plc电动机正反转控制说课

……19:432014信息化教学说课比赛新会冈州职业技术学校PLC改造电动机双重联锁正反转控制电路《电器及PLC控制技术》教学分析教学策略教学过程教学反思电工电子类专业必修课程《电器及PLC控制技术》技能大赛机电一体化设备安装与调试

课程分析资源整合学情分析教材分析教学目标维修电工19:43教学分析物理计算机基础电工基础已知中级工单片机高频电子未知

职业高中电类专业二年级学生教学策略教学过程教学反思

课程分析资源整合

学情分析教材分析教学目标19:43专业核心教学分析动手兴趣浓理论分析能力弱自我意识逐渐成熟畏难情绪严重困难预测：

理论学习缺乏兴趣和信心

化解：仿真、动画、小组讨论教学策略教学过程教学反思

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学情分析教材分析教学目标19:43教学分析仿真软件教学视频仿真实训室电子教室教学策略教学过程教学反思

课程分析

资源整合学情分析教材分析教学目标19:43教学分析教学策略教学过程教学反思

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教材分析教学目标19:43

高勤高等教育出版社

电器及PLC控制技术PLC控制优势：实时性、高可靠性、系统配置简单灵活、安装简单，维修方便等教学分析教学策略职业能力

工控设备维护和维修工控设备销售工控设备开发贴近实际工作需要锻炼学生动手能力——以能力为本位程序的设计与调试——以职业实践为主线教学过程——以学生为主体教学过程教学反思

课程分析资源整合学情分析

教材分析教学目标19:43教学分析教学策略电动机双重联锁正反转PLC程序的编写与调试；知识目标了解PLC与电动机之间外围设备的模拟连接与调试；能力目标培养团队协作及表达能力，培养良好职业素养情感目标重点：电动机双重联锁正反转PLC程序的编写难点：电力拖动电路与PLC编程之间区别与联系。

确立依据：培养方案课程标准学生情况教学资源

教学过程教学反思

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教学目标19:43教学反思教学分析教学过程仿真练习自主探究实践操作小组竞赛学法教法基于工作过程教师讲授视频教学仿真引导操作演示做中学、学中做`因材施教循序渐进启发引导教学策略19:43教学做一体化

教学反思教学分析教学过程教学策略Concept3100%60%40%教学实施交流总结作业拓展５min55min15min５min19:43回顾复习教学反思教学分析教学过程教学策略教师提问小组竞答回顾复习19:43设计目的：带着问题进入教学过程，为后续内容作好铺垫。１、三相异步电动机双重联锁正反转控制电路的工作过程及缺点。２、引入新课内容：PLC程序实现电动机正反转控制。教学反思教学分析教学过程教学策略教学实施析

评演练赛关卡引入关卡分析闯关引导自主闯关通关评价19:43闯关为主线教学反思教学分析教学过程教学策略重难点化解：各种资源综合应用教学实施仿真练习视频演示.多媒体课件

成果展示结合实际应用19:43信息化手段教学反思教学分析教学过程教学策略正反转电路工业控制中的应用教学实施角色引导：学生就是技术员、软件、硬件工程师、产品工程师19:43关卡引入自动化立体仓库搬运机械手教学反思教学分析教学过程教学策略PLC程序实现正反转电路的控制教学实施角色引导：学生就是技术员、硬件工程师、产品工程师19:43关卡引入教学反思教学分析教学过程教学策略重要性编写、调试、模拟运行基本正反转控制电路的PLC程序。双重联锁正反转控制电路PLC程序的编写、调试、模拟运行根据电动机控制原理图,进行输入/输出端子的分配。引导完成自主完成自主完成三个关卡

关卡分析教学实施19:43设计意图：

明确闯关任务引导完成教学反思教学分析教学过程教学策略重要性关卡分析教学实施19:43设计意图：

明确利用仿真软件形象生动，节约耗材。教学反思教学分析教学过程教学策略重要性闯关引导教学实施19:43设计意图：

便于集中演示,直观

易懂。采用电子教室在线对学生演示讲解教学反思教学分析教学过程教学策略重要性闯关引导教学实施19:43设计意图：自然过渡

主动思考从电动机的控制线图如何变形到实现同样功能的梯形图呢？教学反思教学分析教学过程教学策略重要性闯关引导教学实施19:43设计意图：尽量采用学生喜欢

的讲解方

式这就是今天我们要学习的PLC对电动机的正反转控制教学反思教学分析教学过程教学策略重要性闯关引导教学实施19:43第一关卡：引导学生进行输入/输出端口的分配。教学反思教学分析教学过程教学策略重要性闯关引导教学实施19:43第二关卡：让学生画出PLC外部接线图。教学反思教学分析教学过程教学策略重要性闯关引导教学实施19:43

学生编写、运行、仿真基本正反转控制程序。教学反思教学分析教学过程教学策略教学实施19:43自主闯关第三关卡：学生小组内积极探讨基本的正反转程序存在的问题，

并完善程序。教学反思教学分析教学过程教学策略设计意图：巡回播放加以提示教学实施19:43自主闯关教学反思教学分析教学过程教学策略设计意图：巡回播放加以提示教学实施19:43自主闯关教学反思教学分析教学过程教学策略教学实施19:43设计意图：教师巡回指导，及时解决问题。

自主闯关接线教学反思教学分析教学过程教学策略重要性闯关引导教学实施19:43进入第三关卡：根据PLC外部接线图，连接实验板模拟调试。教学反思教学分析教学过程教学策略设计意图：互相竞争，互相激励，共同进步。教学实施19:43赛一赛通关评价教师利用电子教室在线查看学生的闯关成果。教学反思教学分析教学过程教学策略设计意图：引导学生发现问题分析问题解决问题组内互评教学实施19:43通关评价教学反思教学分析教学过程教学策略设计意图：增加条件限制，促进团队意识、良好职业素养成果展示教学实施教师评价19:43教学反思教学分析教学过程教学策略交流总结19:43老师归纳引导学生互动回答电动机双重联锁正反转PLC控制程序的编写。电动机双重联锁正反转PLC控制程序的调试。PLC与外围设备之间的模拟接线。电动机双重联锁正反转电路的应用场合。教学反思教学分析教学过程教学策略作业拓展项目报告仿真练习19:43设计意图：巩固知识拓展学生学习空间教学反思教学分析教学过程教学策略成功之处1、使用信息化教学手段，学生学习更积极主动；原理分析更直观易懂；教师指导更科学从容；2、闯关教学的