《诫子书》文言文理解专项练习

《诫子书》文言文理解专项练习引言《诫子书》作为三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给其子诸葛瞻的一封家书，虽篇幅短小，却字字珠玑，言简意赅，蕴含着深邃的人生智慧和殷切的舐犊之情。其文以修身立德为核心，强调治学成才之理，不仅是诸葛氏家训的精髓，更是中华传统文化中劝学励志类文章的典范。为助学者深入理解其内涵，精准把握其要义，特编撰本专项练习。一、重点字词理解（一）通假字辨识与解释1.学而时习之，不亦说乎？（《论语》）——此为举例，《诫子书》中并无此通假字。请在《诫子书》中寻找可能存在的通假现象，若有，请指出并解释：*原文例句：____________________*通假字：_____本字：_____解释：____________________*（提示：《诫子书》文字精炼，通假字较少，此问旨在培养辨识通假字的意识。）（二）古今异义词辨析解释下列加点词语的古义与今义：1.宁静以致远*古义：____________________*今义：____________________（多指环境安静）2.险躁则不能治性*古义：____________________*今义：____________________（多指危险、急躁）（三）重点实词解释解释下列加点的实词：1.夫君子之行，静以修身（修：__________）2.俭以养德（养：__________）3.非淡泊无以明志（明：__________）4.非宁静无以致远（致：__________）5.夫学须静也，才须学也（须：__________）6.非学无以广才（广：__________）7.非志无以成学（学：__________）8.淫慢则不能励精（励精：__________）9.险躁则不能治性（治性：__________）10.年与时驰，意与日去（年与时驰：__________）11.遂成枯落（枯落：__________）12.多不接世（接世：__________）（四）重点虚词用法指出下列加点虚词的意义和用法：1.静以修身，俭以养德（以：__________）2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远（无以：__________）3.夫学须静也，才须学也（也：__________）4.则不能治性（则：__________）二、重点句子翻译将下列句子翻译成现代汉语，力求准确、通顺，并体现原文的语气和情感。1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。_________________________________________________________________________2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_________________________________________________________________________3.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。_________________________________________________________________________5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、内容理解与概括1.本文的中心论点是什么？作者是从哪两个方面进行论述的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者认为，要想“修身养德”，需要具备哪两个条件？_________________________________________________________________________3.在作者看来，“学”与“才”、“志”之间存在怎样的关系？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中提到了哪些不利于个人成长的因素？它们会导致什么后果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章最后一句“悲守穷庐，将复何及！”表达了作者怎样的情感？_________________________________________________________________________四、思想感悟与现实意义1.《诫子书》中，你认为最能引起你共鸣的是哪一句或哪一个观点？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在当今社会，“淡泊明志，宁静致远”有何现实意义？结合自身实际，谈谈你对此的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.诸葛亮强调“志”与“学”的重要性，这对我们今天的学习和生活有何启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与提示（请在独立完成练习后对照）：一、重点字词理解（一）通假字辨识与解释：《诫子书》中较典型的通假字不明显，此问主要引导关注。若严格辨析，“治性”之“治”有“修养、陶冶”义，非通假。（二）古今异义词辨析：1.宁静：古义：这里指安静，集中精神，不分散精力。今义：（环境、心情）安静。2.险躁：古义：轻薄浮躁。险，轻薄。今义：危险而急躁。（三）重点实词解释：1.修：修养，修炼。2.养：培养。3.明：明确，表明。4.致：达到。5.须：必须，需要。6.广：增长，使……广博。7.学：学业。8.励精：振奋精神。励，振奋。精，精神。9.治性：修养性情。治，修养，陶冶。性，性情。10.年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。11.枯落：枯枝和落叶，比喻人年老志衰，没有用处。12.接世：接触社会，为社会所用，对社会有所贡献。（四）重点虚词用法：1.以：连词，表示后者是前者的目的，可译为“来”。2.无以：固定结构，没有用来……的办法；不能。3.也：语气助词，表判断或肯定语气。4.则：连词，表顺承，可译为“就”“那么”。二、重点句子翻译1.君子的行为操守，以屏除杂念和干扰、宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。2.不能内心恬淡、不慕名利，就无法明确自己的志向；不能宁静专一，就无法达到远大的目标。3.学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学业有所成就。4.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5.年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！三、内容理解与概括1.中心论点是“静以修身，俭以养德”。作者从修身养德和治学成才两个方面进行论述。2.需要“淡泊”和“宁静”。3.“才须学也，非学无以广才”，说明“学”是“才”的基础；“非志无以成学”，说明“志”是“学”的前提和动力。三者相辅相成，缺一不可：立志是前提，学习是途径，成才是目的。4.不利于个人成长的因素是“淫慢”和“险躁”。“淫慢”会导致“不能励精”，“险躁”会导致“不能治性”。最终会“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”。5.表达了作者对儿子的殷切期望和谆谆告诫，以及对虚度光阴、一事无成者的惋惜和警示之情。四、思想感悟与现实意义（此部分为开放性题目，言之有理即可）1.（提示：结合自身经历和