时间放在学习上而不是其他的事情上。谚语俗语1．Twoheadsarebetterthanone.三个臭皮匠顶个诸葛亮。2．Unityisstrength.团结就是力量。典例运用【例】初中生活即将结束，丰富多彩的学校活动一定给你留下了许多美好的回忆。根据图表提示，选择一次你最喜欢的活动进行描述。内容包括：1.此次活动的过程；2．你的收获或感受。[写作要求]1．词数：80～100。开头已给出，不计入总词数。2．文中不得出现真实的校名和人名。【审题指导】1．本文要求介绍自己最喜欢的活动，即活动过程与收获感受，确定文体为记叙文。2．从所给的多个活动中，选择自己熟悉的话题进行写作，并注意做好衔接。3．本文是介绍参加过的活动，因此时态为一般过去时，人称以第一人称为主。【拟定提纲】Myjuniorschoollifeiscomingtoanend.Ihadalotofsweetmemories.❶Ofthem，I’dliketosharewithyoumyfavoritestoryaboutabask