幼儿园大班美术课教案与教学反思：螃蟹

幼儿园大班美术优质课教案与教学反

思：螃蟹

活动目标：

一、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方

式表现螃蟹的形象。

二、发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在

一个夸姣的地址。

3、体验着用不同形式表现螃蟹的欢乐。

活动豫备：

一、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、

水墨画用品；绘画纸（白纸、生宣纸、水彩画纸）；

二、彩笔划、线刻划、刮画、油水分离画、齐

白石蟹作品。

活动重点：

能自由选择一种表现方式画出螃蟹。

活动难点：

能用语言表现自己的作品。

活动进程：

一、观看螃蟹

1）教师：小朋友咱们育瞬嗷螃蟹有几只脚?

几个大钳子？有人想明白这些螃蟹谁是爸爸、谁是

妈妈吗？

2）引导幼儿观看螃蟹的肚子，有的肚子上△大,

有的△小。

3）进一步引导幼儿观看螃蟹的眼睛、鼻子、

嘴巴在哪？

二、请幼儿谈谈螃蟹应该在哪里，它的家里会

发生一些什么情形。

1）若是小孩说螃蟹生活在水里，教师同时出

示油水分离画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，水彩颜

料画水的表现方式。

2）若是幼儿说螃蟹家的独特故事，就出示一

些彩笔划和线刻划，引导幼儿用彩笔划形式或者线

刻

画的形式表现螃蟹。

3）若是小孩提到螃蟹是黑色的，若是想画成

黑色如何办？引导幼儿欣赏齐白石的蟹，看看老一

代画家如何用墨表现的。

3、引导幼儿用不同形式表现螃蟹。

1）幼儿依照自己的要求愿望选择不同的绘画

工具，指导幼儿绘画进程中，油棒画的螃蟹能够色

彩丰硕一些，中间不要留空白。

2）指导彩笔划幼儿，表现童话世界的意境。

3）线刻划的幼儿，指导他们用线条装饰背及

匕三

:月d早。

4）指导水墨画幼儿能够用画背和画肚子的两

种方式表现螃蟹。

4、请幼儿介绍自己的作品。

1）弓I导幼儿说出自己作品中螃蟹在什么地址？

2）请一个代表讲讲童话世界里的螃蟹。

3）欣赏水墨画螃蟹用浓、淡墨就能够表现出

的螃蟹。

活动延伸：

螃蟹除咱们见过的河蟹，还有些什么蟹呢？

活动目标：

一、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方

式表现螃蟹的形象。

二、发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在

一个夸姣的地址。

3、体验着用不同形式表现螃蟹的欢乐。

活动豫备：

一、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、

水墨画用品；绘画纸（白纸、生宣纸、水彩画纸）；

二、彩笔划、线刻划、刮画、油水分离画、齐

白石蟹作品。

活动重点：

能自由选择一种表现方式画出螃蟹。

活动难点：

能用语言表现自己的作品。

活动进程：

一、观看螃蟹

1）教师：小朋友咱们能够麒螃蟹有几只脚？

几个大钳子？有人想明白这些螃蟹谁是爸爸、谁是

妈妈吗？

2）引导幼儿观看螃蟹的肚子，有的肚子上△大,

有的△小。

3）进一步引导幼儿观看螃蟹的眼睛、鼻子、

嘴那？

二、请幼儿谈谈螃蟹应该在哪里，它的家里会

发生一些什么情形。

1）若是小孩说螃蟹生活在水里，教师同时出

示油水分离画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，水彩颜

料画水的表现方式。

2）若是幼儿说螃蟹家的独特故事，就出示一

些彩笔划和线刻划，引导幼儿用彩笔划形式或者线

刻

画的形式表现螃蟹。

3）若是小孩提到螃蟹是黑色的，若是想画成

黑色如何办？引导幼儿欣赏齐白石的蟹，看看老一

代画家如何用墨表现的。

3、引导幼儿用不同形式表现螃蟹。

1）幼儿依照自己的要求愿望选择不同的绘画

工具，指导幼儿绘画进程中，油棒画的螃蟹能够色

彩丰硕一些，中间不要留空白。

2）指导彩笔划幼儿，表现童话世界的意境。

3）线刻划的幼儿，指导他们用线条装饰背及

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月早。

4）指导水墨画幼儿能够用画背和画肚子的两

种方式表现螃蟹。

4、请幼儿介绍自己的作品。

1）弓I导幼儿说出自己作品中螃蟹在什么地址?

2）请一个代表讲讲童话世界里的螃蟹。

3）欣赏水墨画螃蟹用浓、淡墨就能够表现出

的螃蟹。

活动延伸：

螃蟹除咱们见过的河蟹，还有些什么蟹呢？

活动目标:

一、感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方

式表现螃蟹的形象。

二、发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在

一个夸姣的地址。

3、体验着用不同形式表现螃蟹的欢乐。

活动豫备：

一、彩色笔、油画棒、水彩颜料、调色用品、

水墨画用品；绘画纸（白纸、生宣纸、水彩画纸）；

二、彩笔划、线刻划、刮画、油水分离画、齐

白石蟹作品。

活动重点：

能自由选择一种表现方式画出螃蟹。

活动难点：

能用语言表现自己的作品。

活动进程：

一、观看螃蟹

1）教师：小朋友咱们能鳏嫩螃蟹有几只脚？

几个大钳子？有人想明白这些螃蟹谁是爸爸、谁是

妈妈吗？

2）引导幼儿观看螃蟹的肚子，有的肚子上△大,

有的△小。

3）进一步引导幼儿观看螃蟹的眼睛、鼻子、

嘴巴在哪?

二、请幼儿谈谈螃蟹应该在哪里，它的家里会

发生一些什么情形。

1）若是小孩说螃蟹生活在水里，教师同时出

示油水分离画，引导幼儿用油画棒画螃蟹，水彩颜

料画水的表现方式。

2）若是幼儿说螃蟹家的独特故事，就出示一

些彩笔划和线刻划，引导幼儿用彩笔划形式或者线

刻

画的形式表现螃蟹。

3）若是小孩提到螃蟹是黑色的，若是想画成

黑色如何办？引导幼儿欣赏齐白石的蟹，看看老一

代画家如何用墨表现的。

3、引导幼儿用不同形式表现螃蟹。

1）幼儿依照自己的要求愿望选择不同的绘画

工具，指导幼儿绘画进程中，油棒画的螃蟹能够色

彩丰硕一些，中间不要留空白。

2）指导彩笔划幼儿，表现童话世界的意境。

3）线刻划的幼儿，指导他们用线条装饰背及

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4）指导水墨画幼儿能够用画背和画肚子的两