2025~2026学年湖南常德市桃源县度第一学期期末调研考试七年级历史试卷

2025~2026学年湖南常德市桃源县度第一学期期末调研考试七年级历史试卷一、单选题1.北京人已经学会使用火，他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。下面能为此提供佐证的是（）

A．《山海经》中记载的神话传说B．北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨C．《韩非子》中关于远古时代的记述D．历史研究者的推测和论述文章2.以下是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（）

甲骨文周代金文小篆隶书楷书

A．汉字是我国唯一文字B．汉字的演变趋势是由繁到简C．汉字的发展一脉相承D．汉字都来源于象形字3.春秋时期，鲁宣公“即位十年之余，未尝一朝京师，而五朝于齐。齐之视鲁不啻附庸”。对这一现象的合理解释是（）

A．周王室衰微B．各国相互尊重C．春秋重礼D．各国目的重重4.“并吞六国，海内为一，功齐三代”的史事发生在（）

A．公元前2世纪初B．公元前2世纪后期C．公元前3世纪初D．公元前3世纪后期5.司马迁在《史记》中对陈胜的评价：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”材料说明陈胜、吴广在推翻秦朝统治的斗争中（）

A．推翻了秦朝的统治B．具有首创精神C．没有起到任何作用D．起到决定性作用6.西汉初年，一位朝臣在奏疏中写道：“民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了“与民休息”的政策。几十年后，另一位史家描述当时景象：“京师之钱累巨万，太仓之粟陈陈相因。”这一变化主要得益于（）

A．严刑峻法的推行B．推恩令的顺利实施C．休养生息政策的持续D．丝绸之路的开通7.下图是出土于四川的汉代画像，其中老师头戴冠帽，一副儒生打扮，席地而坐进行上课，席下学生恭坐左右，认真听讲。该画像砖中老师讲述的内容最有可能是（）

A．“我无为，而民自化；我好静，而民自正。”B．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”C．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”D．“天下兼相爱则治，交相恶则乱”8.东汉是中国历史上继西汉之后又一个统一的中原王朝，传八世共十四帝，享国一百九十五年，与西汉统称两汉。东汉前期建立者励精图治，使国家出现繁荣局面，但中后期却走向衰落。其衰落的主要原因是（）

A．即位皇帝年幼B．农民起义的打击C．王莽施政的危害D．外戚宦官交替专权与地方豪强势力的兴起9.踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜器、瓷器、茶叶、桃、李、杏去了；穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了。材料说明丝绸之路是（）

A．外交之路B．文化之路C．科技之路D．商贸之路10.2015年，习近平总书记在致中国中医科学院成立60周年贺信中就明确指出：“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”下列图一、图二都是中医药学的重大成就，其中说法不正确的是（）图一图二

A．图一的书籍作者是中医临床理论体系的开创者，被后世尊称为“医圣”B．图二的五禽戏的创编者还发明了麻沸散,被称为“外科圣手”C．图一的书籍作者和图二的创编者都是西汉名医D．图一的书籍作者和图二的创编者都拥有高尚的医德，受人尊敬11.京剧多用脸谱刻画人物形象，如红脸的关公，蓝脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞。其实曹操是东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。下列事件与曹操有关的是（）①三顾茅庐②官渡之战③赤壁之战④魏国建立

A．①②B．②③C．③④D．①④12.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（）

A．吴、宋B．东晋、北魏C．吴、东晋D．东晋、隋朝13.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释是（）

A．公元前202年汉朝建立，定都长安B．公元前138年，张骞出使西域C．东汉末年，外戚和宦官交替专权D．赤壁之战为三国鼎立局面奠定基础14.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是（）

A．东汉B．西晋C．东晋D．北魏15.魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝的后裔，建立大夏政权的匈奴首领自称是大禹之后。这表明（）

A．北方出现了民族大交融B．北方统一进程加快C．游牧民族转向农耕生活D．民族认同意识增强16.在一次鉴宝活动中，某持宝人持有如图所示名画摹本，经专家组鉴定，这是东晋著名画家顾恺之依照三国时期魏国曹植的名赋而作的（）

A．《兰亭集序》B．《洛神赋图》C．《北魏帝王出御图》D．《帝后礼佛图》二、综合题17.某历史兴趣小组的同学们以“建立·发展”为主题开展探究活动，请你完成活动任务。任务一以史·启迪未来材料一(1)历史人物影响历史的发展和走向。简述材料一中人物的共同点，并谈谈启示。任务二见证·动荡巨变材料二根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”，到春秋时期，还剩140多个诸侯国，到战国初期，只剩下十几个诸侯国。(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？你如何评价这一变化？任务三阐释·兴起灭亡

材料三秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。——摘编自《中华文化》材料四秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。秦人之亡，非在外力，而在于自身。——摘编自《过秦论》(3)请从材料三“大一统的框架”中任选两个，指出其具体措施。(4)公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”？根据材料四并结合所学分析秦朝灭亡的根本原因。三、材料题18.生产力决定生产关系，生产关系能够促进生产力的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一图一春秋时期的农具图二春秋末期穿有鼻孔的牛尊材料二“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。”——《汉书·文帝纪》材料三从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。——《中国古代经济重心南移的完成》(1)根据材料一，春秋时期农业领域出现了哪些新现象？这一现象发展到战国时期，随着社会生产力水平不断提高，哪一阶级的势力增强？(2)根据材料二，汉文帝认为人民赖以生存的基础是什么？这反映出他采取了什么样的经济政策？(3)根据材料三，指出西晋末年以来江南经济发展的根本原因。结合所学知识，材料反映的经济现象对我国经济格局产生了什么影响？四、综合题19.国家统一，是全体人民的希望；维护国家统一，反对国家分裂，是主权国家的神圣职责。处理好民族关系和对外关系是促进和巩固国家统一的重要因素。材料一张骞通西域后，中国的丝织品源源不断地从长安运出，经河西走廊（今新疆地区）到达中亚。南亚和西亚，再转运到大秦，形成了著名的丝绸之路。通过丝绸之路中国的凿井。冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物，罗马的毛织品。玻璃等手工艺品和杂技，以及印度的佛教传入中国。材料二今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲材料三魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北。河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”——引自《资治通鉴》(1)根据材料一指出，什么历史事件为丝绸之路的形成奠定了基础？丝绸之路在历史上起到了什么作用？(2)中国是“一带一路”的倡议国、主导者，如今重铸丝绸之路，依据材料二回答有何现实意义？(3)材料三中“魏主下诏”指的是我国古代哪次改革？归纳材料三的具体改革内容是什么？(4)通过对中国古代对外关系和民族关系的学习，你有何启示？20.考古中国。材料一龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量，象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉。某中学一学习小组参观了“龙·中华民族的图腾——中国八千年龙文化精品文物展”专题展，查阅资料后制作了下面的示意图；(1)按时间顺序，帮助该小组同学补充完善下面的时序图。在空格处填写序号。材料二

①“龙”字的演变②秦半两钱和汉五铢钱③董仲舒提出“尊崇儒术”；“诸不在六艺之刻孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”【汉】董仲舒（天人三策）④三国时期马钧发明翻车⑤里耶出土“书同文字”木方，反映秦统一后，在全国范围内统一文字的字形与字体