2025学年第一学期期末练习八年级历史地理道德与法治-初中历史

2025学年第一学期期末练习八年级历史地理道德与法治-初中历史一、判断题1.太平天国运动沉重打击了北洋军阀和外国侵略势力，谱写了中国近代史上的壮丽篇章。()2.五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。()3.三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，宣告国民党反动统治覆灭。()二、单选题4.诗句高度概括的特点常常被用于评价历史人物。以下诗句中最适合评价张謇的是（）

A．虎门壮举惊中外，禁毒英名震古今B．大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山C．舍身变法自君始，无力回天昭后人D．状元弃仕从商路，实业兴邦壮志酬5.现代诗《信念永恒》中写道：“这是一声砸向旧世界的锤头撞击……从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。”这描述的相关历史事件是（）

A．新文化运动B．中国共产党诞生C．井冈山会师D．抗日战争的胜利6.亲历辛亥革命的林伯渠曾感慨：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”林伯渠强调的辛亥革命的历史功绩是（）

A．建立了资产阶级民主共和国B．结束了中国两千多年君主专制制度C．推动了中华民族的思想解放D．完成了民族独立、人民解放的任务7.某学习小组在一次探究活动中，搜集了以下史实。该学习小组本次探究活动的主题可能是（）

①设立翻译馆，翻译外国科技书籍

②进行近代海防建设，筹建新式海军

③创办江南机器制造总局、开平煤矿

④兴办新式学校，培养翻译和军事人才

A．近代教育的发展B．民族工业的产生C．救亡图存的探索D．社会生活的变迁8.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写道：“它是军事史上伟大的业绩之一，是‘一次史诗般的远征’，也是历史上最盛大的武装巡回宣传。它不仅保存了革命核心力量，还广泛传播了革命理念，具有深远的战略意义。”材料中的“它”是指（）

A．北伐战争B．秋收起义C．红军长征D．转战陕北9.下列历史事件与影响之间的逻辑关系正确的有（）

选项历史事件影响①义和团运动推翻了清王朝的统治②戊戌变法促进了思想启蒙和民族意识的觉醒③国民革命运动创办了黄埔军校，培养了大批军事和政治人才④八七会议确立了思想建党、政治建军的原则

A．①②B．①④C．②③D．③④10.1915年，陈独秀在《青年杂志》创刊号上敬告青年：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”由此可见，他高举起的两面旗帜是（）

A．民主与科学B．自由与平等C．民主与法制D．自由与共和11.“从一九二七年中国大革命失败到现在，......中国人民革命斗争的重点是在乡村......从现在起......党的工作重心由乡村移到了城市。”关于这两次转移表述正确的是（）

A．“第一次转移”是共产党历史上生死攸关的转折点B．“第一次转移”探索出符合中国国情的革命新道路C．“第二次转移”指党的工作重心由城市转移到乡村D．“第二次转移”标志着人民解放战争在全国的胜利三、综合题12.近代中国人身份转变的历程，是一部伴随着救亡与变革的民族觉醒史。阅读材料，回答问题。【身份溯源·晚清“臣民”】材料一19世纪40年代，林则徐组织编译《四洲志》，系统介绍西方各国地理，历史等，开启“开眼看世界”的先河。其称百姓为“臣民”，主张在“忠君”前提下学习西方先进技术以抵御外侮。1843年，魏源在《四洲志》基础上编撰完成《海国图志》，提出：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”——摘编自《清代档案史料选编》《海国图志》(1)根据材料一，可看出林则徐与魏源主张在______前提下学习西方。魏源“师夷长技以制夷”的思想为后续清政府掀起的______运动奠定了思想基础。【思想觉醒·维新“国民”】材料二1898年，梁启超在《变法通议》中疾呼：“欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学会为之起点。”“国者，积民而成，国民之权利，即国之权利也。”他认为，中国积弱的根源在于“国民之愚”，主张通过教育唤醒“国民意识”，让百姓从“臣民”变为“国民”。——摘编自《梁启超文集》(2)根据材料二，结合所学知识，谈谈梁启超主张唤醒“国民意识”的背景。【时代飞跃·革命“人民”】材料三1912年，《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由和权利。”材料四1947年，《中国土地法大纲》颁布，规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。1949年，毛泽东在开国大典上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！……中国人民从此站起来了！”——摘编自《中华民国史档案资料汇编》《中国共产党历史资料选编》(3)材料三、四的“规定”分别提出于中国近代哪一革命时期？两个“规定”对人民群众的地位提出了怎么样的共识？(4)综合上述材料，谈谈你对“近代中国人身份转变”过程的认识？13.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。阅读材料，回答问题。【时序建构·纵览烽火岁月】

1931年9月九一八事变1938年5月《论持久战》发表1935年底瓦窑堡会议1940年8月百团大战1936年12月西安事变的和平解决1941年初敌后军民开展反“扫荡”作战1937年7月七七事变1942年1月《联合国家宣言》发表1937年9月国共合作宣言发表1942年初中国远征军入缅甸作战1937年9月平型关大捷1945年8月日本天皇宣布无条件投降1938年3月台儿庄大捷1945年9月日本正式签署投降书(1)从上述大事年表中找出中国人民抗日战争进入“局部抗战”和“全民族抗战”阶段的两大标志性事件。【标识解构·探寻胜利密码】

长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。

橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。

光辉围合而成的胜利之门象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜