甘肃省兰州市第四片区2025-2026学高一上学期12月月考物理试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12025—2026学年度第一学期12月月考试卷高一物理一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。各题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1.物体静止在水平面上，下列说法正确的（）A.物体所受的重力与桌面对该物体的支持力是同一个力B.物体所受的重力与该物体对桌面的压力是同一个力C.物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力D.物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力【答案】D【解析】A．物体所受重力是地球对物体的引力，作用在物体上；桌面对物体的支持力是桌面对物体的弹力，作用在物体上，两个力的性质不同，方向相反，故不是同一个力，故A错误；B．物体所受重力作用在物体上；物体对桌面的压力作用在桌面上，两个力的作用对象和性质都不相同，故不是同一个力，故B错误。C．平衡力必须作用在同一物体上，重力作用在物体上，物体对桌面的压力作用在桌面上，两个力的作用对象不同，故不是平衡力，故C错误。D．物体所受重力与桌面对它的支持力均作用在物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，使物体保持静止，满足平衡力条件，故D正确。故选D。2.下列关于弹力说法中正确是（）A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.只有接触并发生弹性形变的物体之间才会产生弹力C.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大D.用细杆拨木头，木头受到的弹力是由于木头发生形变产生的【答案】B【解析】AB．弹力产生需要两个物体接触并发生弹性形变，故A错误，B正确；C．弹力大小由形变程度和劲度系数共同决定，形变大的物体若劲度系数小，弹力可能较小，故C错误；D．木头受到的弹力是由于细杆发生形变而产生的，故D错误。故选B。3.下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是（）A.物体的重心并不一定在物体的几何中心上B.劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C.动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D.静摩擦力大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化【答案】AD【解析】A．物体的重心不一定在几何中心上，只有质量分布均匀、形状规则的物体重心才在几何中心，故A正确。B．弹力大小由胡克定律决定，其中为劲度系数，为形变量。弹力大小取决于和，大但小则弹力小，故B错误。C．动摩擦因数是接触面的材料属性，为常量，与压力和滑动摩擦力无关，故C错误。D．静摩擦力的大小随外力变化，范围在零到最大静摩擦力之间，故D正确。故选AD。4.静止的弹簧秤两端同时受到大小都为4N的力F1、F2的作用，则弹簧秤的示数为()A.0 B.4N C.8N D.无法确定【答案】B【解析】将其中一个力当成弹簧秤的固定端，则相当于用一个4N的力拉弹簧秤，故示数为4N。故选B。5.关于水平面上滑行的物体所受摩擦力的说法正确的是（）A.运动速度越大所受摩擦力一定越小B.当物体与支持面间的压力一定时，滑动摩擦力将随接触面增大而增大C.滑动摩擦力不可能提供动力D.有摩擦一定有弹力【答案】D【解析】根据f=μN知，滑动摩擦力与速度无关，则在水平面上运动的物体，无论速度多大，受到的滑动摩擦力都相同，A错误；根据f=μN知，滑动摩擦力与接触面积无关，B错误；滑动摩擦力只是阻碍相对运动，不一定阻碍运动，可以作为动力，C错误；产生摩擦力的条件包括接触、发生挤压，这正是产生弹力的条件，故存在摩擦力就一定存在弹力，D正确；故选D．【『点石成金』】此题关键是理解滑动摩擦力的产生及影响因素，根据f=μN知，滑动摩擦力与速度和接触面积无关，滑动摩擦力只是阻碍相对运动，不一定阻碍运动，存在摩擦力就一定存在弹力．6.物体相对静止在水平传送带上，并随传送带同向匀速运动。它受到的力是（）A.重力、弹力、静摩擦力 B.重力、弹力C.重力、弹力、滑动摩擦力 D.重力、滑动摩擦力【答案】B【解析】物体随传送带同向匀速运动，则受力平衡，则竖直方向受重力和传送带的弹力，水平方向受力为零，则摩擦力为零。故选B。7.关于合力和分力的大小关系，下列说法正确的是（）A.合力必比分力大 B.合力至少比某一个分力大C.合力可以比任意分力都小 D.合力一定和两个分力的大小相等【答案】C【解析】A.当两个分力方向相反时，合力可能小于分力，故A错误；BC.当两个分力等大反向时，合力为零，比两个分力都小，故B错误，C正确；D.当两个分力同向时，合力大于分力，故D错误。故选C。8.作用在同一点的三个力，，，它们的合力大小最小值是（）A.3N B.5N C.1N D.0N【答案】D【解析】和的合力的取值范围为由于在其范围内，可以构成矢量三角形，故三个力合力大小最小值是0N。故选D。9.如图所示，一物块放在水平桌面上，在水平方向受到，两个力作用，木块处于静止状态，若撤去力，则木块在水平方向受到的合力为（）A.10N，方向向左 B.6N，方向向右 C.2N，方向向左 D.零【答案】D【解析】木块开始在水平方向受三个力而平衡，则摩擦力物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力不小于8N，撤去F1后，外力为2N，故物体仍能处于平衡状态，即合力一定为0。故选D。10.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（）A.大小为2N，方向平行于斜面向上 B.大小为1N，方向平行于斜面向上C.大小为2N，方向垂直于斜面向上 D.大小为2N，方向竖直向上【答案】D【解析】小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态，由二力平衡可知，弹性杆对小球的弹力与重力等大、反向即大小为2N，方向竖直向上故选D。二、填空题（每空2分，共14分）11.某同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到如图结果。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点。图中______________是F1、F2合力的理论值；图中_______是F1、F2合力的实验值。通过本实验可以验证_______________。【答案】F力的合成遵循平行四边形定则【解析】F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧测力计拉橡皮筋时所测得的数值，由此可知是F1、F2合力的理论值，F是合力的实验值；该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等，来验证力的合成遵循平行四边形定则。12.如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验.（1）为完成实验,还需要的实验器材有__________（2）实验中需要测量的物理量有__________（3）图乙是弹簧所受弹力与弹簧伸长长度的图线,由此可求出弹簧的劲度系数为__________.图线不过原点的原因是由于__________.【答案】（1）刻度尺（2）弹簧的原长、弹簧伸长后的长度（3）200弹簧有自重【解析】（1）实验需要测量弹簧伸长的长度，故需要刻度尺；（2）本实验需要测量弹簧生产的长度，因此，需要测量弹簧的原长和弹簧伸长后的长度；（3）由胡克定律可知，图线的斜率表示弹簧的劲度系数，由图线可得由图线可知，当弹簧的弹力为零时，弹簧伸长量不为零，即弹簧不挂钩码时就已经伸长了，原因是弹簧有自重．三、计算题本题共3小题，36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.质量为2kg的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚要开始运动时，弹簧伸长3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长2cm．已知弹簧的劲度系数为k=200N/m，g取10N/kg，求：(1)物体所受的最大静摩擦力；(2)物体和地板间的动摩擦因数．【答案】（1）（2）【解析】(1)当物体刚要开始运动时，由二力平衡知：代入数据可得物体所受的最大静摩擦力为：(2)当拉着物体匀速前进时，弹簧弹力:滑动摩擦力：由二力平衡知：联立解得：14.将质量为m的钢球放在两个光滑的木板之间。两木板夹角为（1）分析钢球受几个力作用？画出受力示意图。（2）求出球对a、b板的压力大小。【答案】（1）钢球受到重力、两板对球的支持力；（2），【解析】【小问1解析】钢球受到重力、两木板对球支持力；画出受力示意图如图所示．【小问2解析】以小球研究对象，根据平衡条件得，解得，根据牛顿第三定