人教版新目标九年级英语完形填空专题练习

完形填空，作为中考英语试卷中的“重头戏”，不仅考察学生对词汇、语法、固定搭配等基础知识的掌握，更侧重检验其语篇理解能力、逻辑推理能力以及语境中灵活运用语言的综合素养。对于九年级学生而言，攻克完形填空，无疑是提升英语成绩、冲刺理想高中的关键一环。本文将结合人教版新目标九年级英语的特点，为同学们提供一套系统的完形填空专题练习与解题策略指导，助力大家在这一题型上实现突破。一、完形填空的核心考察点与解题要义在着手练习之前，我们首先要明确完形填空究竟在考察什么，以及解答此类题型时应遵循哪些基本原则。1.词汇运用与辨析能力：这是完形填空最基础的考察点。包括对名词、动词、形容词、副词等实词含义的精准把握，以及同义词、近义词在特定语境下的细微差别。2.固定搭配与习惯用法：英语中有大量的固定短语、介词搭配、动词短语等，这些往往是解题的“题眼”。3.语法知识的灵活运用：虽然近年来完形填空对纯语法的考察有所弱化，但时态、语态、非谓语动词、从句引导词等基础语法知识的运用能力，仍是理解句子结构和上下文逻辑的前提。4.语篇理解与逻辑推理能力：这是完形填空的灵魂所在。学生需要快速浏览全文，把握文章的主旨大意、作者态度、情节发展脉络，并根据上下文提供的信息进行合理的推断和判断。5.文化背景与生活常识：有时，题目还会涉及到英语国家的文化习俗或基本的生活常识，这要求我们具备一定的跨文化意识。解题基本步骤：*通读全文，把握主旨：拿到题目后，不要急于做题，先快速浏览一遍全文，了解文章的体裁、大意、主要人物和事件。特别注意首尾段，它们往往揭示文章的主题或结局。*瞻前顾后，谨慎选择：在了解大意的基础上，逐句细读，结合上下文语境，对每个空进行分析。要考虑词义、搭配、语法、逻辑等多个角度。对于暂时无法确定的空，可以先跳过，继续往下读，有时后面的信息会对前面的空有所提示。*复核全文，验证答案：所有空填完后，务必再次通读全文，检查所填答案是否使文章意思通顺、逻辑连贯、语法正确。看是否有前后矛盾或语义不清的地方，并进行必要的调整。二、专题练习与解析（一）实战演练一阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。Lifeisfullofchallenges.Somepeopleseemtomeeteverychallengewithease,whileothersstruggle.What’sthe1?Perhapsit’stheirattitudetowardslife.It’struethatlifecanbehardsometimes.Wecan’t6whathappenstous,butwecanchoosehowtoreacttoit.Apositiveattitudedoesn’tmeanignoringproblems.Itmeansfacingthembravelyandlookingforwaystosolvethem.So,let’strytokeepapositiveattitude.Itwillhelpusgothroughlife’supsanddownsandmakeourjourneymore7.Asthesayinggoes,“Lifeis10%whathappenstousand90%howwereacttoit.”1.A.resultB.secretC.problemD.difference2.A.mistakeB.decisionC.changeD.plan3.A.regardB.forgetC.acceptD.refuse4.A.hitB.caughtC.takenD.carried6.A.standB.chooseC.predictD.avoid7.A.meaningfulB.colorfulC.difficultD.surprising答案与解析：1.B.secret解析：前文提出两种人面对挑战的不同表现，此处自然是问“秘诀是什么？”secret（秘诀）符合语境。result（结果）、problem（问题）、difference（不同）均不符合。2.C.change解析：固定搭配“makeabigchange”表示“产生巨大影响/改变”。句意：积极的态度能带来巨大的改变。mistake（错误）、decision（决定）、plan（计划）均不适用。3.A.regard解析：固定搭配“regard...as...”意为“把……看作……”。句意：但拥有积极态度的学生会把它看作一次学习和提高的机会。forget（忘记）、accept（接受，不与as搭配）、refuse（拒绝）均不符合。4.A.hit解析：根据上下文“byacar”和“stayinbed”，可知是被车“撞了”。hit（撞击）符合。caught（抓住）、taken（带走）、carried（搬运）均不符合语境。5.B.chat6.B.choose解析：句意：我们不能选择发生在我们身上的事，但我们可以选择如何回应。choose（选择）符合逻辑。stand（忍受）、predict（预测）、avoid（避免）虽然意思上有一定关联，但结合后半句“butwecanchoose...”，此处用choose形成对比，最为贴切。7.A.meaningful解析：积极的态度会让人生旅程更“有意义”。meaningful（有意义的）。colorful（多彩的）虽然也可能，但结合前文强调的面对困难和解决问题，meaningful更深刻。difficult（困难的）、surprising（令人惊讶的）与语境不符。（二）实战演练二阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。WhenIwasinGradeEight,IhadafriendnamedLisa.Shewasaquietgirl,butwegotalongwellbecausewebothlovedreading.Oneday,ourteacherannouncedaschoolspeechcontest.Ithoughtitwouldbeagood1toimprovemyspeakingskills,soIdecidedtotakepart.Tomysurprise,Lisaalsoshowedinterest.Atfirst,Iwasabit2.Lisahadneverspokeninpublicbefore.Wouldshebeabletodoit?However,Lisawasdetermined.Shestartedpracticingeverydayafterschool.Ioftensawherstandinginfrontofhermirror,repeatingherlines3.Thedayofthecontestarrived.Manystudentsspokewell.WhenitwasLisa’sturn,shewalkedontothestage,tookadeepbreath,andbegan.Hervoicewasclearandherstorywasmoving.Icouldseethatshehadputalotof4intoit.Whenshefinished,theaudienceeruptedinapplause.Intheend,Lisawonthefirstprize.Iwassoproudofher.Shetaughtmeanimportantlesson:neverjudgeapersonbytheir5orpastexperiences.Everyonehasthepotentialtosurpriseyouiftheyputtheirmindtoit.Lisa,thequietgirl,hadfoundhervoiceonthatstage.Fromthenon,Lisabecamemoreconfident.Shejoinedtheschooldramaclubandevenmadeaspeechatourgraduationceremony.Ilearnedthatcourageandhardworkcanhelpus6ourfearsandachievethingsweneverthoughtpossible.It’samazinghowasingleeventcanchangeaperson.ForLisa,itwasthespeechcontest.Forme,itwaslearningtobelieveinothersandinthepoweroftrying.1.A.wayB.timeC.placeD.reason2.A.excitedB.worriedC.angryD.bored3.A.slowlyB.loudlyC.carefullyD.proudly4.A.moneyB.effortC.adviceD.information5.A.looksB.wordsC.actionsD.silence6.A.faceB.hideC.expressD.forget答案与解析：1.A.way解析：句意：我认为这是一个提高我演讲技能的好方法。way（方法）符合语境。time（时间）、place（地方）、reason（原因）均不合适。2.B.worried解析：后文提到“Lisahadneverspokeninpublicbefore.”，因此“我”的心情应该是“担心的”。worried（担心的）。excited（兴奋的）、angry（生气的）、bored（无聊的）均不符合。3.C.carefully解析：Lisa很认真地准备，所以会“认真地”重复台词。carefully（认真地）。slowly（慢慢地）、loudly（大声地）、proudly（骄傲地）在文中没有体现。4.B.effort解析：puteffortintosth.表示“在某事上付出努力”。她的演讲成功，显然是付出了很多努力。money（钱）、advice（建议）、information（信息）均不符合。5.D.silence解析：Lisa之前是个“quietgirl”，所以这里指不要通过她的“沉默寡言”或过去的经历来判断一个人。silence（沉默）。looks（外貌）、words（言语）、actions（行动）在此处特指“安静”这一特质，silence更精准。6.A.face解析：句意：我学到了勇气和努力工作能帮助我们面对恐惧。face（面对）。hide（隐藏）、express（表达）、forget（忘记）均不符合。三、完形填空高分策略与温馨提示1.词汇积累是基石：九年级阶段，务必坚持每天背诵单词，不仅要记住词义，更要掌握其用法、搭配和辨析。可以准备一个错题本，专门记录完形填空中遇到的生词和易错词汇。2.培养良好阅读习惯：广泛阅读英文读物（如教材、简易读物、英语报刊等），培养语感，提高对语篇整体把握的能力。阅读时注意体会作者的写作意图和上下文逻辑。3.注重上下文联系：完形填空的很多答案线索都隐藏在上下文中，切勿孤立地看一个空。要学会“瞻前顾后”，从已知信息推