四年级数学上册公顷练习题

四年级数学上册公顷练习题同学们，我们已经学习了“公顷”这个面积单位。它通常用来计量较大的土地面积，比如我们学校的操场、城市里的公园、家乡的田野等等。要想真正掌握“公顷”，光靠记住概念可不行，还需要通过练习来巩固和深化理解。下面，我们就一起来完成一些针对性的练习吧！一、概念回顾与基础热身在开始挑战之前，让我们先来回顾一下公顷的相关知识，并做一些基础的热身练习吧！1.填空题(1)我们学过的面积单位有（）、（）、（）、（）和（）。其中，计量较大土地面积时，常用（）作单位，用字母表示是（）。(2)边长是（）米的正方形土地，它的面积是1公顷。(3)1公顷=（）平方米。2.单位换算我能行（直接写出结果）(1)2公顷=（）平方米(2)5公顷=（）平方米(3)____平方米=（）公顷(4)____平方米=（）公顷二、单位换算小能手公顷和平方米之间的换算是基础，也是重点。请你仔细计算，完成下面的换算。1.3公顷=（）平方米2.7公顷=（）平方米3.10公顷=（）平方米4.____平方米=（）公顷5.____平方米=（）公顷6.12公顷=（）平方米7.（）平方米=4公顷8.（）平方米=15公顷9.2公顷500平方米=（）平方米（提示：先把2公顷换成平方米，再加上500平方米）10.____平方米=（）公顷（这道题和第4题类似，再巩固一下）三、选择与判断，火眼金睛辨对错（一）选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.我们教室地面的面积大约是50（）。A.平方米B.公顷C.平方分米2.一个大型体育场馆的占地面积约为2（）。A.平方米B.公顷C.平方厘米3.1公顷和1平方米之间的进率是（）。A.100B.1000C.____4.一块长方形菜地，长200米，宽100米，这块菜地的面积是（）公顷。A.____B.200C.2（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.边长是100米的正方形，面积是1公顷。（）2.我国的领土面积大约是960万公顷。（）（提示：我国领土面积非常大，要用比公顷更大的单位哦）3.1公顷比1平方千米大。（）（提示：1平方千米=100公顷）4.一个学校的占地面积大约是2公顷，合2000平方米。（）四、解决问题我能行1.一个正方形的果园，边长是400米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？2.一块长方形的小麦田，长500米，宽200米。这块小麦田的面积是多少公顷？3.某小学的操场是一个长方形，长100米，宽50米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？这个操场的面积是多少公顷？4.一块长方形的土地，面积是8公顷。如果它的长是400米，那么它的宽是多少米？5.一个长方形的公园，长200米，宽150米。现在要在它的四周每隔5米种一棵树（四个角都要种），一共需要种多少棵树？这个公园的面积是多少公顷？五、动脑筋，想一想有一块正方形的土地，现在要把它的边长各增加100米，那么它的面积就增加了3公顷。请问原来这块正方形土地的边长是多少米？（提示：可以画图帮助理解，或者用尝试法）参考答案（做完后再核对哦！）一、概念回顾与基础热身1.(1)平方厘米，平方分米，平方米，公顷，平方千米；公顷，hm²(或ha)。(2)100。(3)____。2.(1)____(2)____(3)8(4)3二、单位换算小能手1.____2.____3.____4.65.96.____7.____8.____9.____10.3三、选择与判断（一）1.A2.B3.C4.C（二）1.√2.×3.×4.×四、解决问题我能行1.400×400=____（平方米）____平方米=16公顷2.500×200=____（平方米）____平方米=10公顷3.周长：(100+50)×2=300（米）两圈：300×2=600（米）面积：100×50=5000（平方米）5000平方米=0.5公顷4.8公顷=____平方米____÷400=200（米）5.周长：(200+150)×2=700（米）树的棵数：700÷5=140（棵）面积：200×150=____（平方米）=3公顷五、动脑筋，想一想原来正方形土地的边长是100米。（提示：假设原来边长是100米，增加后是200米，