《登泰山记》理解性默写

《登泰山记》理解性默写姚鼐的《登泰山记》作为清代桐城派古文的经典之作，以其简洁峻峭的笔法、精准生动的描写，历来是中学语文教材的常客，亦是理解性默写考查的重点篇目。所谓“理解性默写”，绝非简单的机械记忆，而是建立在对文本深刻理解基础之上的灵活运用。它要求我们不仅要熟记文中的关键语句，更要洞悉其含义、把握其语境、体悟其情感。以下，笔者将结合文本特点与考查重点，设计并解析相关理解性默写题，以期助益于学习者。一、登山之前：缘起与路径初探《登泰山记》开篇便点明登山的时间与缘由，其叙事之清晰，为全文奠定了扎实的基调。对于这一部分，理解性默写常着眼于时间、地点、人物及登山前的准备与路径选择。1.姚鼐在《登泰山记》中，交代自己登山时间和背景的句子是：“余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。”*此句不仅点明了具体时间“乾隆三十九年十二月”，更以“乘风雪”三字勾勒出登山的艰苦环境与决心，后续的行程地点则展现了路途的遥远与跋涉的艰辛，为后文的登顶壮举做了铺垫。*2.作者在泰安城中，与友人商议登山计划，并点明登山路径的句子是：“是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。”*“是月丁未”明确了登山的具体日期。“由南麓登”指明了登山的起始方位。“四十五里”和“级七千有余”则以具体数字（此处“七千”为概数，非实指确数）写出了登山路径的漫长与陡峭，让读者对泰山之高峻有初步感知。“道皆砌石为磴”则描绘了山路的形态。*二、登山途中：艰险与所见之景登山过程的描写，是对体力与意志的考验，作者于此间亦不乏沿途风物的勾勒，虽简笔，却意境深远。3.《登泰山记》中，描写作者一行人在登山过程中，越过中岭后，山路愈发险峻的句子是：“越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。”*此段文字通过对比“东谷”与“西谷”（即作者所行之路），点出“中岭及山巅，崖限当道者”被称为“天门”，暗示了此处地势的险要，如同天门阻隔，形象地写出了山路的陡峭难行。*4.姚鼐在登山途中，傍晚时分于半山所见的山间云雾之景是：“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。”*这是登山途中难得的休憩与远眺之景。“望晚日照城郭”点明时间与视角。“汶水、徂徕如画”以比喻手法写出了夕阳下原野的静谧与美丽。“半山居雾若带然”更是神来之笔，将山间停留的云雾比作飘带，动态与静态结合，画面感极强，亦显泰山之高。*三、登顶之后：日出奇观与宇宙浩渺登顶泰山，尤其是观赏日出，是全文的高潮所在。作者以其精妙的笔触，将日出前后的壮丽景象描绘得淋漓尽致，堪称写景之典范。这部分是理解性默写的重中之重。5.作者登顶后，描写泰山山顶风雪交加、环境恶劣的句子是：“及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。”*（注：此处“望晚日照城郭”一句与前文第4题重复，实际默写时需注意语境。若单考登顶后环境，则侧重“及既上，苍山负雪，明烛天南”与“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。”）“苍山负雪，明烛天南”以“负”字赋予苍山以生命力，积雪反光“明烛天南”则写出了雪后初晴，阳光照耀下雪山的璀璨夺目。“大风扬积雪击面”则直接写出了山顶的酷寒与风雪的猛烈。“亭东自足下皆云漫”则为日出前的景象渲染了氛围，云海茫茫，预示着奇观即将出现。*6.《登泰山记》中，描写日出之前，天边云彩变幻的句子是：“极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。”*“极天云一线异色”是日出的最初征兆，细微之处见变化。“须臾成五采”则写出了云彩颜色变化之迅速与丰富。“日上，正赤如丹”具体描绘了太阳初升时的颜色与形状，“下有红光动摇承之”则写出了太阳底下红光荡漾、托举太阳的壮观景象，充满了力量感。*7.日出之后，作者描写群山在阳光照耀下呈现出的万千气象的句子是：“或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”*“或得日或否”写出了阳光照射的差异。“绛皓驳色”描绘了群山在阳光下呈现出的或红或白、色彩错杂的景象。“而皆若偻”以拟人手法，将群山比作弯腰曲背的人，既写出了群山拱卫泰山主峰的态势，也反衬出泰山的雄伟高峻。*四、补叙与感悟：人文古迹与登山小结文末的补叙，提及泰山的古迹与登山的人员，使文章内容更为完整，亦流露出作者对历史与自然的感慨。8.作者在文末，提及泰山上的石刻情况，表达了对岁月流逝、古迹斑驳的感慨的句子是：“亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。”*此段文字点出泰山作为文化名山的人文底蕴。“自唐显庆以来”的石刻尚可辨识，而“远古刻尽漫失”则流露出对时光侵蚀、历史遗迹难以留存的淡淡怅惘。“僻不当道者，皆不及往”则暗示了泰山石刻之多，亦为文章增添了一丝未尽之意。*9.姚鼐在《登泰山记》文末，交代同游者及作记缘由的句子是：“山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。”*（注：严格来说，“桐城姚鼐记”是署名。更侧重于登山所见环境总结的是前几句。若考查作记之人，则为“桐城姚鼐记。”）文末对泰山山石、草木、冰雪等自然环境的补充描写，进一步烘托了泰山的奇险与高寒。而“桐城姚鼐记”则是古文作记的常规收尾，点明作者。*备考建议与理解要诀理解性默写的核心在于“理解”。对于《登泰山记》这样的经典散文，建议学习者：1.通读全文，把握脉络：理解文章的叙事顺序（时间顺序与空间顺序），知晓每一段落的主要内容和情感基调。2.字字落实，明辨词义：对文中的重点实词、虚词及特殊句式要准确理解，这是理解句意的基础。例如“负”（背）、“烛”（照亮）、“居”（停留）、“偻”（弯腰）等。3.体悟意境，感受情感：尤其是描写日出的段落，要反复诵读，想象画面，体会作者面对壮丽自然时的震撼与赞叹之情。4.关注手法，学习借鉴：如比喻、拟人等修辞手法的运用，以及白描手法的精妙。5.