部编人教版四年级下册语文第六单元测试题

部编人教版四年级下册语文第六单元测试题同学们，时光飞逝，转眼间我们又共同走过了一个充满探索与感悟的语文单元。这个单元，我们或许一同感受了人物的喜怒哀乐，或许一同领略了文字背后的深刻道理，也或许一同在故事中学会了思考与成长。现在，就让我们拿起笔，静下心来，认真完成这份测试，看看自己究竟收获了多少知识的果实，又有哪些地方需要我们在今后的学习中继续努力。相信细心的你，一定能交出一份令人满意的答卷。（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)在语文的世界里，每一个汉字都承载着独特的意义。请你根据拼音，在田字格中写出相应的词语，注意笔画的先后顺序和间架结构哦。1.wèijiè()2.qiángjiǎo()3.biānfú()4.yōulǜ()5.mǐnjié()6.téngluó()7.ménglóng()8.kūlong()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)多音字和形近字是我们学习中的“老朋友”，也是容易混淆的“小麻烦”。请你仔细辨别，为它们选择正确的读音。1.他性格倔强(qiángjiàng)，像一头倔强(qiángjiàng)的小牛。2.我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负父母的为(wéiwèi)养之恩。3.他兴(xīngxìng)高采烈地说：“明天要去春游，真是太让人兴(xīngxìng)奋了！”4.树上结(jiējié)满了果实，我们要节(jiējié)约用水。(三)比一比，再组词。(4分)汉字的魅力在于细微的差别。下面这些字，看起来很像，但意思却大不相同。请你给它们组个词，看看谁分得最清楚。辩()燥()折()侍()辨()躁()拆()待()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)成语是汉语的瑰宝，积累成语能让我们的语言更丰富。先把这些成语补充完整，然后挑选一个你喜欢的，用它造个句子吧。一丝不()惊慌失()无()无故铁()成针()然有序临危不()锲而不()囊萤()雪造句：_________________________________________________(五)按要求写句子。(6分)句子是表达思想的基本单位，我们要学会灵活运用不同的句式。请按要求改写下面的句子。1.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）_________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________3.他勇敢地跨过这条小沟。他勇敢地翻过那座小山。（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________(六)根据课文内容填空。(8分)课文是我们学习语文的重要依托，里面的精彩段落和深刻道理需要我们用心记住。请你根据所学内容，把下面的句子补充完整。1.《囊萤夜读》中，车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________________。”他这种_________________的精神值得我们学习。2.“天行健，_________________。”这句话出自《_________________》，告诉我们人要自强不息。3.《“诺曼底号”遇难记》中，船长哈尔威_________________的英雄形象永远定格在人们心中。4.通过本单元的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，如_________________的雨来，_________________的黄继光。（请各用一个四字词语概括）二、阅读理解(共30分)阅读是获取知识的重要途径，也是提升语文素养的关键。下面有两篇短文，请你认真阅读，然后回答问题。(一)课内阅读(12分)《“诺曼底号”遇难记》（节选）哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副！”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)失魂落魄：_________________________________________________不可开交：_________________________________________________2.选文中画横线的句子表现了哈尔威船长怎样的品质？(2分)_________________________________________________3.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话中的“他把自己给忘了”是真的忘记了吗？为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.当情况危急，人群混乱时，哈尔威船长是如何做的？用“~~~~”在文中画出相关语句。(2分)5.为什么说“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”？(3分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好。因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利。因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路的。”1.给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)(1)埋怨()A.因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。B.责备，抱怨。(2)名扬四海()A.传播。B.称扬，说出来。2.两个孩子最初的理想是什么？后来他们的理想发生了怎样的改变？(4分)__________________________________________________________________________________________________3.“孩子们听了，心里一亮。”他们“心里一亮”是因为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.为什么说“耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下”？请在文中用“——”画出相关语句。(2分)5.读完这篇短文，你明白了什么道理？(3分)__________________________________________________________________________________________________6.生活中，你是否也遇到过类似“命运堵塞了一条道路”的情况？你是怎样做的？（或你打算怎样做？）(4分)__________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)生活中，我们常常需要与人交流。学会清晰、得体地表达自己的观点很重要。情境：你的好朋友小明最近迷上了玩手机游戏，经常作业写到很晚，上课也没精神。作为他的好朋友，你会怎样劝说他呢？请把你想说的话写下来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难